2023七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地第九课 法律在我们身边第2框 法律保障生活说课稿 新人教版

2023七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第2框法律保障生活说课稿新人教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容：2023七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第2框法律保障生活。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以学生已有的法律概念和生活经验为基础，通过具体案例，引导学生认识法律在生活中的重要作用，理解法律保障生活的原则。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的法治意识、社会责任感和道德判断力。通过学习法律保障生活，学生能够认识到法律对于维护社会秩序和个人权益的重要性，增强尊法学法守法用法的自觉性。同时，培养学生运用法律知识分析和解决问题的能力，提升其社会参与能力和公民素养。三、教学难点与重点1.教学重点：

-明确法律保障生活的概念和意义，使学生理解法律如何保护我们的权益。

-通过案例分析，让学生掌握法律在解决纠纷和制裁违法行为中的作用。

-强调法律面前人人平等的原则，培养学生的公平正义观念。

举例：通过讲述一个具体的案例，如“小明因打架受伤，通过法律途径获得赔偿”，引导学生理解法律如何保障个人权益。

2.教学难点：

-理解法律规范与日常生活行为的关系，帮助学生将法律知识应用于实际生活中。

-分析复杂案例中的法律适用，培养学生的逻辑思维和判断能力。

-克服学生对法律专业术语的陌生感，提高其法律素养。

举例：在讲解“法律保障生活”时，针对学生可能难以理解的“合同法”、“侵权责任法”等概念，通过简化案例和生活中的实例来帮助学生理解，如“在购买商品时，如何通过法律保护自己的消费权益”。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、笔记本电脑、音响系统

