2025年岳麓版七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年岳麓版七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量()A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和运输作用C.光合作用和蒸腾作用D.蒸腾作用和运输作用2、【题文】下图所示为你身体不同部位（或器官）生长速度的曲线图；其中，能代表生殖器官生长的曲线是（）。

A.aB.bC.cD.都不是3、阵雨过后，荷花宽大叶面上，常有水珠滚动，但水分并没有渗到叶片的内部，其原因是（）A.气孔关闭B.叶表皮细胞排列非常紧密C.细胞膜不透水D.叶表皮上有一层不透水的角质层4、动脉血管管壁较厚，弹性小，管内血流速度慢。（）A.正确B.错误5、北京先农坛神仓被誉为“天下第一仓”。粮仓顶部开有气窗可以散热，这些热量主要来源于粮食的（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.消化作用6、使用显微镜观察物体时，与视野亮度无关的部件是（）A.遮光器B.反光镜C.通光孔D.目镜和物镜7、（2015•锦州）夜间在室内摆放很多花卉或其他植物会影响健康，其原因之一是（）A.气温较高B.空气不流通C.温度过高D.植物、花卉与人争夺氧气评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、森林与____、____被称为地球的三大生态系统．其中____生态系统被称为“地球之肾”．9、体温是人体内部的温度，可用______来测量，测量的部位是______、口腔和直肠三处。10、____是生物体的结构和功能的基本单位，地球上最大的生态系统是____，它的范围涵盖了____下层、____上层和大部分____三个圈层．11、小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验；请你帮他回答问题。

。试管加入物质控制条件检验方法1号馒头碎屑+2mL唾液37℃水浴10分钟加两滴碘液2号馒头碎屑+2mL清水37℃水浴10分钟加两滴碘液（1）1号、2号试管经过充分振荡后，出现的现象分别是____、____．

（2）发生该现象的原因分别是：1号____，2号____．12、“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的____现象．13、在绿色开花植物体内，运输水分和无机盐的是导管____．14、【题文】淀粉消化成葡萄糖后被小肠吸收；用于合成身体新的组成成分，并贮存了能量；

这个过程属于____。（选填“同化作用”或“异化作用”）评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、洋葱鳞片叶内表皮细胞不含叶绿体．16、男性的主要生殖器官是睾丸，女性的主要生殖器官是子宫。______（判断对错）17、水绵是一种淡水藻类植物，其细胞里含有叶绿体，能够进行光合作用．______（判断对错）18、在消化的过程中先进行物理性消化，再进行化学性消化。（）19、海洋是最大的生态系统。20、植物的芽都能发育成枝条（）评卷人得分四、连线题(共4题，共20分)21、连线题：请用直线将花的结构和发育的对应果实结构连起来。22、将对应的缺素症连接起来。

A；缺维生素A①坏血病。

B；缺维生素B1②佝偻病。

C；缺维生素C③夜盲症。

D、缺维生素D④脚气病23、1、将花的结构在发育过程中所发生的变化，用线连接起来24、【题文】请你将下列生物的生理现象与它对应的作用连接起来。评卷人得分五、实验探究题(共2题，共4分)25、【题文】王华想要验证植物生长是否需要无机盐。她将两株生长状况相同的幼苗分别培养在蒸馏水和土壤浸出液中；观察实验结果。请回答下列问题：（3分）

⑴设计本实验时提出的假设应该是___________________________

⑵土壤溶液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是________________________________

⑶通过这个实验，可以得到的结论是____________________。26、【题文】以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：

在实验装置中央放入10只鼠妇；静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。

下表是全班八个小组实验结果：

。组数。

一组。

二组。

三组。

四组。

五组。

六组。

七组。

八组。

明亮处（只）

2

3

3

1

3

2

1

2

阴亮处（只）

8

7

7

9

7

8

9

8

（1）该班同学探究的问题是：____

（2）某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，你认为是否可行？____

（3）统计并计算全班平均值，你得出的结论是____

为什么要计算全班平均值?____

（4）如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响；则实验的变量。

是____。

（5）实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇？____。

其原因是____。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【解析】试题分析：光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。蒸腾作用：植物体内的水分以水蒸气的形式通过气孔散失到体外的过程。题目中空气特别清新正是光合作用，空气湿润是蒸腾作用。考点：光合作用的概念；蒸腾作用的概念。【解析】【答案】C2、C【分析】【解析】a曲线是脑部的发育过程，大约在7～8岁，人脑的重量已接近成人。b曲线表示的是全身其他器官发育的过程。在青春期以前，生殖器官的生长发育几乎处于停滞状态。进入青春期后，生殖器官的重量迅速增加。而进入青春期的年龄一般在10岁左右，与此相适应的曲线只有c曲线。【解析】【答案】C3、D【分析】【解答】叶的表皮由一层排列紧密；无色透明的细胞构成；表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用。如图所示：因为叶片表皮上有一层不透水的角质层，所以阵雨过后，荷叶上常有水珠滚动。

