江西省吉安市2024-2025学年九年级上学期期末语文试题

吉州区2024-2025学年第一学期期末检测九年级语文试卷说明：1．本试题卷满分120分，考试时间150分钟。2．请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。一、语言文字运用（本大题共6小题，11分）阅读下面的文字，完成1～2题。中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心（chí）______神往；黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀（）良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。1．（2分）根据拼音写汉字，给加点字注音。（1）（chí）______ （2）曙______2．（1分）在括号内填入的标点符号是______阅读下面的文字，完成3～4题。三星堆博物馆馆体在外形上与地貌、史迹和文物造型有机结合，不是还原历史现场，而是古老文明与现代审美融为一体。动画电影《长安三万里》好评如潮，各大影院上演了孩子们吟诵唐诗的场景，让广大观众沉浸式______传统文化的博大精深。3．（2分）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A．不但还原了历史现场，而是将古老文明与现代审美融为一体。B．不仅还原了历史现场，更将古老文明与现代审美融为一体。C．不仅将古老文明与现代审美融为一体，更还原了历史现场。D．不是将古老文明与现代审美融为一体，就是还原了历史现场。4．（2分）下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（）A．领会 B．领略 C．感受 D．感应阅读下面的文字，完成第5题。人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命。这样，______，成为一个有文化、有教养的人。5．（2分）下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）A．人才能实现从“大我”向“小我”的转变 B．人才能实现从“小我”向“大我”的转变C．不为非作歹人才能向好的方面转变 D．在这方面我们应该向“大我”转变6．（2分）根据下面情境，选择最恰当的一项（）[情境]期末检测在即，小王学习却陷入了低谷，他十分苦恼，向你倾诉。作为好友，你决定题写一则诗文勉励他。A．见贤思齐焉，见不贤而内自省也 B．仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D．世有伯乐，然后有千里马二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分）（一）阅读下面两首诗，完成7～8题。（4分）（甲）野步[宋]周密麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。（乙）野步[清]赵翼峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。7．（2分）下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）A．甲诗前两句写风吹麦田，麦浪起伏，新蛙欢叫，充满生机。B．乙诗“峭寒催换木棉裘”中“催”字写天气在慢慢变化，也暗示时间过得很慢。C．两首诗都以“野步”为题，但描写的季节不同，抒发的情感也迥异。D．两首诗都运用了拟人的修辞手法，赋予无生命的事物以人的情感。8．（2分）简析这两首诗在内容或写作技巧上的不同点。（二）阅读下面两则文言文，完成9～11题。（10分）（甲）宋襄公八年，齐桓公卒，襄公欲为盟主，求楚许之。公子目夷谏①曰：“小国争盟，祸也。”襄公不听。秋，诸侯会襄公盟于盂。