安徽省合肥市新站区2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

八年级语文学习质量检测卷试题卷注意事项：1．你拿到的试卷满分为100分（其中卷面书写占3分），考试时间为120分钟；2．试卷包括“试题卷”与“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。一、语文积累与运用（23分）1．默写。（8分）（1）“人”归何处？文人墨客各有思考。在《渔家傲》中，李清照在梦里感天帝殷勤，以“______，______”诉一生愤懑，叹乱世何归；杜牧在《赤壁》中，借大胆想象，以“______，______”，改东吴命运，抒抑郁不平，问英雄何归。（2）同为送别，不同诗人的风格亦不同。李白的《渡荆门送别》中“______，______”，借水表达对故乡的思念和送别时的不舍；王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中“______”，______”，既表达了离别的伤感，又体现了诗人的人格魅力和精神追求。2．史诗是人类在特定时代创造的高不可及的艺术范本，请结合《昆虫记》《红星照耀中国》整本书阅读，完成（1）——（3）题。（7分）【英雄史诗】我于一八八六年生在四川仪陇县马鞍庄。我的家族是穷苦的佃农。一九一二年下半年，我被任为云南讲武堂学生的队长，并在校里教授战术学、野战术、射击术和步枪实习。我在一九二二年十月间到达柏林，当场立刻加入。一九二七年冬季，我们在井冈山上停了六个月，我率部到了江西南部，在福建、广东、湖南为着苏维埃而实践长期的斗争。（节选自《红星照耀中国》）（1）选文中的“我”是______（人名）。（1分）【昆虫史诗】（2）请你参照示例，从下列选项中任选一种昆虫进行简要介绍。（参考角度：形态习性喜好劳动繁衍死亡品质）示例1：院蜂——它的形态比蜜蜂更为修长，尾部有一道油光程亮的沟槽，背部有漂亮的褐色与棕红相间的斑马纹腰带。示例2：隧蜂——它做事一丝不苟，一生忠于职守从不妥协让步。A．圣甲虫 B．蟋蟀 C．蝉我选______，它___________________________________________________________________。（3分）（3）同学们在校园论坛上讨论两部名著的价值，出现频率最高的关键词有“长征精神”“科学精神”“语言大师”“热爱生命”等，请任选一个，联系名著内容谈谈你的理解。（3分）3．班级准备开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。（8分）（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）（2）假如你是学校的一名小记者，请你围绕本次活动的主题，从下列采访对象中任选一位，拟写一个采访问题。采访对象：路人校长当地文旅领导采访对象：______采访问题：__________________________________________________________（2分）（3）“身边的文化遗产”专题讲座定于本周三上午九点在学校学术报告厅举行，星期一小雨对小梅说：“我朋友小琳一直想听这个讲座，请你转告她，请她后天来听。”第二天，小梅见到了小琳，她该怎样说？（2分）（4）作为一名中学生，你打算为保护本地区的物质文化遗产做些什么？（写出两点）（2分）二、阅读（39分）[一]闲读梧桐（14分）余秋雨①我也说不清楚，从啥时起，就注意那棵梧桐了。②梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花园和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。③它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，拔肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。④不久，秋风乍起。楼壁上串串爬山虎最先感知到了，开始把自己的叶子次第染红，染给底端的根和茎看，染给千百双仰望的眼眸看，也染给对面那株无言的梧桐看，然后金箔一般风风光光飘洒下来。而这棵大树，在秋风的万千呼唤下，才逐渐将绿叶变黄，再过渡到深褐，一切都在不经意之间。⑤渐入深秋，梧桐竟似未觉，依然笑对风霜。它伸开高冠，仿佛大自然母亲摊开手掌安抚我们。寒意点点的黄昏，走在树下，我感受到脉脉温情被纷乱的叶子滤筛后，斑斑驳驳洒落肩头，我不明白，人们为什么总是将梧桐与“落寞”这个灰色意象联系在一起。⑥某日，母亲从北方来信；寒潮来了，注意保暖御寒，入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼风啸雨紧扣窗楞。我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站在它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。⑦浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗，夜如墨染。顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。