2025年外研版选择性必修一生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版选择性必修一生物上册月考试卷844考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列关于胚芽鞘说法错误的是（）A.用DNA合成抑制剂和蛋白质合成抑制剂处理胚芽鞘尖端下部，则对生长状况影响最大的是蛋白质合成抑制剂B.组成胚芽鞘的细胞中都有生长素基因，但不是每个细胞都会表达C.生长素是生长素基因表达的产物D.不同的胚芽鞘可能对生长素的敏感程度不同2、目前很多家长为身材矮小的孩子使用“长高针”，长高针”的有效成分是生长激素。下列叙述不正确的是（）A.生长激素的化学本质是蛋白质，使用时应注射而不能口服B.人体内生长激素由垂体分泌，调节机体的生命活动C.生长激素通过血液循环定向运输到相应的靶细胞、靶器官D.生长激素起作用后就被灭活，应定时定量使用才有效果3、下列关于常见激素及激素类药物的作用，错误的是（）A.因病切除甲状腺的患者—长期服用甲状腺激素B.人工合成的孕激素类药物—抑制女性排卵的口服避孕药C.胰岛B细胞受损的糖尿病患者—按时注射胰岛素D.给雌雄亲鱼饲喂促性腺激素类药物—促进雌雄亲鱼的卵和精子成熟4、我国古代劳动人民积累了丰富的农业生产经验，《广志》中记载“正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟”。《农桑辑要》中也有“适时打顶去心，可促棉株开花结实”的记载。下列相关分析合理的是（）A.白稻种子萌发初期，赤霉素增多促进了淀粉等物质的水解B.根茬长新稻过程中，细胞分裂素和赤霉素协同促进细胞分裂C.脱落酸和乙烯促进了白稻的“九月又成熟”D.“适时打顶去心”是生长素可以防止落花落果原理的应用5、下列关于人体大脑皮层功能的叙述，错误的是（）A.正常情况下，成年人的大脑皮层能控制位于脊髓的排尿中枢B.能听懂别人的谈话，但不能用词语表达自己的思想属于运动性失语症C.特定神经递质的含量与人脑的情绪功能密切相关D.短期记忆与新突触的建立有关6、给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会．若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液．下列叙述不正确的是（）A.大脑皮层参与了铃声刺激引起唾液分泌的过程B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧不相同7、下图甲表示动作电位产生过程示意图；图乙表示动作电位传导示意图，下列叙述正确的是（）

A.a〜c段和①〜③段Na+通道开放，神经纤维膜内外Na+浓度差增大B.若神经纤维膜外K+浓度增大，甲图中c点将上升C.静息电位是指图乙AB之间膜内的电位差D.机体内反射弧中神经冲动的传导是单向的8、某同学以自来水、磷酸缓冲液、肝匀浆为实验材料，探究生物样品是否具有维持pH稳定的功能，实验数据如表所示。下列叙述不正确的是（）

A.实验开始前，必须将三种液体的pH调为相同值B.清水组和缓冲液组都属于对照组C.每次滴加酸或碱后，均需摇匀后再测定pHD.结果表明肝匀浆能够维持pH稳定9、脑脊液为无色透明的液体，充满在各脑室、蛛网膜下腔和脊髓中央管内，蛋白质含量较低，不含红细胞，但含有少量淋巴细胞，细菌性脑膜炎会导致脑脊液中的淋巴细胞数目上升。脑脊液属于细胞外液，正常脑脊液具有一定的压力，对维持颅压的相对稳定有重要作用。下列说法错误的是（）A.脑脊液的渗透压和脑细胞相近，成分组成和血浆相同B.脑脊液可以为脑部细胞提供营养，运输代谢废物C.脑脊液可能含有葡萄糖、氨基酸和激素等物质D.大脑深度思考时呼吸作用释放的CO2能使脑脊液pH明显降低评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、下表是与神经一体液一免疫调节相关的部分知识。请参照表中内容；结合课本完成下表。