故选：D

【分析】如图所示叶片由表皮；叶肉和叶脉组成；表皮包括上表皮和下表皮，靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少；叶脉具有支持和输导作用。

4、B【分析】【分析】本题主要考查血管的结构特点。解答此题的关键是熟知三种血管的特点和功能。【解答】血管的结构和功能为：由上图分析可知：动脉管壁厚、弹性大，管内的血流速度快。故题干的说法是错误的。故选B。【解析】B5、B【分析】解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量的过程，其中一部分能量以热的形式散失。可见粮仓顶部开有气窗可以散热，这些热量主要来源于粮食的呼吸作用。

故选：B。

呼吸作用的实质是分解有机物；释放能量，放出二氧化碳。

解题的关键是掌握呼吸作用的实质。【解析】B6、C【分析】试题分析：A、遮光器上的大光圈或小光圈，用来调节光线的强弱，A正确；B、反光镜的作用是反射光线，有平面镜和凹面镜两个面，当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜．所以当视野较暗时，可使用反光镜的凹面镜，B正确；C、通过孔只是光线通过的一个通道，无法调节视野的明暗程度，C错误；D、镜头包括目镜和物镜，不同的镜头放大倍数不同，放大倍数越大，视野越暗，放大倍数越小，视野越亮，D正确；故选C。考点：本题考查的是显微镜的基本构造和使用方法。【解析】【答案】C7、D【分析】【解答】花卉在夜间进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水；使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳．这样人；花争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康．

故选：D．

【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳．二、填空题(共7题，共14分)8、海洋湿地湿地【分析】【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；是最大的生态系统，包括森林生态系统；海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等．其中森林生态系统、海洋生态系统和湿地生态系统被称为地球的三大生态系统．

湿地生态系统广泛分布于世界各地；是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统．湿地是地球上具有多种功能的生态系统，可以沉淀；排除、吸收和降解有毒物质，因而被誉为“地球之肾”．

故答案为：海洋；湿地；湿地。

【分析】此题考查的是生态系统的类型，生物圈中的生态系统多种多样，据此作答．9、体温计腋窝【分析】解：人的体温是指人身体内部的温度。人体内部的温度不容易测量；因此一般测量体表温度，用体温计测量。测量部位主要口腔；腋窝和直肠。正常人的口腔温度为36.7～37.7℃（平均为37.2℃），腋窝温度为36.0～37.4℃（平均为36.8℃），直肠温度为36.9～37.9℃（平均为37.5℃）。其中直肠温度最接近人体内部的温度。

故答案为：体温计；腋窝。

此题考查的是体温的测量。可以从体温的含义；测量部位方面来切入。

平常应识记一些常识性的基础知识，是解答此题的关键。【解析】体温计腋窝10、略

【分析】

生物体的结构和功能的基本单位是细胞；生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质；阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面三个部分，其中在水圈中几乎到处都有生物，但是大多数生物生活在水面以下150以内的水层中．

故答案为：细胞；生物圈；大气圈的；岩石圈；水圈。

【解析】【答案】此题是关于生物圈的知识的填空题；据此答题．

11、略

【分析】

（1）1号试管中加入了唾液；是接受变量处理的对象组，是实验试管，2号试管中没有加入唾液，是不接受变量处理的对象组，起对照作用；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，1号试管中的淀粉被分解了，因此滴加碘液后出现的实验现象是1号试管不变蓝，2号试管变蓝色．

（2）淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝，37℃是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度，将实验装置放在37℃的温水中水浴10分钟后，1号试管中淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；2号试管中由于加入的是清水，清水对淀粉无消化作用，因此滴加碘液变蓝色．通过本实验验证了唾液淀粉酶对淀粉的消化作用

故答案为：

（1）不变蓝；变蓝；

（2）淀粉被唾液淀粉酶消化了；清水对淀粉无消化作用。

【解析】【答案】在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验．一组对照实验分为实验组和对照组，实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组．

