2024秋四年级英语上册 Unit 6 Meet my family课时1 Let's talk Let's count说课稿 人教PEP

2024秋四年级英语上册Unit6Meetmyfamily课时1Let'stalkLet'scount说课稿人教PEP一、设计意图

本节课的设计意图在于通过“Meetmyfamily”这一主题，让学生在轻松愉快的氛围中学习家庭成员的表达方式，并能正确运用英语数字进行家庭成员数量的描述。通过Let'stalk和Let'scount的环节，培养学生的口语表达能力和数字运用能力，同时，通过图片和情景的创设，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语学习积极性。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：1）培养学生良好的英语口语表达能力，通过角色扮演和对话练习，提高学生的语言运用能力；2）增强学生的跨文化意识，通过介绍家庭成员，了解不同文化背景下的家庭结构；3）提升学生的观察力和想象力，通过观察图片和情景，激发学生的思维活动，培养他们的创造力。三、教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握家庭成员的英语表达，如“father,mother,brother,sister”等；

②正确使用英语数字1-10来描述家庭成员的数量；

③能够在真实语境中运用Let'stalk部分提供的句型进行简单的对话。

2.教学难点，

①在实际对话中灵活运用句型，尤其是在变化语境中的适应性；

②理解并运用英语中的数词与量词的搭配，如“twobrothers,threesisters”；

③学生在口语表达中正确运用语音、语调，实现流畅自然的交流。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括英语课本、练习册和教学卡片。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如家庭成员的图片，以及数字卡片，以帮助学生直观地学习家庭成员的名称和数量。

3.教学工具：使用PPT展示教学内容，包括家庭成员的图片、数字和句型示例，以提高学生的学习兴趣和参与度。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行角色扮演和小组活动；同时，确保教室环境安静，有利于学生集中注意力学习。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过提问：“同学们，你们家里都有谁？能用英语介绍一下吗？”引入新课题。接着，教师展示家庭成员的图片，引导学生说出每个家庭成员的英语名称，为接下来的学习做铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

a.教师通过PPT展示家庭成员的图片和英语名称，引导学生跟读，巩固家庭成员的英语表达。

b.教师引导学生学习英语数字1-10，并用这些数字描述家庭成员的数量。教师可以举例：“Ihaveonebrotherandonesister.”（我有一个哥哥和一个妹妹。）

c.教师通过情景对话的方式，展示Let'stalk部分的内容，让学生跟随教师一起练习对话，掌握句型的运用。

d.教师邀请学生上台进行角色扮演，巩固所学知识，提高学生的口语表达能力。

3.巩固练习（10分钟）

a.教师组织学生进行小组活动，每组学生用英语介绍自己的家庭，包括家庭成员的名称和数量。

b.学生进行随机分组，每组选派代表进行家庭介绍，其他学生担任评委，评价表现。

c.教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和指导。

4.课堂小结（5分钟）

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调家庭成员的英语表达、数字的运用和情景对话的练习。同时，教师提醒学生在日常生活中多加练习，提高英语口语表达能力。

5.作业布置（5分钟）

a.教师布置课后作业，要求学生用英语写一篇关于自己家庭的短文，包括家庭成员的名称、数量和各自的爱好。

b.学生完成作业后，可以与家长分享，共同进步。

c.教师提醒学生注意作业的书写规范，鼓励学生积极参与家庭英语角活动，提高英语水平。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

a.家庭成员的扩展：除了教材中提到的基本家庭成员，可以拓展到其他亲属，如uncle,aunt,cousin等，以及他们的英语表达。

b.家庭活动的英语表达：介绍一些家庭活动的英语词汇，如watchTV,playgames,havedinner等，丰富学生的英语词汇量。

c.家庭文化差异：介绍不同文化背景下家庭成员关系的差异，如中西方家庭在表达亲情和责任方面的不同。

2.拓展建议：

a.家庭英语角：鼓励学生在家庭中设立英语角，家庭成员轮流用英语进行日常交流，提高实际运用能力。

b.家庭英语日记：学生可以尝试用英语记录家庭生活中的点滴，如家庭成员的生日、家庭旅行等，提高写作能力。

c.家庭英语游戏：设计一些与家庭成员相关的英语游戏，如“猜猜我是谁”（GuessWho?）等，在游戏中学习英语。

d.家庭英语故事会：家长可以讲述一些英语故事，让学生在听故事的同时学习英语，培养阅读兴趣。

e.家庭英语歌曲：播放一些英语歌曲，让学生在听歌的同时学习英语，提高语感和听力水平。

f.家庭英语电影：选择适合儿童的英语电影，让学生在观看电影的过程中学习英语，同时了解不同的文化背景。

g.家庭英语旅行：在家庭旅行中，利用机会让学生用英语与当地人交流，提高实际沟通能力。

h.家庭英语俱乐部：家长可以组织家庭成员参加社区或学校的英语俱乐部活动，与其他家庭一起学习英语。七、板书设计

1.重点知识点：

①家庭成员的英语表达：father,mother,brother,sister,uncle,aunt,cousin

②英语数字1-10：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten

③常用家庭成员数量描述句型：Ihave...brothers/sisters.

2.重点词汇：

①family-家庭

②member-成员

③count-计算，数数

④number-数量

3.重点句子：

①Thisis