-课程平台：道德与法治教学平台、学校网络教学平台

-信息化资源：法律知识相关视频、案例库、法律条文电子文档

-教学手段：互动式教学软件、案例分析软件、角色扮演道具五、教学过程一、导入新课

（1）教师：同学们，今天我们来学习新的内容——法律保障生活。首先，请大家思考一下，你们在生活中遇到过哪些需要依靠法律解决的问题呢？

（2）学生：举例说明自己在生活中遇到的法律问题，如交通事故、消费纠纷等。

二、新课导入

（1）教师：通过刚才同学们的分享，我们可以看到法律在生活中的重要作用。那么，接下来我们就来探究一下，法律是如何保障我们的生活的。

（2）教师：今天我们将学习第二框法律保障生活，主要内容包括：法律的作用、法律保障生活的原则、法律在我们身边的例子。

三、探究学习

（1）法律的作用

-教师提问：法律有什么作用？

-学生回答：法律可以保护我们的权益，维护社会秩序，制裁违法行为等。

-教师总结：法律具有保护、维护、制裁等作用。

（2）法律保障生活的原则

-教师提问：法律保障生活的原则有哪些？

-学生回答：公平、公正、公开、民主等。

-教师总结：法律保障生活的原则包括公平、公正、公开、民主等。

（3）法律在我们身边的例子

-教师展示案例：小明因打架受伤，通过法律途径获得赔偿。

-学生分析案例：小明受伤后，如何通过法律途径维权？

-教师总结：小明通过法律途径维权，体现了法律在保障生活方面的作用。

四、案例分析

（1）教师展示案例：某小区居民因噪音扰民问题，向法院提起诉讼。

-学生分析案例：居民如何通过法律途径解决噪音扰民问题？

-教师总结：居民通过法律途径解决噪音扰民问题，体现了法律在维护社会秩序方面的作用。

（2）教师展示案例：某企业非法排放污染物，被环保部门依法处罚。

-学生分析案例：企业如何受到法律的制裁？

-教师总结：企业因非法排放污染物受到法律制裁，体现了法律在保护环境方面的作用。

五、课堂讨论

（1）教师提问：如何提高自己的法律素养？

-学生讨论：如何学习法律知识、如何运用法律知识解决实际问题等。

-教师总结：提高法律素养需要学习法律知识、了解法律程序、培养法律思维等。

六、课堂小结

（1）教师总结：今天我们学习了法律保障生活，了解了法律的作用、原则和身边例子。希望大家在今后的生活中，能够运用所学知识，维护自己的权益，维护社会秩序。

七、课后作业

（1）教师布置作业：阅读教材中关于法律保障生活的相关内容，结合自身实际，思考如何运用法律知识解决生活中的问题。

八、教学反思

（1）教师反思：本节课通过案例分析、课堂讨论等方式，让学生了解了法律保障生活的相关知识，提高了学生的法律素养。在今后的教学中，应继续关注学生的实际需求，提高教学效果。六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确地理解法律保障生活的概念，知道法律是如何在日常生活中发挥作用的。

-学生掌握了法律保障生活的基本原则，如公平、公正、公开、民主等。

-学生熟悉了法律在我们身边的具体例子，如消费者权益保护、环境保护、交通事故处理等。

2.思维能力：

-学生通过案例分析，提升了分析问题和解决问题的能力。

-学生在课堂讨论中，锻炼了逻辑思维和批判性思维能力。

-学生能够运用法律知识对现实生活中的现象进行判断和评价。

3.法治意识：

-学生增强了法治意识，认识到法律的重要性，明白法律对于维护社会秩序和个人权益的保障作用。

-学生树立了尊法学法守法用法的观念，愿意遵守法律法规，自觉维护社会和谐稳定。

-学生在遇到法律问题时，能够主动寻求法律帮助，运用法律武器保护自己的合法权益。

4.社会责任感：

-学生在社会实践中，学会了如何承担社会责任，关心社会公共利益。

-学生在课堂讨论中，能够从不同角度思考问题，尊重他人的合法权益。

-学生在遇到违法行为时，能够勇于站出来，维护正义。

5.道德素养：

-学生在了解法律保障生活的基础上，提升了道德素养，增强了道德判断力。

-学生学会了在现实生活中，如何做到诚实守信、公平正义、助人为乐等道德行为。

-学生在日常生活中，能够自觉遵守道德规范，做到以身作则。

6.实践能力：

-学生通过角色扮演、案例分析等活动，提高了实践操作能力。

-学生在课堂讨论中，学会了如何表达自己的观点，提升了沟通能力。

-学生在课后作业中，能够结合自身实际，运用所学知识解决实际问题。七、教学反思与总结哎呀，这节课上完了，我这边得好好反思一下，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。

首先，我觉得这节课的教学方法挺不错的。我采用了案例分析和课堂讨论的方式，让学生们能够更加直观地感受到法律在我们生活中的重要性。比如说，我在讲解法律如何保护消费者权益的时候，就举了小明因为买到了假冒伪劣商品而通过法律途径维权的例子。这个案例贴近学生生活，他们听得津津有味，讨论也很热烈。

但是，我也发现了一些问题。比如说，在讲解法律原则的时候，我发现有些学生对于“公平、公正、公开、民主”这些概念理解得不是特别深刻。这可能是因为这些概念比较抽象，学生缺乏实践经验。所以，我可能在讲解的时候，需要更加注重结合具体案例，让学生在实际情境中去理解和体会这些原则。

再说说课堂管理吧，我觉得我做得还可以。学生们在课堂上都很认真，讨论也很积极。不过，也有几个学生比较活跃，有时候会偏离主题。我在这方面做得还不够好，没有及时引导他们回到正轨。下次我得多注意，及时调整课堂节奏，确保每个学生都能跟上教学进度。

说到教学效果，我觉得总体上是不错的。学生们对法律保障生活的认识有了提升，很多学生都能主动参与到课堂讨论中，提出自己的看法。而且，通过案例分析，他们学会了如何运用法律知识去分析和解决实际问题。

不过，也有地方让我觉得不满意。比如说，课后作业的完成情况就不太理想。有些学生没有认真完成作业，或者作业的质量不高。这可能是因为他们对这个话题的兴趣不够，或者是对作业的重要性认识不足。所以，我需要在今后的教学中，更加注重作业的布置和批改，提高作业的趣味性和实用性，让学生真正体会到作业的价值。

那么，针对这些问题，我这