




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
青少年心理健康教育
——让孩子健康成长许慧xuhui2006@
沟通主题一、青少年常见心理问题二、一般应对技巧三、让孩子健康成长
人的内心世界是复杂的,大人和孩子相比,大人的心思复杂,而孩子的心思难懂。要了解孩子的内心世界,您会遇到一个很大的难题,就是孩子无法或不愿描述自己的内心世界,于是,您很难读懂孩子。教育不能没有感情,没有爱的教育,就是同池塘里没有水一样,不称其为池塘,没有情感,没有爱,也就没有教育.中国近代教育家夏丐尊爱孩子,那是连母鸡都会做的事,如何教育孩子,则是一件大事。高尔基孩子的需要、家长的需要、老师的需要需要层次理论生理需要安全需要社交需要自尊需要自我实现需要家长和老师的烦恼1.工作压力大2.孩子不听话3.夫妻不理解4.领导不关照一、青少年容易出现的问题1.学习方面:学习疲劳、厌学症、学习困难和考试焦虑等。2.个性方面:逆反、孤僻、抑郁、调皮。3.人际交往:“早恋”、同伴交往不良、师生关系与亲子关系不良。4.其他问题:盲目崇拜、网瘾等。二、应对技巧1.对待学习良好即可、表示理解、赞赏诚实、查找原因、帮助解决、培养求精模式、适应学习环境。(不追求完美)无条件关注每个孩子(1)发现闪光点(具体的表扬,笼统的批评)罗森塔尔效应、夸奖孩子的成就和努力,不评价孩子的品行和人格,不相互比较。(2)赋予特殊孩子特殊的责任(社会需要不同层次的人才,但最需要的就是有真才实学的人,职业学校与医学博士;适应自己的就是最好的;每天与自己比;与家长沟通,鼓励赏识自己的孩子。)(3)孩子是独立的个体。2.培养良好个性家长或教师要做榜样、经常调整自己的情绪、正确看待社会的弊端、责任心、爱心,允许孩子犯错、教育要一致、换个角度思考问题。换个思路对待孩子的错误(1)孩子在犯错中长大,辱骂会伤害孩子;(2)给孩子自我改正的空间;(3)学会冷静几分钟(学会等待、学会宽容);(4)千万别什么事都向家长或老师告状;(5)给孩子指导而不是批评。陈述问题以及可能解决问题的方法。不针对孩子本人发表任何观点,更不能相互比较。(孩子出错时已经意识到事情很糟,处理事情,而不是处理人3.良好的人际关系科学的教养方式、尊重孩子(倾听、理解、认可、帮助、“我的信息)教养方式(1)权威型家长或教师:自由与理智的结合;(2)专制型家长或教师:控制一切,定位班级(探头,偏见);(3)忽视型家长或教师:应付工作,缺乏爱心;(4)溺爱型家长或教师:缺乏理智的保护自己的孩子或班级。做权威型家长或教师(1)建立科学管理制度;(2)巧妙利用“标签”效应(贴积极标签,听话与不听话);(3)承担亲子或师生冲突的责任(态度、别抱怨,查找自己的原因、);(4)错了,就要诚恳道歉;(父母或教师不是圣人,暴露自己的弱点,拉近与孩子的心理距离,没有绝对的客观)(5)透明、公开运作与孩子或学生利益直接相关的工作。与孩子沟通的一般技巧(1)学会使用“肯定”的信息。(2)学会使用“我”的信息。(3)学会“倾听”孩子。(4)学会传达我是“弱者”的信息。
了解孩子的需要与不需要。
己所不欲,勿施于人在开口说话前,我们先问自己:当我犯了过错时,我希望别人批评我吗?不希望!我希望得到原谅。当我做得不好时,我希望别人嘲笑我吗?不希望!我希望得到鼓励。当我遭到挫折时,我希望别人幸灾乐祸吗?不希望!我希望得到帮助。当我情绪低落时,我希望别人冷落我吗?不希望!我希望得到安慰。当我总是听不懂时,我希望别人觉得我烦吗?不希望!我希望得到耐心。当人家也处在类似情景时,就做人家希望你做的事。4.早恋与崇拜的问题:疏而不堵、理解、引导。正确对待学生初恋启发孩子:人一生每个阶段的发展任务是什么,眼前应该珍惜什么,放弃什么。让学生顿悟,初恋是美好的,但美好的东西不一定要拥有,学会放弃,才是成熟。办好自己当下最重要的事——抓紧时间学习,日后你才会拥有真正属于你的爱。更何况世界很大很大,未来的人生道路上还会遇到多少优秀的男孩或女孩?(换个位置)三、让孩子健康成长1.学会感恩:感恩父母给予了生命感恩老师给予了知识感恩同学给予了帮助感恩大自然给予了美好环境2.学会交往学会宽容学会尊重学会说话学会拒绝学会幽默学会道歉学会微笑……3.学会快乐以下情境,你快乐吗?当你一大早跌了一脚,你快乐吗?当你的水被别人喝去一半,你快乐吗?当你帮助了别人,你需要帮助时,他却不帮助你,你快乐吗?当你要求完美时,你快乐吗?……4、学会自信(1)客观评价自己①善于正确地评价自我;(群体中的我与个体的我)②通过别人来认识自己;(2)构建理想,立足现实(摘桃子原则)①建立恰当的目标,消除“应该”念头②寻找实现目标的途径(适合自己的才是最好的)
(3)学会挖掘“孩子”的潜力。5.学会规划人生一个孩子在充满批评的环境下成长,他就学会吹毛求疵、谴责他人;一个孩子在充满敌意的环境下成长,他就学会反抗他人;一个孩子在充满恐惧的环境下成长,他就学会害怕、担心、忧虑;一个孩子在充满嫉妒的环境下成长,他就学会贪得无厌;一个孩子在充满耻辱的环境下成长,他就自觉有罪;一个孩子在充满怜悯的环境下成长,他就学会自哀自怨;一个孩子在充满宽容的环境下成长,他就学会耐心;一个孩子在充满鼓励的环境下成长,他就学会自信;一个孩子在充满赞美的环境下成长,他就学会赏识他人;一个孩子在充满认同的环境下成长,他就学会爱惜自己;一个孩子在充满被接受的环境下成长,他就学会爱这个世界;一个孩子在充满被肯定的环境下成长,他就
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论