。调节物质。

产生部位。

运输方式。

作用部位。

作用部位的响应。

共同体现的细胞膜功能。

神经递质。

神经细胞。

（1）通过____运输。

突触后膜。

（2）_________

（6）_________

抗利尿激素。

下丘脑神经分泌细胞。

（3）_________

（4）_________

（4）_________

淋巴因子。

T淋巴细胞。

B淋巴细胞。

（5）促进___________

（5）促进___________

11、常用方法：（1）_______法：此法要求溶液的浓度较低。（2）_______法：此法用时较短。12、反射是在________________的参与下，机体对____________所产生的__________________。它是神经调节的_____________。反射的结构基础：_____________。13、轴突呈纤维状，外面套有一层髓鞘，构成____________。许多神经纤维结成束，外面包有一层膜，构成__________。14、________是调节内脏活动的低级中枢，但这些反射活动只有在高级中枢的调控下，才会很好地适应正常生理活动的需要；脑干中也有许多重要的调节内脏活动的基本中枢，如调节_________的中枢，调节_________的中枢等；_________是调节内脏活动的较高级中枢，它也使内脏活动和其他生理活动相联系，以调节体温、水平衡、摄食等主要生理过程。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、现有的疫苗有三种类型：①灭活的微生物；②减毒的微生物；③分离的微生物成分或其产物；这三类疫苗都只能通过注射进入体内。______A.正确B.错误16、一个由传入与传出两种神经元组成的反射弧中只含有一个突触结构。______A.正确B.错误17、大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。A.正确B.错误18、用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄。______A.正确B.错误19、颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射______A.正确B.错误评卷人得分四、非选择题(共2题，共18分)20、人在进行一定强度的体力劳动后；手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题：

（1）水泡内的液体是_____；一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①与②成分上的主要区别在于____含量不同。

（3）内环境是由图中的____（填标号）组成的。其三者之间的动态关系是_______（用标号和箭头表示）。

（4）若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度_____（填高于、低于或等于）①处，而CO2的浓度相反。21、图甲是缩手反射相关结构；图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是______，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________．

（2）缩手反射属于___________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受___________的控制。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________．若刺激图丙中b点，图中除b点外___________（字母）点可产生兴奋。

（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触后膜的电位发生变化．评卷人得分五、实验题(共1题，共6分)22、神经细胞间兴奋的传递依赖突触。无脊椎动物枪乌贼的星状神经节具有巨大的化学突触结构（巨突触）；可用微电极来记录突触前动作电位和突触后电位变化（如图1）。以下是关于递质释放机制的相关研究。

（1）在图1中的突触结构中，突触前神经元兴奋后，由突触前膜释放的________作用于突触后膜的________；导致突触后神经元兴奋。

（2）河豚毒素（TTX）是一种钠离子通道阻断剂。用TTX处理突触前神经纤维，然后每隔5min施加一次刺激，分别测量突触前和突触后神经元的电位变化，结果如图2。推测TTX导致突触前和突触后神经元电位发生变化的原因是_________。

（3）在上述实验过程中，研究者检测到，在使用TTX后突触前膜处的Ca2+内流逐渐减弱，由此推测“突触前动作电位通过提高突触小体内Ca2+浓度来促进神经递质的释放”。研究者利用图1所示标本进行如下实验；获得了支持上述推测的实验结果。

实验材料：BAPTA（是一种Ca2+螯合剂；能够快速与钙离子发生结合，从而阻断钙离子与相应分子的结合）“笼锁钙”（是一种缓冲液，暴露在强紫外线下会释放钙离子。强紫外线不影响正常神经纤维兴奋）

实验过程及结果：

第一组：对突触前神经纤维施加适宜电刺激。实验结果：先检测到突触前动作电位的发生；之后检测到突触后电位的变化。

第二组：先向突触小体注射足量BAPTA，接着在突触前神经纤维施加适宜电刺激。实验结果：_________。

第三组：________（写出实验过程及结果）。

（4）结合上述研究，完善正常条件下的递质释放流程图。________评卷人得分六、综合题(共3题，共24分)23、糖尿病是一种以高血糖为主要特征的慢性代谢疾病；可导致多种器官功能损坏。近年来世界各国糖尿病发病率急剧升高，发病年龄降低，青年患者人数逐渐增多。早诊断，早治疗，利于控制并发症。下图表示常见的三种糖尿病类型。

回答下列问题：

（1）糖尿病患者常因血糖浓度升高导致__________________；从而刺激位于__________________的相关感受器，引起大脑皮层产生渴感，表现出多饮。

（2）某些病毒感染引起免疫系统异常；破坏胰岛B细胞，由此导致的糖尿病是__________________（填图中序号）类型。此类患者空腹抽血化验结果为__________________。该过程中发生的异常免疫是__________________（填“体液”或“细胞”）免疫。

