2024年中考物理实验突破-探究串、并联电路中电压的特点

2024年中考物理专项复习【实验突破】：探究串、并联电路中电压的特点

探究串、并联电路中的电压规律实验：

(1)实验中使用丕圆规格的灯泡;实验中要多次测量，目的是避免实验的偶然性。

(2)在串、并联电路中，用电流表分别测出不同用电器两端的电压大小，然后比较电流大小的关系。

(3)注意事项：

①接线时要注意开关必须处于断开的状态；不要出现短路现象；

②电压表要跟被测电路共联；

③电压表的接线要“土”入“二”出正确，不得出现反接；

④电压表的量程要选准，要进行试触；

⑤读数时要认清量程和分度值。

(4)实验结论：

串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和,即U=U1+U2„

并联电路中的各支路电压相等且等于曳源电压电压，即：U=U1=U2„

1.在“探究串联电路电压的特点’活动中.

(1)如图所示，连接电路时，至少需要根导线；实验中应选择规格(填“相同”或“不同”)的小灯泡.

(2)在测Li两端电压时，闭合开关S,发现电压表示数为零，原因可能是_______(填出一种即可).

(3)小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压.她能否

测出L2两端电压?理由是_______________________.

⑷小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压

等于各部分电路两端电压之和.请对小明的做法进行评价：.__________改进方法是

UABNUBC/NUAC/V

2.41.43.8

2.如图是小明“探究串联电路电流和电压特点”的实验电路图

0.63^

——11~~o心o外

甲乙

(1)实验中，选择两个小灯泡的规格应该是.的(填“相同”或“不相同”);

(2)用电流表测电流时，电流表应与被测电路.联(选填“串”或“并”)，下表是某同学在实验中测得

的三个不同位置的电流值，有一个位置的电流测量明显有误，造成这一错误的原因是.

电流表的位置ABC

电流〃A0.320.321.6

(3)甲、乙两位同学在分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处，当闭合开关试触

时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况。

则甲的问题是：；乙的问题是：

(4)正确实验后，小明收取到几组数据如表，分析表中数据得出结论：(请使用文字叙述)

实验次数L两端的电压/VL2两端的电压/V串联总电压/V

11.41.42.8

21.21.62.8

31.11.72.8

3.在“探究串联电路的电压关系”实验中，小青和小红用如图所示的电路连接实物电路，进行实验。

12

(i)当她们连好最后一根导线时，电压表指针立刻偏转且灯泡发光，导致此现象的原因是______；

、

(2)改正后闭合开关，分别测量了串联电路两端的总电压U和灯泡LULz两端的电压UiU2,数据如表

所示。她们由此得出串联电路的总电压与各部分电压的关系是_______(用题中物理量符号表示)；

U/NUi/NIhN

2.61.31.3

(3)实验过程中，若Li灯丝断了，观察到电压表Vi示数为V,电压表V2的示数为V;

(4)测完这一次数据后，小青准备整理器材，小红却说还不行，还需要更换不同规格的小灯泡再次实验,

请问小红这样做目的是______0

4.“探究串联电路中电压的规律'的实验电路如图甲所示。

LiL2

-11-------辰一

甲

小组Li两端电压/VL2两端电压/V串联总电压/V

11.43.14.5

23.01.34.4

31.81.23.0

(1)为了使研究得出的结论具有普遍性，Li、L2应该选取_____(选填“相同”或“不同”)规格的灯泡；在

连接电路过程中，开关S应该处于状态；

(2)小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更精确，他接着应

该进行的具体操作是.

(3)测出Li两端的电压后，接着测量L2两端的电压。小明断开开关，准备拆下电压表，改接在反C之

间，小聪认为这样操作太麻烦，只需将电压表左端接在A点的线改接到C点即可。小聪的办法是("正

确”或“不正确”)的，理由是；

(4)现选录三个小组的数据如表所示。分析表中数据可以得出结论：在误差允许的范围内，串联电路两

端的总电压____O

5.实验小组在探究“串联电路电压的特点”时，实验器材：两节新干电池、多个小灯泡、一个电压表、一个

开关和若干导线。

(1)同学们设计的实验电路图如图甲所示，请根据电路图用笔画线代替导线将如图乙所示的电路连接完

整。_____

(2)连接电路时，开关必须—(选填“断开”或“闭合”X

(3)实验中应选用规格—(选填“相同”或“不相同”)的小灯泡，其目的是使实验结论具有—.

