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文档简介

苏教版五年级下册数学第3单元第1课《因数与倍数》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：苏教版五年级下册数学第3单元第1课《因数与倍数》

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

-开始阶段：张老师通过生活中的实例导入新课，引发学生兴趣，效果良好。

-展开阶段：张老师运用讲解、互动讨论、小组实验等多种教学方法，引导学生主动探究因数与倍数的概念。

-结束阶段：张老师引导学生总结归纳本节课的主要内容，布置了相关作业，帮助学生巩固知识。

3.师生互动：张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效引导，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，小组合作学习情况良好。

5.课堂管理：张老师严格控制课堂纪律，时间分配合理，课堂节奏把握得当。

6.教学技术使用：张老师有效利用了多媒体教学资源，通过动画、图片等形式直观展示因数与倍数的概念，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：张老师的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解因数与倍数的概念、掌握求一个数的因数和倍数的方法等。通过课堂观察和课后作业的反馈，大多数学生达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：学生们对因数与倍数的基本概念有了较好的理解和记忆，能够熟练地求一个数的因数和倍数。但在实际应用中，部分学生对一些特殊情况的处理还不够熟练，需要进一步的练习和巩固。

3.情感态度价值观：张老师在教学中注重培养学生的逻辑思维能力、合作意识和解决问题的能力，有效促进了学生的全面发展。课堂上，学生们表现出较高的学习积极性和兴趣，愿意主动参与讨论和实践活动。

总体来说，张老师的这节课在教学效果上表现良好，达到了预期的教学目标。但在部分学生的知识掌握和技能应用方面，仍需加强练习和指导。同时，要注重培养学生的情感态度和价值观，提高他们的综合素质。

四、总结与建议

1.总体评价：我对张老师的这节课整体印象良好。张老师教学目标明确，教学方法多样，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和兴趣。最突出的优点是张老师注重学生的参与和思考，能够有效地引导学生们主动探究因数与倍数的概念，培养他们的逻辑思维能力和合作意识。

2.改进建议：

-对于部分学生知识掌握和技能应用方面的问题，建议张老师在课后针对性地给予个别辅导，加强练习和指导，帮助学生巩固知识。

-在课堂管理方面，可以进一步强调纪律要求，确保课堂秩序更加良好，提高教学效果。

-在教学资源的利用上，可以更多地引入现代教育技术和工具，如多媒体动画、在线互动平台等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.后续跟踪：建议进行后续听课跟进改进情况，观察张老师对改进建议的实施情况以及学生的学习效果的

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