末楚执襄公于盂，意欲伐宋。（乙）宋襄公与楚战于泓。其臣请襄公及楚师未尽济②击之。襄公守礼，不可，又请及楚之未陈击之。襄公又不可。其卒也，宋师大败。襄公亲伤，数月而卒。【链接材料】入春秋以来，诸侯重利日甚。宋于诸国，其势最孤，又处四战之地，内忧外患更迭相乘，且尚仁义。终谋霸不成，为楚所败。——《选自钱穆《国史大纲》，有改动》[注]①谏：劝谏，规劝。②济：渡河。9．（3分）解释文中加点词的含义。（1）许（） （2）及（） （3）师（）10．（4分）把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（1）末楚执襄公于盂，意欲伐宋。（2）襄公亲伤，数月而卒。11．（3分）请结合甲、乙两文内容，谈谈你对宋襄公的评价。（三）默写（6分）12．补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分）（1）做人切勿患得患失，而应乐观旷达，就像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样：“______，______”。（2）《醉翁亭记》中作者描绘山间朝暮晦明变化的句子是：______，______。（3）李白《行路难》（其一）中运用细腻的动作描写表达由心苦闷的诗句是：______，______。三、现代文阅读（本大题共9小题，30分）（一）阅读下面的文字，完成13～15题。（9分）美育，为民族向上奠基叶小文美育，又称美感教育，即通过培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，使我们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。孔子认为教育是“兴于诗”“立于礼”“成于乐”，其中就包含着对美育的重视。孔子《八佾》中说：“起予者商也！始可与言《诗》已矣。”表明一个人在国家社会生活中，待人接物、言辞修身等方面，都要从学习《诗经》开始。只有这样感性的语言认识，才会有“美”的感受，才能“绘事后素”、立德修身。今天我们用“中国梦”来激励人心，一定意义上说就是全民族的“兴于诗”。《论语》说：“不学礼，无以立。”学礼守礼，从具体的感性认识提升到理性认识，严格地遵守礼的规定，才能克己复礼，以正其身，是为立也。今天我们加强制度建设、强调制度自信，一定意义上说也就是新时代的“立于礼”。子曰：“人而不仁，如乐何？”孔子认为，如果一个人为人不仁，那么他所演奏的音乐也将不会是令人愉悦的。更重要的是，《乐》本无经，而在于人的创造，是建立在《诗》的感性和《礼》的理性基础上的升华，是二者相互融合于“人”和“仁”的产物。“兴于诗”“立于礼”当然重要，但“成”却在于“乐”。在今天看来，“乐”不仅是音乐之“乐”、快乐之“乐”，更是在道德的普遍高尚、活力的竞相迸发、精神的昂扬向上、人民对美好生活的追求中不断实现的“天下尽欢颜”之“乐”。人类对美育的认知是共通的。德国哲学家席勒极力主张通过美育来培养理想的人、完美的人、全面和谐发展的人。席勒指出，“感性冲动”和“理性冲动”都是人的天性，完美的人性应当是二者的和谐统一，只不过在近代工业社会中，人性被分裂开了。因此，他认为，需要有第三种冲动即“游戏冲动”作为桥梁，将二者有机统一起来。因为“游戏冲动”是人的一种自由自觉的活动，它既可以克服“感性冲动”从自然的必要性方面强加给人的限制；又可以克服“理性冲动”从道德的必要性方面强加给人的限制，使人具有真正完美的人性。当然，席勒所说的“游戏”并不是指现实生活中的游戏，而是指与强迫相对立的一种自由自觉的活动，是一种审美的游戏或艺术的游戏。现代化使人们的物质生活水平普遍提高，可精神世界却缺少了关照。人们拥挤在快节奏、充满诱惑的现代生活中，难得有须臾安宁。当对物质生活的追求超越了精神生活，人们就会迷失前进的方向。如果说文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，文化空虚就是更严重、更危险、更沉重的空虚。