高中生物学必修1课后分层检测案-第5章-第4节-第2课时-光合作用的原理和应用

课后分层检测案20光合作用的原理和应用【合格考全员做】(学业水平一、二)1．2,6－二氯酚靛酚是一种蓝色染料，能被还原剂还原成无色，从叶绿体中分离出类囊体，置于2,6－二氯酚靛酚溶液中，对其进行光照，发现溶液变成无色，并有O2释放。此实验证明()A．光合作用在类囊体上进行B．光合作用产物O2中的氧元素来自CO2C．光反应能产生还原剂和O2D．光合作用与叶绿体基质无关2．在光合作用过程中，光能最初用于()A．CO2的固定B．C3的还原C．将水分解为O2和[H]D．将淀粉分解为葡萄糖3．在实验室中，如果要测定藻类植物是否能完成光反应，最好是检验()A．葡萄糖的合成B．二氧化碳的消耗C．叶绿体的含量D．氧气的释放4．光合作用过程中，水的光解及三碳化合物形成糖类所需要的能量分别来自()A．细胞呼吸产生的ATP和光能B．都是细胞呼吸产生的ATPC．光能、光反应产生的ATP和NADPHD．都是光反应产生的ATP5．离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时，如果突然中断CO2的供应，短暂时间内叶绿体中C3与C5相对含量的变化是()A．C3增多、C5减少B．C3增多、C5增多C．C3减少、C5增多D．C3减少、C5减少6．阴暗环境中适当提高光照强度可以提高光合速率的根本原因是()A．加快CO2的固定过程B．光反应速率加快C．使叶绿体中C5含量增加D．提高暗反应过程中相关酶的活性7．为了研究光合作用，生物小组的同学把菠菜叶磨碎，分离出细胞质基质和全部叶绿体。然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质，分别装在四支试管内，并进行光照，如图所示。哪一支试管能检测到光合作用的光反应过程()A．甲B．乙C．丙D．丁8．某同学设计并开展了一项有关光合作用所需条件的探究活动，具体装置如图所示。下列相关叙述错误的是()A．实验前四组叶片均经过24h“暗处理”B．该实验只能证明光合作用需要CO2C．NaOH处理目的是去除锥形瓶中CO2D．锡箔纸处理组叶片无淀粉产生9．为缓解能源危机这一全球性问题，开发和利用新能源受到广泛关注。研究发现，小球藻在高氮条件下光合作用强，油脂积累少；在低氮条件下生长较慢，但能积累更多油脂。为获得油脂生产能力强的小球藻，制造生物质燃料，科研人员进行了实验。请回答问题：(1)小球藻通过光反应将________能转变成活跃的化学能，经过在叶绿体基质中进行的________反应，将这些能量储存在有机物中。(2)科研人员进行了图1所示的实验，发现培养基上的藻落(由一个小球藻增殖而成的群体)中，只有一个为黄色(其中的小球藻为X)，其余均为绿色(其中的小球藻为Y)。小球藻X的出现可能是EMS(一种化学诱变剂)导致小球藻发生了基因突变，不能合成________，因而呈黄色。为初步检验上述推测，可使用____________观察并比较小球藻X和Y的叶绿体颜色。(3)为检测油脂生产能力，研究者进一步实验，结果如图2所示。据图可知，高氮条件下________________________________________________________________________，说明小球藻X更适合用于制造生物质燃料。【等级考选学做】(学业水平三、四)10．下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是()A．光合作用和呼吸作用总是同时进行的B．光合作用产生的ATP主要用于呼吸作用C．光合作用形成的糖类在细胞呼吸中被利用D．光合作用与细胞呼吸分别在植物的叶肉细胞和根细胞中进行11．科学家提取植物细胞中的叶绿体，用高速离心法打破叶绿体膜后，分离出类囊体和基质，在不同条件下进行实验(如下表所示)，用来研究光合作用过程，下列选项中各试管得到的产物情况正确的是()试管叶绿体结构光照C18O2ATP、[H]C5甲类囊体＋＋－－乙基质－＋＋＋丙基质＋＋－＋丁基质和类囊体＋＋－＋注：表中的“＋”表示“添加”，“－”表示“不添加”。A．甲试管可得到18O2B．乙试管可得到C3C．丙试管可得到葡萄糖和淀粉D．丁试管可得到乳糖12．(多选)在适宜光照和温度条件下，给豌豆植株供应14CO2，测定不同的细胞间隙CO2浓度下叶肉细胞中C5的相对含量，结果如下图所示。叙述正确的是()A．含14CB．A→B，叶肉细胞吸收CO2速率增加C．B→C，叶片的光合速率等于呼吸速率D．B→C，叶肉细胞的光合速率不再增加13．(多选)以CO2的吸收速率与释放速率为指标，研究温度对某植物光合作用与细胞呼吸的影响(其余实验条件均适宜)，结果如表，下列对该表数据分析不正确的是()温度(℃)5101520253035光照下吸收CO2速率(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00黑暗下释放CO2速率(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50A.