现代教育思想(科学教育)

科学教育思想第五章科学教育思想本章的主要目的：是要认识现代科学教育的重要意义和基本原则。要求学习者了解科学教育产生发展的历史背景，识记并准确理解科学教育思想的基本观点，并结合实际体会如何在工作中贯彻落实科学教育思想。学习本章的重点，是要理解科学素养的含义，掌握培养科学素养的一些基本原则。本章学习主要内容：科学教育的目标是提高学生的科学素养，促进学生的全面发展，改善学生的生存能力和生活质量。而科学素养是人们身上与科学活动有关的一种综合素养，它包括科学知识与技能、科学方法与能力、科学行为与习惯以及科学态度与精神。科学教育思想认为，要提高学生的科学素养，全面实现科学教育的目标，科学教育的课程应该具有现实性、综合性和时代性，科学教育的过程应重视科学方法、充满科学精神，而且，科学教育要与人文教育相结合。目前我国的科学教育状况并不乐观，科学教育的改革势在必行。科学教育改革要全面把握科学教育的目标，整体优化学校科学教育环境，加快科学课程、教材以及教学过程的改革步伐，充分开掘和利用现代教育技术的教育价值。一、科学概念的历史演变

科学，英文为science，本义是知识。但是人们并非把任何知识都称之为科学，科学主要指关于事物本质和规律性的知识。多数人觉得科学应该包括科学知识与科学研究方法，或者说包括科学研究的结果和科学研究的过程。在中国，《礼记·大学》中有“致知在格物，格物而后知至”之说。“格物”，就是推究事物的道理，“格致之学”也就算是古代中国对科学的说法。中国现代科学发展起步较晚，直到19世纪末期，康有为、梁启超、严复等人才才从西方引进了“科学”这个沿用至今的概念。与科学紧密相联的另一个概念是技术（technology）。技术的原义是木匠。技术也是古已有之，原始人打磨石器，制造原始工具，就含有一些技术因素。从本义上看，科学与技术不是一回事，二者各有自己的侧重点。科学主要着力于对客观事物规律性的认识，回答“是什么”和“为什么”等本质问题；技术则主要偏重于对改造事物方法的探索，回答“怎么办”的问题。在19世纪中叶之前，技术对社会生产的作用要显得比科学突出一些。另一方面，科学与技术又有着天然的联系。19世纪以前科学与技术的联系主要表现为“生产经验—技术发明—科学总结”的模式，19世纪中叶以后，科学更多地成为技术的先导，其逻辑关系主要是“科学—技术—生产”。在当今社会，科学与技术已经很难截然分开了。现代的科学研究中往往含有许多高新技术的因素，而高新技术的生产又是以科学发展为前提的，科学在技术化，技术在科学化，人们习惯于把它们统称为现代科技。二、现代科学技术的发展及应用与科学教育地位的提升

科学技术成为现代社会的第一生产力。现代社会对人们的科学素养提出了很高的要求。加强科学教育成为当今世界各国的共同选择。

新中国成立以后，国家花大力气发展我国的科技教育事业，取得了辉煌成就。90年代中期，中国政府提出要把科教兴国作为我们的基本国策。目前国家重视发展教育，其首要的原因是出于对发展科学技术、促进经济发展的迫切需要。因此，科学教育无疑应是当前我国教育的主体内容。三、科学教育思想的主要观点1.科学教育目标的重点是通过提高学生的科学素养，促进学生的全面发展2.科学教育的课程应该体现现实性、综合性与时代性3.科学教育的过程应该重视科学方法、充满科学精神4.科学教育要与人文教育相结合

四、科学教育思想的现实意义1.全面理解科学教育的内涵，准确把握我国科学教育的目标

2.全面优化和营造科学教育的环境3.加快科学课程改革步伐，优化科学学科教学要加快科学课程和教材改革的步伐，构建具有现实性、综合性和时代性的科学教育课程教材体系。4.充分开掘和利用现代教育技术的教育价值资料片：难以忽视的真相

（AnInconvenientTruth）《难以忽视的真相》（英文：AnInconvenientTruth香港译名：：绝望真相台湾译名:不愿面对的真相）是一部有关气候变迁的纪录片，其中特别关注全球暖化现象。电影由戴维斯·古根汉执导、前美国副总统戈尔主演。这部纪录片是根据高尔研究多年的多媒体简报所摄制，这份简报是关于全球暖化教育活动的一部份。此片获得第79届奥斯卡金像奖最佳纪录片,由MelissaEtheridge演唱的主题曲INeedToWakeUp获得最佳歌曲奖。

《不愿面对的真相》是一部纪录片，其中揭露了气候变迁的资料并对此做出预测，同时也在电影中穿插了高尔的个人活动。透过巡回全球的简报发表，戈尔指出全球暖化的科学证据、讨论全球暖化经济和政治的层面，并阐述他相信人类制造的温室气体若没有减少，在不久后全球气候将发生重大变化。

电影包含许多段落是为了反驳认为全球暖化不明显或尚未被证实的人。例如，戈尔探讨了格陵兰或南极洲冰床溶解的风险，可能使全球海平面升高近6公尺，沿海地区将会被淹没，也会让约一亿人因此成为难民。格陵兰冰雪融化后的水盐分含量较低，可能会中断湾流而造成北欧地区气温骤降。

为了解释全球暖化现象，电影引用了对南极洲冰层中心样本（icecoresamples）在过去六十万年间的温度和二氧化碳含量数值的