古今中外，先贤们对于美育的思考从未止步，这些思想结晶在今天仍具有现实意义。我们正在大踏步迈向现代化，尤其需要加强美育。美育能培养和提高人感受美的能力、鉴赏美的能力，表现美、创造美的能力，追求人生趣味和理想境界的能力。美育广泛而深入地影响人的情感、想象、思想、意志和性格，培养高尚情操，为创造美好的事物而奋发向上。社会主义文化大发展大繁荣来自民间，来自大变革的时代，来自全民族精神的激情与荡漾。伟大的民族，必然创造出壮丽的史诗。（来源：《人民政协报》，2021年12月14日，有删节）13．（3分）下列对本文观点与材料间的联系，解释不正确的一项是（）A．文章引用孔子关于“兴于诗”“立于礼”“成于乐”的论述，旨在强调美育在个人道德修养中的重要性。B．孔子评价“起予者商也！始可与言《诗》已矣”的言论，证明了学习《诗经》可以让人产生“美”的感受，从而帮助人们立德修身。C．作者引用《论语》中“不学礼，无以立”的话，是为了强调现代制度建设和制度自信的重要性。D．席勒的“游戏冲动”理论，为本文关于美育能促进感性与理性统一、培养完美人性的观点提供了有力支持。14．（3分）下列选项，不适合作为论据来支撑本文观点的一项是（）A．柏拉图在《理想国》中提出的“美育救国”思想，强调美育对于塑造理想国公民的重要性。B．现代社会中，艺术教育如音乐、绘画等课程的普及，有助于提升学生的审美能力和创造力。C．随着科技的发展，人工智能在艺术创作中的应用越来越广泛，展现了科技与艺术融合的新趋势。D．中国古代文人墨客通过诗词歌赋等艺术形式，表达了对自然美和人生哲理的深刻感悟。15．（3分）根据原文内容，试概述现代社会需要加强美育的一个重要原因。（二）阅读下面的文字，完成16～17题。（6分）材料一：23岁的大学毕业生李文星通过网络招聘平台求职，却疑似陷入天津静海的传销组织，几次向亲友借钱后离奇溺亡。这则悲剧今日被广泛关注。但李文星并不是唯一陷入此类传销困境的大学生。民间反传销人士李旭告诉财新记者，据其多年观察，被骗进传销组织的大学生，家庭背景都难称佳，比如，“专科学校毕业”“在县城长大的”。因为毕业后找工作难，被骗概率较高，“大学生也缺乏防范意识，容易相信人”。公开资料显示，大学生因身陷传销组织被殴打致死、失踪、去向不明的情况并不少见，也有大学生身陷传销执迷不悟。还有一些则通过私下“贿赂”成功逃脱，或被亲人、警方解救。（来源：《传销调查报告》）材料二：被骗入传销组织的人员比率为：朋友占35%，亲属占25%，同学占15%，同事占5%，战友占5%，老师、网友及网络招聘到的人员占15%。被骗入传销组织人员的学历分别为：本科占22%，专科占20%，高中占20%，初中占28%，小学、硕士、技校、职高、中专占10%。（来源：《传销调查报告》）材料三：此前，接连两个年轻生命因传销而逝。天津提出决战20天，彻底清除全市非法传销活动。两天来，天津已出动警力3000余名。排查村街社区621个，发现传销窝点420处，清理主要传销人员85人。传销活动这朵“恶之花”不仅在天津野蛮生长，其他地方也是屡禁不止。相关部门对传销活动的漠视甚至纵容，是一个重要原因。在李文星殒命之前，不管是传销活动高发的天津静海地区，还是其他一些“重灾区”，当地政府部门既缺少主动作为的积极性，也没有形成一套常态化查处机制，未雨绸缪的防范机制更是阙如。打击非法传销活动，政府部门尽心尽职尽责是关键所在，但彻底铲除传销这朵“恶之花”，不能仅靠“运动战”。决战20天后，相关部门还要不放手、不放水、不放过，深入摸底、研判，聚合各方力量，借助流动人口管理、房屋出租备案登记等手段，建立起打击非法传销的有效机制，从街区摸查、日常排查开始，用驰而不息的行动打击已有的传销组织，才能让悲剧不再重演，让非法传销无处遁形。（来源：摘自“腾讯网”）材料四：传销进入中国28年，渗透区域广泛，还被分为“南派”“北派”，并且还有“南北”融合的趋势。经过近二十年的打击，我国的传销顽疾仍然难以根治。特别是近年来随着互联网技术的广泛应用，传销也呈现出“互联网+”的特点，网站、QQ、微信已成为传销发展的重要渠道。