(4)如图甲所示，实验中，当同学们测量完灯Li两端的电压后，为了节约时间，断开A点接线直接改接

在C点上。这样—(选填“能”或“不能”)测量出灯L2两端的电压，其理由是一。

(5)同学们正确实验得到的实验数据如表：

UAB/VUBC/NUAC/N

1.81.23.0

分析实验数据可得出初步结论，串联电路的电压特点：一(写出关系式即可\

(6)同学们通过讨论交流后，认为实验仍没有完成。则接下来应进行的实验操作是

6.我们已经学习了串联电路电压的规律，那么串联的各部分电路如何分配电源电压呢？小明利用以下实

验器材进行实验：阻值不同的定值电阻若干、电压表、电压为3V的电源、开关及导线。请回答下列问题：

15

实验次数AB间电阻/。CD间电阻/Q

1105

22010

33015

(1)连接电路时，应将开关处于状态(选填：“断开”或“闭合”);

(2)如图甲所示，小明将阻值为10Q和5Q的电阻分别接入电路中AB和CD两位置，闭合开关，电压表

的示数如图乙所示，则间电压为V。比较两电阻阻值和所分电压值可得初步结论：串联电路中，

电阻值越大，其所分电压；

(3)为了进一步探究电压的分配规律，小明更换电阻完成了上表中2、3两次实验，观察到每次实验电压

表示数几乎不变。分析实验数据发现42间和CD间的电压之比与其对应电阻阻值之比相等，于是得出：“串

联电路中各部分电路按其阻值之比分配电源电压”的结论。根据这一实验过程得出的结论是否可信？

(选填："可信或‘不可信”)，你的理由是：。

7.在“探究并联电路的电压规律”实验中，小明使用了两个规格相同的灯泡。

⑴如图甲所示，小明已经完成部分实验电路连接，闭合开关，出现的现象是：灯泡Li、L2发光情况是.

(2)如图乙所示电路，将电压表的正负接线柱接。、8两点，闭合开关后，电压表的示数如图丙所示，则电

压表示数为V。

(3)依次将电压表改接到c、d两点和人/两点，发现电压表示数与(2)电压表示数相同。由此他得出结论:

在并联电路中，各支路两端的电压相等，为了结论更科学，接下来应该进行的操作是—

A.更换不同规格的灯泡，多次实验；

B.将Li、L?的位置交换，再次进行实验；

C.保持电源、灯泡不变，多次实验；

8.小阳同学设计了如图甲所示电路图探究并联电路的电压规律，请你回答下列问题。

Jl_/

甲

(1)分别测出小灯泡Li、L2两端的电压及—电压，就可以分析并联电路的电压规律。

(2)当开关闭合时，电压表出现了如图乙所示情况，其原因是电压表—。

(3)连接好电路后，同桌说小阳可能组成了一个串联电路，于是小阳拧掉了其中的一个灯泡，发现闭合

开关后另一个灯泡则它们是并联的。

(4)小阳测出第一组数据之后，断开开关，为了得出并联电路电压的普遍规律，接下来的操作是一。

9.为探究“并联电路中电压的规律”，实验室提供的器材有：电池组(电压为3V\电压表、多个小灯泡、

开关、导线若干.

(1)请用笔画线代替导线，在如图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯L两端的电压.

(2)电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯Li、L?两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数

相同，如图乙所示，其值为V.根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律.你认为实验的

不足之处是_________________•

(3)小华发现，实验中电压表示数明显小于电源电压，他认为产生这一现象的原因是导线有电阻，为了

验证猜想是否正确，闭合开关后，小华又测出了电池组两端的电压为2.65V,由此可以判断，导线有电阻

(选填“是”“不是“)电压表示数明显小于电源电压的主要原因，理由是_________.

10.小明在用如图甲探究“并联电路中电流的关系”时，把电流表分别接入到电路中的4B、C处，测出它

们的电流，填入表格：

实验次数A处的电流//AB处的电流//Ac处的电流//A

1.0.100.120.22

20.200.24

30.250.300.55

(1)小明在第2次测C处的电流时，电流表读数如图乙所示为测量三次的目的是:

(2)通过对数据的分析，可以得到的结论是：并联电路干路中的电流_________；

(3)在实验中我们可以采用________的方法改变电流的大小从而进行三次实验；

(4)另一实验小组的小华同学在连完最后一根线时，就发现灯泡立即亮了，造成这一现象的原因

日..

AE,---------I

(5)而另一小组连接好电路后，闭合开关，发现电流表的指针偏向刻度盘右侧没有刻度处(如图丙所示X

纠正方法是：；

(6)小明做完实验后时间还有剩余，他向老师又要一个电压表，进行了“探究串联电路中电压的规律”的实

验。要用电压表测L2两端的电压，连接电路如图丁所示。图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线

上画“x”，并用笔画线表示导线将电路连接正确;()

(7)课下，小明想设计一个如图戊所示的电路图，他将单刀双掷开关S拨到。端时测量Li的电压；S拨

到6端时测L?两端的电压。评价一下小明的设计：。

参考答案：

1.6不同L被短路（或L?断路）不能电压表正、负接线柱接反实验次数太少，

结论不具有普遍性换用不同规格的小灯泡多次重复实验

2.不相同串电表连接的是小量程，却按大量程读数了电流表正负接线柱接反了量

程选大了串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和

3.连接电路时，开关没有断开U=Ui+U22.60避免偶然性，得出普遍性结论

4.不同断开断开开关，换接电压表小量程不正确电压表正负接线接反了等于

各