（3）__________________（填图中序号）类型的糖尿病患者胰岛素水平不同于其他二者。24、下图甲和图乙是人体免疫调节的模式图；请据图回答：

（1）抗原是指________________________，图甲中能够特异性识别抗原的细胞有________________（用图中字母表示）。

（2）图甲中的细胞D可以由___________细胞（用图中字母表示）增殖分化形成，细胞B能够分泌___________。

（3）图乙中细胞G的名称是______________，其作用是___________________。25、下图是反射弧；突触和神经纤维的结构示意图；根据图示信息回答下列问题：

（1）图1的a、b中为感受器的是_____。缩手反射属于非条件反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受_____的控制。

（2）图2为突触的亚显微结构模式，图中的1表示_____，1中物质的释放依赖膜的_____性。

（3）图3的①、②、③中的兴奋部位是②，①②间的兴奋传导方向为_____（用箭头和序号①②表示），该方向与膜_____（填“外”或“内”）的电流方向一致。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】

1；生长素的本质是吲哚乙酸；色氨酸是合成生长素的前体物质，生长素作用两重性的本质是高浓度抑制生长，低浓度促进生长。

2；细胞分化的实质：基因的选择性表达。

【详解】

A；如果用DNA合成抑制剂和蛋白质合成抑制剂处理胚芽鞘尖端下部；那么影响实验结果最大的是蛋白质合成抑制剂，因该处细胞不再进行分裂，DNA不进行复制，A正确；

B；组成胚芽鞘的细胞中都有生长素基因；由于细胞已发生分化，所以不是每个细胞都会表达，B正确；

C；生长素的化学本质是吲哚乙酸；所以不是生长素基因表达的产物，C错误；

D；同一植物不同器官、不同的植物、不同的胚芽鞘可能对生长素的敏感程度不同；D正确。

故选C。2、C【分析】【分析】

生长激素是垂体分泌的一种激素；可促进动物体的生长，特别是骨关节的生长。

【详解】

A；生长激素的化学本质是蛋白质；使用时应注射而不能口服，口服会被消化分解而失效，A正确；

B；人体内生长激素由垂体分泌；可促进个体的生长，能调节机体的生命活动，B正确；

C；生长激素通过血液循环运输到全身；只作用于相应的靶细胞、靶器官，因为靶细胞有相应的受体，C错误；

D；激素一经起作用后就被灭活；因此需要不断补充以维持激素含量的动态平衡，D正确。

故选C。3、D【分析】【分析】

促性腺激素；促进雌雄生殖器官的发育的生殖细胞的形成；胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素，胰高血糖素具有升高血糖的作用。性激素的本质是脂质。

【详解】

A；甲状腺激素促进新陈代谢；提高神经系统的兴奋性，其化学本质是氨基酸衍生物，因病切除甲状腺的患者需要长期服用甲状腺激素，A正确；

B；人工合成的孕激素类药物的本质是脂质；不能被消化液消化，所以可以口服，B正确；

C；胰岛B细胞产生胰岛素；胰岛素是唯一降血糖的激素，其化学本质是蛋白质，胰岛B细胞受损的糖尿病患者-按时注射胰岛素，C正确；

D；促性腺激素的化学成分是蛋白质；能被消化液消化，饲喂起不到作用，D错误。

故选D。4、A【分析】【分析】

1；生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性；即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

2；赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。

3；细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。

4；脱落酸：合成部位：根冠、萎焉的叶片等。主要生功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。

5；乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。

【详解】

A；在种子萌发初期；赤霉素可解除种子的休眠，促进了淀粉的水解为种子的萌发提供物质和能量，促进种子的萌发，A正确；

B；赤霉素能够促进细胞伸长；引起植物增高，不能促进细胞分裂，B错误；

C；脱落酸促进叶和果实的衰老、脱落；促进白稻的“九月又成熟”的激素主要是乙烯，C错误；

D；“适时打顶去心”是打破植物的顶端优势；可促进侧芽发育成侧枝，是生长素高浓度抑制生长原理的应用；而生长素防止落花落果，是体现生长素的促进作用，D错误。

故选A。5、D【分析】【分析】

语言；学习、记忆和思维都属于脑的高级功能；学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程，短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆与新突触的建立有关。