由于网络传销隐蔽性强、取证难，加大了打击难度。现如今还陷入了“打而不绝反猖獗”的局面。一方面，打击遣散效果不明显，导致后来者执迷不悟；另一方面，执法人员主动性不足，从而导致了部分百姓求助无门。打击传销还需政府层面出重拳，完善立法，依法严惩，建立打击传销长效机制。同时，加强行政监管，提高管理水平，政府部门协调联动，调动社会力量，建立通报奖励机制等。（来源：“人民网”）16．（3分）下列对材料主要信息的提取、归纳、概括，不正确的一项是（）A．大学生李文星因求职陷入传销组织而溺亡，类似悲剧时有发生，大学生群体成为传销组织的目标之一。B．传销组织主要通过朋友、亲属、同学等社会关系进行诱骗，且被骗人员中，本科及以上学历者占比较高。C．天津等地对传销活动的打击虽然取得了一定成效，但传销活动仍屡禁不止，需建立长效机制以根除。D．随着互联网技术的发展，传销活动也呈现出新的特点，网络传销隐蔽性强、取证难，打击难度增大。17．（3分）根据材料，分析当前传销活动难以根除的主要原因，并提出至少两项解决建议。（三）阅读下面的文字，完成18～21题。（15分）猫脸花肖复兴47年前，我在一所中学里教书。那年刚入夏，天就拼命地下雨，而且，很奇怪，必是每天早展下，中午停。上午第一节课前，老师们陆续进办公室，大多被雨淋湿，个个都狼狈得很。印象最深的是，一天，有位教化学的女老师骑自行车来晚了，因为她第一节有课，刚进办公室，就听她抱怨：这雨也太大了，把我裤衩都湿透了。大家知道，她在为迟到开脱。开脱就开脱吧，犯不上说自己的裤衩，让人多少有点儿不好意思。没有想到，第二天就轮到我不好意思了。出门没多远，自行车锁的锁条突然耷拉下来，挡住了车条，骑不动了。雨下得实在太大，我拽着车，好不容易找到修车铺，修车师傅修好车锁，我才骑到学校，小半节课都过去了。学生看见的是，淋成落汤鸡的我，出现在教室门口。下午放学，骑上车没多远，车锁条“当啷”一声，又耷拉下来，没法骑了。先去修车吧。修车铺离学校不远，修车的家伙都放在屋子窗外的一个工作台上，屋里就是家。修车的是个二十多岁胖乎乎的姑娘，比我教的学生大不了几岁，长得不大好看，一脸粉刺格外突出。心想，肯定是接她爸爸的班，大概学习不怎么样，不得已才来修车的吧。俗话说，人不可貌相。小姑娘修车很认真仔细。她拉开工作台上满是油腻与铁末的抽屉，一边找弹子，一边换车锁里坏了的弹子，却怎么也找不到合适的。她有些抱怨地对我说：谁给您修的锁？拿个破弹子穷对付，全给弄坏了，真够修的！话是这么说，像师傅数落徒弟似的，她却很有耐心，从抽屉里不停地找弹子，然后对准锁孔，把弹子装进去，不合适，再把弹子倒出来，重新装，像往枪膛里一遍遍地装子弹，又一遍遍地退出来，不厌其烦，也不亦乐乎。工作台上，一粒粒小小的银色弹子，已经头挨着头，摆成一排，在夕阳下闪闪发光。我想，如果上学的时候，有这份专心就不至于来修车了。后来，我对自己冒出来的这多少有些偏见，甚至恶毒的想法而惭愧，因为她实在是太认真了，流出了一脑门儿的汗。为了这把倒霉的锁，耽误了她这么长时间，又挣不了几个钱。其实，她完全可以对我说，这个锁坏了，修不了啦，换一把新的吧。她的工作台旁，就放着各种样子的新锁。换新锁，可以多挣点儿钱。我开始替她感到委屈，有些不落忍。她却依然较劲儿地修我这把破锁，好像那里有好多的乐趣，或者非要攻占的什么重要山头，不把红旗插上去誓不罢休。而且，她还像个小大人似的，以安慰的口吻对我说：别急，一会儿就好了，省得您过不了几天又去修，受二茬儿罪。我站在那里看她修，看得久了，无所事事，就四下里闲看，忽然看见她背后的窗台上摆着两盆花。是两盆草本的小花，走过去细看，花开的颜色挺逗，每一朵有着大小不一的紫、黄、白三种颜色，好像谁不留神，把颜色洒在花瓣上面，染了上去，被夕阳映照得挺扎眼。没话找话，便问她：“这是你种的？什么花呀？挺好看。”她告诉我，这叫“猫脸花”，是她爸爸帮助淘换来药用的花，把这花瓣揉碎了，泡水洗脸，可以治粉刺。然后，她冲我一笑：“说是偏方，也不知道管用不管用。”那把锁总算修好了，再也没有坏，一直持续到这辆车被偷。