惊奇地发现天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合，不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。思绪翩跹间，我竟然入眠了……⑧次日醒来，红日满窗，竟是大晴。⑨惦念的是那一树黄叶，推开窗楞，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。没有昨天那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。这一夜的风呵，就凋零了满树的生命！而风又奈你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！⑩于是，我读懂了梧桐的落寞。不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥。服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度！不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀他屈从天命的无奈，悲哀起那个年代里的人们。⑪又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。4．下列对文本的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A．第③段写出了梧桐的高大繁茂，为下文“我”再次关注和读懂梧桐做了铺垫。B．第⑥段写母亲的来信，表现了母爱的细腻体贴，表达了“我”对母亲的思念和赞美，突出了文章的中心。C．第⑦段文章描写寒风中叶叶枝枝互相簇拥的梧桐，又提到外祖父，点出两者的共同点是都有荫庇一方的坦荡。D．这篇文章运用托物言志的写法，由树写到精神，表达了作者对坚强、从容、大度精神的赞美。5．请从修辞手法的角度赏析下面的句子。（3分）读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。6．结合上下文，谈谈你对第⑤段和第⑩段两个“落寞”含义的理解。（4分）①我不明白，人们为什么总是将梧桐与“落寞”这个灰色意象联系在一起。②于是，我读懂了梧桐的落寞。7．文中多次提到外祖父，表达了作者哪些情感？请简要概述。（4分）[二]（12分）材料一：文化消费主要是指人们对精神文化类产品及精神文化性劳务的占有、欣赏、享受和使用等。其实质是对社会及他人提供的精神财富（物质形态和非物质形态）的消耗。宋代是一个经济和文化快速发展的社会，文化消费已经成为社会消费领域中的重要组成部分。随着文化消费在宋代社会的逐渐深入和扩展，不仅在文化领域自身产生了较大的影响，也带动了与文化类产品和服务相关行业的生产与供给。文化消费与物质消费的不同之处表现在：二者的目的不同。物质消费主要满足物质生活的需要、人的基本生理需要，而文化消费主要满足人的精神生活需要，与人的心灵诉求和文化交流息息相关。（选自秦开凤《宋代文化消费研究》，有删改）材料二：人们通过观看、闻嗅等方式欣赏花卉来获得感官上的愉悦、精神上美的享受以及轻松、美好的心情，有利于人的身心健康。宋人爱花风气浓厚，其中爱赏花即是表现之一，尤其喜爱新奇品种的花卉。然而宋人赏花不同于前代，因而引起我们特别注意的不仅是这种浓厚的赏花风气，还有出钱赏花，日常游人入园赏花且游观要付费已成为当时的一种消费习惯。宋人赏花的去处一般是官方园林、私家花圃、寺庙道观等地方。宋代官私园苑与前代最大的区别或者说进步就是定期开放，让市民观赏游玩。如汴京琼林苑、金明池基本上定于每年三月至四月八日开放，所谓许士庶“嬉游一月”。政府采取鼓励、招徕的措施，吸引市民前往游观。其他官私园林也纷纷效仿。那么宋代花市的具体情况又怎样呢？如北宋汴京“是月（三月）季春，万花烂漫。牡丹、芍药、棣棠、木香，种种上市，卖花者以马头竹篮铺排，歌叫之声，清奇可听。”卖花人以马头竹篮盛装时令鲜花，以一种特别的声音吆喝兜售，成为都市里一道独特的卖花景观。南宋临安城里，从花卉种类到花市设立都超过了汴京。“是月（三月）春光将暮，百花尽开，如牡丹、芍药、棣棠、木香、茶糜、蔷薇、金纱、玉绣球、小牡丹、海棠、锦李、徘徊、月季等花，种种奇绝。卖花者以马头竹篮盛之，歌叫于市，买者纷然。”这是在春暮百花尽开时节，小商贩沿街叫卖的情况。宋代花价表花名地点单位价格（嫁接过的牡丹）姚黄洛阳1枝5000文（刚嫁接的牡丹）魏花洛阳1枝5000文茉莉临安1枝214文素馨番禺1枝2文（牡丹）双头红（初出）天彭1株30000文祥云（初出）天彭1株7000-8000文彭州牡丹彭州1株数万文（选自魏华仙：《宋代花卉的商品性消费》，有删改）材料三：随着商品经济的发展，花卉买卖走进了人们的日常生活，也出现在了文学作品中。花是春天的象征，花的盛开意味着春天的到来。然而，“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”（辛弃疾《鹧鸪天》），日渐发展的城市，与纯真的大自然有了一层淡淡隔膜。都城内的诗人，未必能第一时间感知春天降临，反倒要经由卖花者的活动来获得春天降临的真实感。透过卖花，诗人不但感知着时序的改换，而且感知着都城特有的日常节拍。汤炳龙《西湖杂咏》云：“马塍鸡唱曙初回，几处严关次第开。多少卖花人已到，剩将春色入城来。”展示了临安卖花活动的特有图景：商贩在鸡鸣时分就开始劳作，自临安近郊的花卉基地马塍准备货品，在凌晨通过层层关卡后，散布于临安城内的各个角落，开始一早的生意。对于商贩而言，进城卖花是生活的需要；对诗人而言，他们不但是春天的使者，而且还宣告着每日都城生活的开启。