【详解】

A；正常情况下；成年人的大脑皮层能控制位于脊髓的排尿中枢，低级中枢受到高级中枢的控制，A正确；

B；能听懂别人的谈话；但不能用词语表达自己的思想属于运动性失语症，即S区受损，B正确；

C；特定神经递质的含量与人脑的情绪功能密切相关；C正确；

D；长期记忆可能与新突触的建立有关；D错误。

故选D。6、B【分析】【分析】

神经调节的基本方式是反射；其结构基础是反射弧，由感受器；传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。条件反射是人和动物出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。

【详解】

A、铃声刺激引起唾液分泌为条件反射，相关中枢位于大脑皮层，A正确；

B、味觉形成过程中，兴奋传到神经中枢时味觉就已经在大脑皮层完成，没有传出神经和效应器，因此不属于反射，而铃声引起的唾液分泌属于条件反射，B错误；

C、铃声和喂食反复结合会形成条件反射，是通过相关的神经元之间形成新的联系而产生的，C正确；

D、铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧，两个反射弧的感受器不同，D正确。

故选B。

【点睛】

本题考查神经调节和条件反射的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。7、D【分析】【分析】

（1）静息电位：静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为外正内负，产生原因：K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内。

（2）动作电位：神经纤维受到刺激后，细胞两侧的电位表现为外负内正，产生原因：Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧。

（3）兴奋部位与未兴奋部位之间由于电位差的存在；形成了局部电流。将兴奋向前传导，后方又恢复为静息电位。

【详解】

A、a～c段和①～③段表示神经纤维受刺激部位Na+通道开放，Na+内流进入细胞，导致神经纤维受刺激部位膜内外Na+浓度差减小，A错误；

B、c点表示产生的动作电位最大值，所以若将离体神经纤维膜外Na+浓度增大，则Na+内流量增多，甲图的c点将上升，但K+浓度影响的是静息电位，增加神经纤维膜外K+浓度，不改变动作电位的峰值，B错误；

C、静息电位是神经纤维未受刺激时的外正内负的电位，而不是兴奋部位和未兴奋部位之间的电位差，C错误；

D；由于兴奋在反射弧中是由感受器感受刺激；经传入神经、神经中枢、传出神经，最后传到效应器，故机体内反射弧中神经冲动的传导是单向的，D正确。

故选D。

【点睛】

本题以动作电位传导的示意图为载体，考查了神经调节的有关知识，考生要能够识记静息电位和动作电位产生的原因；识记神经纤维膜内电流方向与兴奋传导方向一致，而膜外电流方向与兴奋传导方向相反。8、A【分析】【分析】

一般情况下机体内环境能通过缓冲物质使pH稳定在一定范围内。

【详解】

A；实验开始前；无需将三种液体的pH调为相同值，而是在实验开始时测量三种材料的pH获得实验前的数据，以便与实验后溶液的pH作比较，从而判断其pH的变化情况，A错误；

B；本实验目的是探究生物样品（肝匀浆）是否具有维持pH稳定的功能；可知实验中清水组和缓冲液组都属于对照组，肝匀浆组为实验组，B正确；

C；为了使实验结果更准确；每次滴加酸或碱后，均需摇匀后再测定pH，C正确；

D；分析题图曲线可知；肝匀浆组在滴入酸或碱之后pH基本保持不变，说明肝匀浆能够维持pH稳定，D正确。

故选A。9、D【分析】【分析】

内环境由细胞外液组成；包括组织液；淋巴、血浆等。内环境是组织细胞生活的直接环境，是细胞与外界环境之间进行物质交换的媒介。

【详解】

A；脑脊液属于内环境的成分；其渗透压和脑细胞相近，而成分组成和血浆相同，A正确；

B；脑脊液是脑部细胞生活的直接环境；可以为脑部细胞提供营养，运输代谢废物，B正确；

C；脑脊液产生过多或循环通路受阻会造成该部位渗透压增大；导致颅内压升高，C正确；

D、大脑深度思考时呼吸作用释放的CO2；不会使脑脊液pH明显降低，因为其中含有缓冲物质，D错误。

故选D。二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】【分析】

1.体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外；大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖；分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。

2.内环境稳态是在神经；体液和免疫调节的共同作用下；通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的相对稳定状态。目前认为机体调节内环境稳态的方式为神经--体液--免疫调节网络。