植物细胞呼吸速率与温度表现为负相关B．该植物光合作用对温度的敏感性比细胞呼吸高C．昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30D．在恒温条件下，每天光照、黑暗各12小时，2514．如图表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间CO2浓度的变化。下列能正确表示e点时单位时间内棚内植株消耗的CO2总量与消耗的O2总量之比(体积比)的是()15．利用温室种植果蔬，可以使其在冬、春季节上市获取较高经济效益。科研人员探究温室内不同CO2浓度对番茄光合速率和产量的影响，结果如下表。请回答问题：组别净光合速率[μmol/(m2·s)]产量(kg/hm2)A0(对照组，大气CO2浓度)24.5070407.69A1(600μmol/LCO2浓度)29.8782682.69A2(800μmol/LCO2浓度)36.2490148.08A3(1000μmol/LCO2浓度)37.2897844.23(1)随着温室CO2浓度的升高，进入叶绿体的CO2增多，与C5结合生成的________增加。CO2浓度升高还能提高Rubisco(催化CO2固定的酶)的活性，直接提高________反应的速率，从而提高了光合速率和产量。(2)科研人员进一步研究了温室内不同CO2浓度对番茄光合色素含量的影响，结果如图1。由图1可知，随着温室CO2浓度的升高，分布在叶绿体________上的光合色素含量增加，吸收________增多，促进光反应产生更多________，最终提高了光合速率和产量。(3)科研人员继续进行实验探索更合理的温室增施CO2方法，应用于实际生产。实验组1：高浓度短时间增施，每日6：00～9：00增施浓度为800～1000μmol/molCO2；实验组2：低浓度长时间增施，每日6：00～16：00增施浓度为400～600μmol/molCO2；对照组：不增施CO2。检测各组不同器官中干物质的量，结果如图2。请根据结果选择更为合理的方法并阐述理由：______________________________________。16．观赏植物蝴蝶兰可通过改变CO2吸收方式以适应环境变化。长期干旱条件下，蝴蝶兰在夜间吸收CO2并贮存在细胞中。(1)依图a分析，长期干旱条件下的蝴蝶兰在0～4时________(选填“有”或“无”)ATP和[H]的合成，原因是____________________；此时段________(选填“有”或“无”)光合作用的暗反应发生，原因是________________；10～16时无明显CO2吸收的直接原因是________。(2)从图b可知，栽培蝴蝶兰应避免________，以利于其较快生长。此外，由于蝴蝶兰属阴生植物，栽培时还需适当________。【素养养成练】17．温室效应是全球环境变化研究的热点问题之一。据预计，大气中CO2浓度到下世纪中后期将是现在的两倍。研究人员对玉米和大豆所处环境的CO2浓度分别进行如下控制：甲组为大气CO2浓度(375μmol·mol－1)、乙组模拟倍增的CO2浓度(750μmol·mol－1)、丙组是倍增后恢复到大气CO2浓度(先在倍增CO2浓度下生活60天，再转入大气CO2浓度下生活)，两种作物的三种处理均设置重复组，测得实验结果如下表。请分析回答：项目甲组乙组丙组玉米大豆玉米大豆玉米大豆净光合速率(μmol·m－2·s－1)29.8821.2430.9533.7925.3318.24蒸腾速率(mmol·m－2·s－1)3.186.011.695.903.186.01水分利用效率(mmol·mol－1)9.403.5318.315.737.973.03注：水分利用效率＝净光合速率/蒸腾速率(1)实验中设置重复组的目的是______________。(2)植物叶肉细胞中能够消耗水并伴随ATP生成的部位是____________________________________(填细胞结构)。(3)CO2浓度倍增条件下，玉米和大豆的净光合速率均升高，可能的原因是________________________________。但是CO2浓度倍增时，光合速率并未倍增，此时限制光合速率增加的因素可能是________________________(写出两点即可)。(4)净光合速率提高和蒸腾速率降低均会使水分利用效率升高，根据表中甲、乙两组数据分析，玉米和大豆对水分利用效率升高的原因分别是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(5)有人认