卖花给人带来的不只是视觉的享受，还有听觉上的独特美感。《东京梦华录》的“卖花者以马头竹篮铺排，歌叫之声，清奇可听”，《梦柔录》的“歌叫于市，买者纷然”，“沿街市吟叫扑卖”，都是真实写照。叫卖是宋代城市发展起来的特色。自北宋开封时就已如此，南宋亦仿照北宋。叫卖声甚至演化为专门的技艺。耐得翁《都城纪胜》“瓦舍众伎”条称：“叫声，自京师起撰，因市井诸色歌吟卖物之声，采合宫调而成也。”卖花声是叫声中最具美感的一类，卖花人甚至引入流行曲调，演化出《卖花声》的词牌。（选自周剑之《花担上的帝京：宋代卖花诗词的都城感知及文学意蕴》，有删改）8．下列对材料相关内容理解或推断正确的一项是（）（3分）A．随着宋代经济和文化的快速发展，文化消费已经成为社会消费领域中最重要的组成部分。B．南宋临安城里，从花卉种类到花市设立都超过了北宋汴京，包装鲜花的方式也发生了变化。C．宋代花价的统计表明，不同种类的花卉价格差别较大，牡丹是非常贵重的花。D．卖花给人带来的不只是视觉的享受，还有听觉上的独特美感，甚至演化出《卖花声》的词牌，说明听觉美感比视觉享受更重要。9．宋代人付费赏花的行为是否属于文化消费？结合材料一、材料二说明理由。（4分）10．学校将开展义卖活动，你的班级决定卖花，请结合以上三则材料说说，可以通过哪些途径扩大销售、提高利润？（5分）[三]（13分）【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（《生于忧患，死于安乐》）【乙】孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死王则封汝必无受利地。楚、越之间有寝之丘①者，此其地不利，而名甚恶。荆②中人畏鬼，而越人信禨③。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。（节选自《吕氏春秋》）【注释】①寝之丘：含有陵墓之意。②荆：楚国的别称。③禨：（jī）信神、向神求福。11．请解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）舜发于畎亩之中 发：______ （2）衡于虑 衡：______（3）王数封我矣 数：______ （4）而子辞 辞：______12．请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）知以人之所恶为己之所喜。13．请用“/”在下面句子中划出两处停顿。（2分）为我死王则封汝必无受利地14．[乙]文中孙叔敖之子“请寝之丘”为封地的原因是什么？请结合[甲]文分析。（3分）三、写作（35分）15．阅读下面材料，按要求作文。（35分）这个时代，信息繁杂，市井喧嚣，我们前行的步履匆匆忙忙。有时候很希望可以不被打扰，让心灵有休憩之所。找寻安静的空间，与自己的心灵对话，找到属于自己的内心追求，才能活得有朝气，活得有志气。上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。[提示和要求]（1）文体不限（诗歌除外）：（2）写出自己的真情实感，不要出现真实的校名和人名；（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。八年级语文学习质量检测卷参考答案及评分标准一、语文积累与运用（23分）1．（8分）（1）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（2）仍怜故乡水，万里送行舟。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（每空1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分，共8分）2．（7分）（1）朱德（1分）（2）示例：C蝉。它默默潜伏在地下四年，只为几个星期的放声歌唱。（3分）（3）示例：《红星照耀中国》中的“长征精神”。红军长征时不畏艰险，“像一把烈焰，贯穿着这一切。他们不论在人力面前，或者在大自然面前、上帝面前、死亡面前都绝不承认失败”。他们面对只有大铁索的泸定桥，面对敌人的猛烈攻势，没有丝毫畏惧。正是有了红军不怕任何艰难险阻、不惜付出一切的长征精神，才有了新中国。（3分言之有理，意对即可）3．（8分）（1）示例：保护文化遗产，守望精神家园。（2分）（2）示例一：路人你知道什么是文化遗产吗？示例二：校长学校将采取哪些具体形式来开展文化遗产宣传活动？示例三：当地文旅领导我区目前有申报文化遗产的项目吗？（2分）（3）示例：小琳，你的朋友小雨说你一直想听“身边的文化遗产”专题讲座，她让我转告你，明天上午九点到学校学术报告厅听讲座。（2分）（4）示例：①向身边的人们宣传保护文化遗产的重要性；②向当地政府部门提出保护文化遗产的合理建议。（2分）二、阅读（39分）[一]（14分）4．B（写母亲的来信是为了引出下文，不能突出中心。）（3分）5．运用比喻的修辞手法，以甲骨文喻梧桐树，形象生动地写出了落尽叶子后的梧桐树光秃苍老、虬树挺干的外形特征，表现了梧桐树的傲骨铮铮、坚忍不拔。（修辞1分，表达效果2分，共3分）6．①“落寞”指人寂寞的心境或状态。②“落寞”是一种禅意，是一种宁静和虚空的玄奥，是一种服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，是一种从容淡泊的大度。（每点2分，共4分）7．对外祖父热