【详解】

（1）神经递质由突触前膜释放；通过突触间隙（组织液）作用于突触后膜，抗利尿激素由垂体释放后随着体液的传送可以到全身各处去，淋巴因子由T细胞接受抗原刺激后产生，可以随着体液到B细胞起作用，即神经递质；抗利尿激素、淋巴因子均需要通过体液运输。

（2）神经调节中神经递质以胞吐的方式释放到突触间隙；经过扩散作用于突触后膜上的特异性受体结合，神经递质与突触后膜上的受体结合后会引起突触后膜离子通透性改变，进而引起突触后膜膜电位的变化。

（3）抗利尿激素的作用部位是肾小管和集合管；这是因为肾小管和集合管的细胞表面有与抗利尿激素发生特异性结合的受体。

（4）抗利尿激素与肾小管好集合管表面的受体结合后；能促进肾小管和集合管对水的重吸收，引起尿量减少。

（5）淋巴因子是由T细胞合成并分泌的；淋巴因子能促进B细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞，即增强B细胞的免疫作用。

（6）神经递质；抗利尿激素、淋巴因子等信息分子由产生部位经运输后作用于靶细胞的过程体现了细胞膜具有细胞间信息交流的功能；细胞膜的这一功能可以保证多细胞生物体内细胞之间功能的协调。

【点睛】

熟知各种信息分子神经递质、激素和淋巴因子起作用的机理以及它们之间的区别和联系是解答本题的关键，能正确分析表中的信息是解答本题的前提。【解析】体液膜电位变化肾小管和集合管促进肾小管和集合管对水的重吸收B细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞实现细胞间的信息交流11、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】浸泡沾蘸12、略

【分析】【详解】

反射是在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。它是神经调节的基本方式；反射的结构基础是反射弧。【解析】①.中枢神经系统②.内外刺激③.规律性应答反应④.基本方式⑤.反射弧13、略

【分析】【详解】

轴突呈纤维状，外面套有一层髓鞘，构成神经纤维；许多神经纤维结成束，外面包有一层膜，构成神经。【解析】①.神经纤维②.神经14、略

【分析】【详解】

调节内脏活动的低级中枢是脊髓，低级中枢要受到高级中枢的调控；脑干中有调节呼吸运动的中枢、调节心血管活动的中枢等，调节内脏活动的较高级中枢，它也使内脏活动和其他生理活动相联系，以调节体温、水平衡、摄食等主要生理过程的是下丘脑。【解析】①.脊髓②.呼吸运动③.心血管活动④.下丘脑三、判断题(共5题，共10分)15、B【分析】【详解】

疫苗能通过注射进入体内；部分可以口服。

故错误。16、B【分析】【分析】

【详解】

一个由传入和传出两种神经元组成的反射弧中有2个突触；因为传出神经支配肌肉或腺体也是通过突触结构完成的，该说法错误。

【点睛】17、A【分析】【详解】

大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。

故正确。18、B【分析】【分析】

【详解】

生长素类似物可促进果实发育，用生长素类似物处理番茄可获得无子番茄，但不能获得多倍体番茄，故错误。19、A【分析】【详解】

颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，反射中枢在脑干，属于非条件反射，正确。四、非选择题(共2题，共18分)20、略

【分析】【分析】

分析题图：图示是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图；其中②为组织液，是组织细胞直接生存的环境；④为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境；①为血浆，是血细胞直接生存的环境；③为细胞内液。

【详解】

（1）水泡内的液体主要是组织液；一般是由血浆中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①血浆与②组织液成分上的主要区别在于血浆中蛋白质的含量较多。

（3）内环境是细胞生存的液体环境，是由图中的①血浆、②组织液和④淋巴组成的。血浆中的成分可以和组织液双向渗透，组织液单向渗透进入淋巴，淋巴单向渗透进入血浆，故三者之间的动态关系是

（4）由于组织细胞消耗的氧气来自血浆，而产生的二氧化碳由血浆运走，所以若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反。

【点睛】

本题考查内环境成分，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】组织液血浆（或血液）蛋白质①②④高于21、略

【分析】【分析】

据图分析：图甲中，a表示效应器，b表示传出神经；c表示神经中枢，d表示突触结构，e表示传入神经，f表示感受器。图乙表示突触结构，A表示突触小体，B表示突触后膜。图丙中，①表示感受器，②表示传入神经，③表示神经中枢，④表示传出神经，⑤表示效应器。