现在，我知道了，她说的“猫脸花”学名叫“三色堇”。我读中学时，读过的外国文学作品中，好多地方写到了三色堇，觉得这个名字那么洋气，那么有文学味儿，让人对它充满想象，甚至想入非非。前不久，看到巴乌斯托夫斯基不吝笔墨地描述它：“三色堇好像在开假面舞会。这不是花，而是一些戴着黑色天鹅绒假面具愉快而又狡黠的茨冈姑娘，是一些穿着色彩缤纷舞衣的舞女——一会儿穿蓝的，一会儿穿淡紫的，一会儿又穿黄的。”我想起了那个满脸长满粉刺的修车姑娘。当初，她告诉我它叫“猫脸花”。（选自《微型小说选刊》2022年第2期，有删改）18．（6分）本文叙述了一个修车姑娘的感人故事。请结合文章内容完成下面表格。修车小事件修车姑娘的心理状态“我”的心理状态修车姑娘找不到合适的弹子①内心惭愧，认为自己有偏见修车姑娘认真修理锁具专注、认真，享受修车的乐趣②修车姑娘安慰“我”不用急③感激、安心，欣赏她的专业态度修车姑娘介绍“猫脸花”自豪、乐观，分享生活小窍门好奇、欣赏，感受到她的生活情趣19．（4分）文章开头写“我”和同事们被雨淋湿的情景，有何作用？20．（3分）下列对文章内容和主旨的理解，不正确的一项是（）A．文章以“猫脸花”为线索，贯穿全文，将“我”与修车姑娘的交往以及“我”对“猫脸花”的认识串联起来。B．文章通过“我”对修车姑娘由偏见到理解的转变，揭示了不能以貌取人的道理，并赞美了修车姑娘的认真和善良。C．文章通过“我”对“猫脸花”的认识变化，表达了作者对美好事物的追求和对生活的热爱。D．文章主要描述了“我”与修车姑娘的交往，旨在批评那些因工作不认真而导致效率低下的人。21．（2分）谈谈你对文章标题“猫脸花”的理解。四、名著阅读（本大题共3小题，9分）22．（3分）下列对文学名著的分析，不正确的一项是（）A．艾青在成名作《大堰河——我的保姆》中抒发了诗人对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。B．艾青的诗歌创作在1978年以后，又达到了一个高峰。其诗简洁明快，诗句整齐，诗情深沉。如《鱼化石》《镜子》等。C．《水浒传》是中国史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。D．《水浒传》采取先合后分链式结构，语言质朴生动，洗练明快，富有表现力。23．（3分）学校举行主题为“如何读诗”的学习经验分享活动。请你从下列作品中任选一部，结合相关内容，给刚升入初中的学弟学妹提供你的阅读建议。A．《艾青诗选》 B．《泰戈尔诗选》 C．《唐诗三百首》我选《______》。建议：______________________________________________________________________________________24．（3分）仿照示例，请从下列人物中任选一个，提炼一对体现这一人物形象反差的词语，并结合名著内容加以分析。（1）简·爱（《简·爱》） （2）鲁智深（《水浒传》） （3）尼摩船长（《海底两万里》）示例：祥子的上进与堕落：祥子为了拥有属于自己的车，拼命拉车，积极上进，对生活充满希望；他经历了卖车埋葬虎妞、小福子自杀等打击后，希望破灭，自暴自弃，一步步走向堕落。五、写作（50分）25．阅读下面材料，根据要求完成写作。习总书记在党的二十大报告中寄语广大青年，“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成”，青春逢盛世，奋斗正当时。在我们的追梦路上，虽有坎坷，但脚踏实地；虽经历风雨，仍不懈追求；一路上的成长与收获，是时光给予我们的最好馈赠。请以“梦想因______而闪耀”为题，写一篇作文。要求：（1）请将题目补写完整后作文；（2）作文内容充实，思想健康，语言流畅，不要套作，不得抄袭；（3）书写清晰，不得泄露个人信息；（4）文体不限（诗歌除外），不少于600字。吉州区2024-2025学年第一学期期末检测九年级语文试卷参考答案一、语言文字运用（本大题共6小题，11分）1．（2分）（1）驰（2）shǔ2．（1分）。3．