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文档简介
理实一体化教案用纸理实一体化授课方案课题任务6.4三相异步电动机半波整流能耗制动控制安装与调试对应岗位职业能力电气设备安装与调试能力教学目标理论知识目标识记低压断路器、接触器、时间继电器的图形符号和文字符号,会分析能耗制动控制电路原理,懂得此控制电路的安装知识。职业技能目标掌握能耗制动控制电路的安装、调试以及故障的排除。职业素养目标培养学生养成自觉遵守安全及技能操作规程和认真负责,精心操作的工作习惯,团队合作意识。重难点及解决重点和难点:能耗制动控制电路的安装、调试以及故障的排除。解决方法:老师指导、实例演示、小组讨论、分组操作。教学方法一体化教学总时间安排8课时教学过程设计教学过程设计任务分析当三相异步电动机切断电源后,由于电动机及生产机械的转动部分有转动惯性,需要经过较长时间才能停转,这对某些生产机械来说是允许的,例如常用的砂轮机、风机等,这种停电后不加强制的停转称为自由停车。但有的生产机械要求迅速停车或准确停车,如吊车运送物品时,必须将货物准确停放在空中某一位置,机床更换加工零件时需要迅速停机,以节省工作时间,实现这些操作功能都要用到制动控制技术。时间方法备注讲授、提问任务布置分析能耗制动控制电路原理,能耗制动控制电路的安装、调试以及故障的排除。讲授理论渗透三相异步电动机的制动有机械制动和电气制动两大类,电磁抱闸制动属于机械制动,能耗制动和反接制动属于电气制动,不论哪种制动,电动机的制动转矩方向总是与转动方向相反。三相笼型异步电动机的半波整流能耗制动控制线路是应用最广泛的能耗制动线路之一。能耗制动原理当电动机脱离三相电源时,立即在两相定子绕组之间接入一个直流电源,如图6-3所示。直流电在定子绕组中产生一个固定的磁场,使旋转着的转子中感应出电动势和电流,从而获得制动转矩,强制转子迅速停转,由于这种制动方法是通过在定子绕组中通入直流电以消耗转子惯性运转的动能来进行制动的,所以称为能耗制动。(a)接线图(b)直流电流方向(c)直流在定子绕组中产生固定磁场(d)转子受制动转矩作用三相异步电动机半波整流能耗控制线路图半波整流能耗制动所用设备少,线路简单,成本低,常用10kW以下小容量电动机,且对制动要求不高的场合。工作原理分析(略)安装工艺讲解1.各电器元件的安装位置应以整齐、匀称、间距合理和便于更换。2.组合开关、熔断器的受电端子应安装在控制板的外侧。3.紧固各元器件时,用力均匀,紧固程度应适当。对熔断器、接触器等易碎裂元器件进行紧固时,应用旋具轮换旋紧对角线上的螺钉,并掌握好旋紧度,以手摇不动后再适当旋紧些即可。
4.若需要导轨固定的元器件,应先固定好导轨,并将低压断路器、熔断器、接触器、热继电器等安装在导轨上。
5.低压断路器的安装应正装,向上合闸为接通电路。
6.熔断器安装时应使电源进线端在上。
7.走线通道应尽量少,同时并行导线按主、控电路分类集中,单层平行密排,紧贴敷设面。
8.同一平面上的导线应高低一致或前后一致,不能交叉。若必须交叉时,该根导线应在接线端子引出时,就水平架空跨越,还必须走线合理。
9.布线应横平竖直,分布均匀。变换走向时应垂直。
10.布线时,严禁损伤线芯和导线绝缘。
11.布线顺序一般以接触器为中心,由里向外,由低至高,先控制线路,后主电路进行,以不妨碍后续布线为原则。教学过程设计学生任务实施根据任务单完成时间方法备注任务驱动学生成果展示一、注意安全用电二、注意课堂秩序、文明生产学生演示学生互评、教师点评自评与互评:通电试车正常的,根据评分标准,自己评分。(2)与相邻的同学进行交流,相
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