【详解】

（1）甲图中f表示的结构是感受器；图乙表示突触结构，是图甲中的d结构的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是突触后膜，是下一个神经元的细胞体膜或树突膜。

（2）缩手反射属于非条件反射。题干所述现象说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢（大脑皮层）的控制。

（3）据图分析，③表示神经中枢。刺激图丙中b点，因为①是感受器，⑤是效应器，所以b点位于传入神经元上；又因为兴奋在反射弧中是单向传递的；则e；d、c都可以产生兴奋；兴奋在同一神经纤维上双向传导，所以a点也可以产生兴奋。

（4）神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质两种；所以可以引起突触后神经元兴奋或抑制。

【点睛】

本题结合图示主要考查反射弧的结构和突触的结构，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用。【解析】①.感受器②.d③.细胞体膜或树突膜④.非条件⑤.高级中枢（大脑皮层）⑥.神经中枢⑦.a、c、d、e⑧.兴奋或抑制五、实验题(共1题，共6分)22、略

【分析】【分析】

1；突触的结构由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成。

2；当神经末梢有神经冲动传来时；突出前膜内的突触小泡受到刺激，就会释放一种化学物质——神经递质，神经递质经扩散通过突触间隙，然后与突触后膜上特异性的受体结合，引发突触后膜电位变化，即引发一次新的神经冲动。

【详解】

（1）兴奋在神经元之间的传递过程中；突出前膜释放的神经递质到达突触间隙，与突触后膜上特异性的受体结合，引起下一个神经元兴奋。

（2）依据图2显示，突触后神经元的兴奋主要取决于突触前神经元的兴奋，随着刺激次数的增加，突触前神经元兴奋明显减弱，突触后神经元兴奋也减弱甚至不兴奋，主要原因是TTX作用于钠离子通道，阻断了Na+内流；导致突触前动作电位变化明显减弱，进而导致突触前膜递质释放减少或不能释放，使得突触后膜难以兴奋。

（3）本实验验证的是突触前动作电位通过提高突触小体内Ca2+浓度来促进神经递质的释放。通过实验设计如下：首先是施加适宜电刺激来检测突触前动作电位和突触后电位的变化；然后向突触注射足量BAPTA，接着在突触前神经纤维施加适宜电刺激，检测到的电位变化为突触前有动作电位的发生，突触后无电位的变化，再向突触小体注射适量“笼锁钙”，然后用强紫外线照射标本，检测的结果则为检测不到突触前动作电位的发生，但能检测到突触后电位的变化。

（5）结合上述分析；突触前膜神经递质的释放过程为：

【点睛】

本题考查神经调节，考查对兴奋传递机理的研究，该内容是高考中必考常考的内容之一，通过实验验证考查了学生的实验分析与探究的能力，本题题干材料与实际密切联系，可以考查考生用生物学知识解决生活实际问题的能力。【解析】神经递质受体由于TTX作用于钠离子通道，阻断了Na+内流，导致突触前动作电位变化明显减弱，进而导致突触前膜递质释放减少或不能释放，使得突触后膜难以兴奋能检测到突触前动作电位的发生，但不能检测到突触后电位的变化向突触小体注射适量“笼锁钙”，然后用强紫外线照射标本；检测不到突触前动作电位的发生，但能检测到突触后电位的变化六、综合题(共3题，共24分)23、略

【分析】【分析】

1；胰岛素的作用：促进各组织、细胞对血糖的吸收；促进葡萄糖的氧化分解；促进肝脏、肌肉组织合成糖原；促进葡萄糖转化为非糖物质；抑制肝糖原的分解；抑制非糖物质转化为葡萄糖。胰高血糖素的作用：促进肝糖原分解；促进非糖物质转化为葡萄糖。

2；正常人进食后血糖浓度上升；细胞分泌胰岛素增多，促进细胞摄取、贮存、利用葡萄糖；抑制肝糖原分解及非糖物质转化为葡萄糖，进而降低血糖。

3；血糖调节过程中；胰岛素和胰岛A细胞分泌的胰高血糖素相互拮抗，共同维持血糖平衡。

【详解】

（1）糖尿病患者会出现多饮；多食、多尿和体重减轻的症状；俗称“三多一少”，患者常因血糖浓度升高导致