（2分）B4．（2分）C5．（2分）B6．（2分）C二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分）（一）7．（2分）B8．（2分）示例一：内容上的不同点：甲诗描写春景，主要抒发了诗人对美景的欣赏和赞美；乙诗描写秋景，主要抒发了诗人对年华逝去的感慨。示例二：写作技巧上的不同点：甲诗采用动静结合的手法，将静态的麦田和草丛与动态的风和蛙声相结合，突出了春日田野生机盎然的特点；乙诗则采用对比手法将“枫叶”与“白头人”的不同色彩和状态加以比较，抒发了诗人内心的感慨。（二）9．（3分）（1）同意，答应（2）待，等到（3）军队10．（4分）（1）会盟结束时，楚国捉住宋襄公，并想要派兵攻打宋国。（2）襄公受伤，几个月后就死了。11．（3分）（1）实力不足而妄自称大。当时的宋国是小国，国力弱小，襄公却想称霸；（2）固执己见而不善纳谏。公子目夷劝谏，称霸会带来祸害，襄公不接受善言。（3）迂腐可笑而不知变通。宋襄公与楚作战时死守礼节，一再错失战机，导致宋军大败，自己也受伤，最终致死。（三）12．（6分）（1）不以物喜，不以己悲（2）日出而林霏开，云归而岩穴暝（3）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。三、现代文阅读（本大题共9小题，30分）（一）13．（3分）C（解析：选项C的解释不正确。文章引用《论语》中“不学礼，无以立”的话，并非为了强调现代制度建设和制度自信的重要性，而是为了说明学礼守礼对于个人立身处世的重要性，并将其与孔子关于美育的论述相联系，共同说明美育在个人道德修养中的作用。）14．（3分）C（解析：选项C不适合作为论据来支撑本文观点。本文主要讨论的是美育在培养人的道德品质、精神追求和审美能力方面的重要性，而科技在艺术创作中的应用虽然体现了艺术与科技的融合，但并不直接支撑本文关于美育的核心观点。相比之下，A、B、D三项都从不同角度强调了美育的重要性和作用，适合作为本文的论据。）15．（3分）现代化使人们的物质生活水平普遍提高的同时，精神世界却缺少了关照，这是现代社会我们必须加强美育的重要原因之一。（二）16．（3分）B（解析：A项正确，根据材料一，大学生李文星因求职陷入传销组织溺亡，且类似事件并非孤例，大学生群体因缺乏防范意识等原因成为传销组织的目标。B项错误，材料二显示，被骗入传销组织的人员中，本科及以上学历者仅占22%（本科）+20%（专科）=42%，而初中及以下学历者占比更高，达到38%（初中）+10%（小学、技校、职高、中专）=48%，因此说本科及以上学历者占比较高是不准确的。C项正确，根据材料三，天津等地虽然采取了行动打击传销，但传销活动仍然猖獗，需要建立长效机制来根除。D项正确，材料四指出了传销活动随着互联网技术的发展而呈现出的新特点，即网络传销的隐蔽性和取证难度增大。）17．（3分）主要原因：（1）传销组织利用社会关系进行诱骗，手段隐蔽且多样。（2）部分地区政府部门对传销活动打击不力，缺乏常态化查处机制。（3）网络传销的兴起加大了打击难度，隐蔽性强、取证难。（4）公众对传销的认知不足，防范意识薄弱。（每点0.5分，共2分）解决建议：（1）政府部门应建立打击传销的长效机制，加强主动作为，形成常态化查处机制。（2）完善相关法律法规，加大对传销活动的惩处力度，提高违法成本。（3）加强公众教育，提高公众对传销的防范意识和识别能力。（4）利用互联网技术，创新打击手段，加强对网络传销的监测和打击。（5）调动社会力量，建立通报奖励机制，鼓励公众积极举报传销活动。（共1分。答到其中两点，可给1分；如只答到其中一点，则给0.5分）（三）18．（6分）①抱怨但耐心，不厌其烦地寻找②替她委屈，感到不落忍③安慰、体贴，有责任感。19．（4分）文章开头写“我”和同事们被雨淋湿的情景，为后文写“我”的自行车锁出问题，从而引出修车姑娘的出场作铺垫（2分）；营造出一种温馨而富有生活气息的氛围，为全文奠定了基调（2分）。20．（3分）D．（解析：D选项不正确。文章并