6《狼牙山五壮士》第二课时 说课稿-2024-2025学年语文六年级上册统编版

6《狼牙山五壮士》第二课时说课稿-2024-2025学年语文六年级上册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）6《狼牙山五壮士》第二课时说课稿-2024-2025学年语文六年级上册统编版课程基本信息1.课程名称：《狼牙山五壮士》第二课时

2.教学年级和班级：六年级上册语文课

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的爱国主义精神，引导学生理解革命先烈的英雄事迹，激发学生的民族自豪感和爱国情怀。

2.提升学生的阅读理解能力，通过深入分析文本，引导学生掌握人物描写、环境描写等手法，提高文学鉴赏水平。

3.增强学生的合作学习能力，通过小组讨论，培养学生团结协作、共同进步的团队精神。教学难点与重点1.教学重点

-理解《狼牙山五壮士》的故事背景和情节发展，把握文章的主题思想。

-学习并运用人物描写、环境描写等写作手法，分析文章的艺术特色。

-通过对壮士们的英雄事迹的描述，培养学生的爱国情感和社会责任感。

2.教学难点

-深入理解壮士们英勇献身的精神内涵，将其与当代价值观相结合，引导学生思考如何在现实生活中践行这种精神。

-分析文章中的复杂情感和内心冲突，如壮士们的矛盾心理和最终的抉择，帮助学生理解人物的内心世界。

-通过小组合作学习，引导学生能够批判性地分析历史事件，培养历史思维和批判性思维能力。

-将抽象的爱国主义情感转化为具体的行动方案，鼓励学生在日常生活中实践爱国行为。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《狼牙山五壮士》课文教材。

2.辅助材料：准备与课文相关的历史图片、壮士事迹视频和爱国主义教育短片。

3.教学工具：准备黑板或投影仪，用于展示课文内容、人物关系图和历史背景信息。

4.教室布置：设置小组讨论区，并准备纸笔，以便学生记录讨论要点。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段关于狼牙山五壮士的英雄事迹短片，引导学生思考英雄行为背后的意义。

-回顾旧知：提问学生关于上节课所学内容的记忆，如抗日战争的历史背景和爱国主义的含义。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解《狼牙山五壮士》的故事情节，包括壮士们的英勇行为和牺牲精神。

-举例说明：通过具体事例，如五壮士跳崖的瞬间，分析人物的心理活动和情感变化。

-互动探究：分组讨论，让学生探讨壮士们的行为对当代青少年的启示，以及如何在日常生活中践行爱国主义。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组，根据所学内容编写一篇简短的小故事，描述狼牙山五壮士的英雄事迹。

-教师指导：教师巡视各组，提供必要的指导和帮助，确保学生能够完成练习。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调狼牙山五壮士的爱国精神和英雄气概。

-引导学生思考，如何在日常生活中践行爱国主义，培养自己的社会责任感。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生回家后，以《狼牙山五壮士》为主题，写一篇读后感，表达自己的感悟和体会。

-明确要求：作业需结合自身实际，体现对英雄事迹的深刻理解，字数不少于500字。

6.拓展活动（约10分钟）

-邀请学生分享自己了解的其他英雄事迹，增强学生的历史意识和民族自豪感。

-组织学生进行角色扮演，模拟狼牙山五壮士的英勇行动，加深学生对英雄精神的理解。

7.课堂反思（约5分钟）

-教师引导学生反思本节课的学习效果，总结学习过程中的收获和不足。

-鼓励学生在课后继续学习，深入了解中国革命历史，传承红色基因。

8.教学评价（约5分钟）

-教师根据学生的课堂表现、作业完成情况和反思总结，给予评价和反馈。

-学生之间互相评价，促进同学间的交流与合作。教学资源拓展1.拓展资源

-《狼牙山五壮士》的背景资料：收集有关狼牙山战役的历史文献、照片和地图，为学生提供更全面的历史背景。

-相关历史事件介绍：介绍抗日战争时期的重要战役和英雄人物，如平型关大捷、百团大战等，让学生了解中国抗日战争的整体脉络。

-爱国主义教育视频：收集一些反映爱国主义主题的纪录片和电影片段，如《南京！南京！》、《集结号》等，通过影像资料加深学生的情感体验。

-当代英雄人物事迹：介绍一些当代具有爱国主义精神的英雄人物，如抗击非典的医护人员、抗震救灾的志愿者等，激励学生将爱国情感转化为实际行动。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读《狼牙山五壮士》原著，深入理解壮士们的英雄事迹和内心世界。

-组织学生参观爱国主义教育基地，如狼牙山五壮士纪念馆、抗日战争纪念馆等，亲身感受历史氛围，增强爱国主义情感。

-开展主题班会或演讲比赛，让学生分享自己了解的英雄事迹，激发同学们的爱国热情。

-引导学生参与社区志愿服务活动，将爱国主义精神融入实际行动，如关爱老人、帮助弱势群体等。

-建议学生阅读《抗日战争》等相关历史书籍，拓宽历史知识面，了解中国抗日战争的全貌。

-鼓励学生参与红色旅游，参观红色革命遗址，体验革命先辈的艰苦奋斗精神。

-组织学生观看爱国主义题材的影视作品，如《英雄儿女》、《红色娘子军》等，感受革命英雄的英勇无畏。

-引导学生关注国家大事，关心社会热点问题，增强社会责任感和使命感。

-鼓励学生参与科技创新活动，培养创新精神和实践能力，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。板书设计①狼牙山五壮士英雄事迹概述

-英雄姓名：马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才

-英雄壮举：英勇抗击日军，引敌上山，顶峰歼敌，跳崖牺牲

②故事情节分析

-战斗背景：抗日战争时期，日军进攻狼牙山

-战斗过程：五壮士诱敌上山，顶峰激战，跳崖牺牲

-战斗结果：壮士们英勇牺牲，敌人被击退

③人物形象分析

-英勇无畏：面对强敌，毫不畏惧，英勇战斗

-爱国主义精神：为民族解放事业英勇献身

-坚定信念：坚信胜利属于正义，不畏牺牲

④教学重点句子

-“他们英勇抗击日军，引敌上山，顶峰歼敌，跳崖