12、略

【分析】

变异现象是指亲子间和子代个体间的差异．遗传现象是指亲子间的相似性．“一猪生九仔；连母十个样”，体现了亲子间和子代个体之间具有不同的性状，因此体现了生物的变异现象．

故答案为：变异．

【解析】【答案】此题考查的知识点是变异现象；解答时可以从遗传；变异的概念方面来切入．

13、略

【分析】

植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管．导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构．导管是为一串管状死细胞所组成；只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根；茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身．而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道．

故答案为：√．

【解析】【答案】本题考查导管的位置及功能的知识．本知识结合茎的结构图及各部分功能进行记忆．

14、略

【分析】【解析】

试题分析：同化作用是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质；并。

且储存能量的变化过程。

考点：营养物质的吸收过程。

点评：此题考查有关新陈代谢的知识．回答此题要明确新陈代谢的定义以及包括的内容。【解析】【答案】同化作用三、判断题(共6题，共12分)15、A【分析】【解答】解：洋葱鳞片叶属于植物细胞；都具有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构．细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位．即洋葱鳞片叶内表皮细胞中只有线粒体，没有叶绿体．

故答案为：正确．

【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，有的还有叶绿体．16、×【分析】解：男性的精囊；输精管、睾丸、阴茎等构成了男性的生殖系统；女性的卵巢、输卵管、子宫、阴道等构成了女性的生殖系统。其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸；同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官。

故答案为：×

生殖器官是生物体产生生殖细胞用来繁殖后代的器官；男性的主要生殖器官是睾丸，女性的生殖器官是卵巢。

熟练掌握男女生殖系统的结构及功能，即可解答，最好结合图形记忆。【解析】×17、√【分析】解：水绵无根；茎、叶的分化；是一种淡水藻类植物，藻类植物的细胞内含叶绿体，全身都可以进行光合作用，制造有机物；故说法正确．

故答案为：√．

藻类植物大多生活在水中；少数生活在陆地上，种类多种多样，有单细胞的，如衣藻；硅藻等；有多细胞的，如水绵、海带、紫菜、裙带菜等；

藻类植物的结构简单；无根；茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．

只要熟练掌握了藻类植物的主要特征，即可正确答题．【解析】√18、×【分析】试题分析：在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化；食物的消化方式包括物理性消化和化学性消化．在食物的消化过程中，物理性消化和化学性消化是同时进行的，物理性消化能够促进化学性消化的进行．考点：此题考查食物的消化方式，包括化学性消化和物理性消化．【解析】【答案】错19、×【分析】生物圈是地球上最大的生态系统。它是人类和其他生物共同生活的惟一家园。【解析】【答案】×20、×【分析】【解答】芽根据将来的发育结果分为花芽；枝芽和混合芽；花芽将发育成花，有的芽发育成侧枝，顶芽发育成主干，混合芽发育成枝和叶或叶和花，故答案：错误。

【分析】本题考查的是芽的分类。四、连线题(共4题，共20分)21、【分析】【分析】此题考查果实和种子的形成，解题的关键是掌握果实和种子的形成过程。【解答】当一朵花开放之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子。传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程；受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程。一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实，果实与种子的形成如下图：

可见，传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。【解析】22、

【分析】【分析】本题主要考查食物中的营养物质及作用。解题关键是熟知各类维生素对人体的作用和相应的缺乏症。【解答】维生素的种类很多；其功能和缺乏症如图表所示：

因此；

​【解析】

23、略

【分析】该题考查的是子房各部分发育的结果，果实是由子房发育来的，种子是由子房内的胚珠发育成的，果皮是由子房壁发育来的，胚是由受精卵发育来的。【解析】【答案】24、略

【分析】【解析】

试题分析：生物的特征有：1；生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，A、动物的取食，是为了获取营养物质维持生存，体现了生物的生活需要营养，B、向日葵朝向太阳，表现了生物能对外界的刺激作出反应，C、植物的开花结果，表现了生物能繁殖后代，D、人体的排汗，体现了生物能排出体内的废物，E、蘑菇由小长大，体现了生物具有生长现象。

考点：生物的特征。

点评：此题为基础题，较易，能够理解生物的特征，即可正确解题。【解析】【答案】①—c②—a③—d.④—e⑤—b五、实验探究题(共2题，共4分)25、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）作出假设：应用已有知识；对问题的答案提出可能的设想，估计假设的可检验性，（对提出问题作出肯定或否定的回答）该实验的假设是植物的生长需要无机盐。

（2）该实验是研究植物的生长需要无机盐；所以在设置对照组时，要