2025年粤教新版九年级科学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教新版九年级科学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共9题，共18分)1、（2016•丽水）能给人类带来光和热，离地球最近且属于恒星的是（）A.太阳B.火星C.水星D.金星2、如图所示，是国产歼-15舰载机正在“辽宁号“航母上进行阻拦着舰时的情景：战机呼啸着舰，机尾挂钩精准钩住阻拦索，在阻拦索的拉力帮助下，使战机在航母的飞行甲板上短距离滑行便停下来．根据对舰载机着舰过程的介绍可判断，舰载机在滑行过程中（）

A.受平衡力的作用B.其机械能逐渐减小C.使“辽宁号”航母的内能减小D.使“辽宁号”航母的机械能减小3、下列各项实验（括号内为相应的操作或方法），能达到实验目的是（）​A.除去CO2中的少量CO（点燃）B.验证硫酸铵溶液（取样，加氢氧化钠溶液）C.检验CaO中混有的CaCO3溶液（滴加稀盐酸）D.鉴别氢氧化钠和碳酸钠（取样，溶解，滴加酚酞）4、下列属于非特异性免疫的是（）A.接种卡介和牛痘B.泪液、唾液杀菌C.患过天花的人不再患天花D.抗体能抵抗天花病毒5、无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。现有一种无色营养液；可能含有硝酸钙；碳酸钾、氯化钾、硝酸钾中的一种或几种。为探究其成分，某同学设计并完成了下图所示的实验。下列判断正确的是（）

A.营养液中可能含有硝酸钙B.营养液中一定没有硝酸钾C.营养液中一定含有碳酸钾D.营养液可能由硝酸钙、氯化钾、硝酸钾组成6、如图是探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置．两个透明容器中密封着等量的空气；U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化．下列说法正确的是（）

A.甲实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系B.甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多C.乙实验是为了研究电流产生的热量与电流的关系D.乙实验通电一段时间后，右侧U形管中液面的高度差比左侧的小7、下列实验设计或操作，能达到实验目的是（）A.

干燥氢气B.

检验氧气是否集满C.

检验X溶液中是否含有D.

验证Zn、Fe、Cu的活动性强弱8、有关生命起源和生命进化的相关描述错误的是（）A.原始生命起源于原始海洋B.生物进化的直接证据是化石C.生存斗争是生物进化的动力D.人类起源于类人猿9、如图所示；对于图片中所描述的物理过程，下列分析中正确的是（）

A.图甲，厚玻璃内的空气被压缩时，空气的内能减少B.图乙，瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气的内能增大C.图丙，试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气的内能减少D.图丁，汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能增大评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、使用滴管时应注意：

(1____；

(2)____；

(3)____。11、发电站和电池能提供____能12、澳大利亚有一生态难题，许多牛粪往往将草场上的牧草遮住导致牧草枯死，破坏了草场。从生态系统成分看，牛是____，其数量过多，排出的粪便破坏了牧草这一____，破坏了原有的生态平衡。从中国引入蜣螂后，清除了粪便，恢复了生态平衡，这里的蜣螂起到了____的作用。13、非特异性免疫：机体对____的免疫防御作用。

特异性免疫：机体对____的免疫作用。14、把一团光亮的细铁丝塞入大试管中，将试管倒插水中后再固定好（如图），放置足够的时间(约一周，室温不变)后，观察到铁丝表面有____生成；试。

管内水面将____(填“上升”、“下降”或“不变”)，此时试管内的压强____(填“大于”；“小于”或“等于”)大气压。

15、如图所示，在水平拉力F的作用下，物体A沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧测力计B的示数为10N，则物体A与水平桌面间的摩擦力大小为____N，拉力F的大小为____N．

16、一个同学家中的电能表，月初示数为月末示数为则这个月该同学消耗的电能为____度，合____J．17、某学习小组进行课外实验活动．现有以下器材：烧杯、水、钢尺（标有“cm”）、铅笔（有一端削好）．至少选用一种器材设计两个与例题不同的小实验．。需用器材实验过程及现象涉及到的物理知识例：钢尺按住钢尺的一端，拨动另一端，听到声响声是由物体的振动产生的________________________18、如图所示，用F=10N水平拉力，使重为100N的物体A向左移动4m，已知物体受地面的摩擦力为物重的0.2倍，则物体所受摩擦力的大小为____N，拉力做功为____J．

评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)19、植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。评卷人得分四、其他(共4题，共40分)20、如图所示，杠杆的N端挂一重物，在M点施加一个最小的动力使杠杆平衡．试画出这个最小的动力F1、动力臂L1和杠杆受到的阻力F2．

21、如图，在B端加一最小的力FB，使杠杆平衡，画出此力的方向，并画出FA的力臂．

22、如图所示；一重为G的均匀杠杆，可绕O点上下转动，若让杠杆静止在图示位置，请画出作用在A点的最小作用力及杠杆所受重力的示意图．

23、将各类食物及其分类用线连起来。

a.花生、大豆、食用油b.米饭；馒头、面包、玉米c.奶、鱼、蛋。

A、糖类含量较高的食物____

B、蛋白质含量较高的食物____

C、脂肪含量较高的食物____评卷人得分五、解答题(共3题，共15分)24、回答下列问题；评价自己的健康状况。

①你是否从事体育锻炼？例如；每周打球或散步几次？

②你每晚是否有足够的睡眠时间？

③你的大部分时间是否都是快乐的？

④你是否能正确面对和处理压抑的状态；而不是熟视无睹？

⑤你每天是否都至少吃几种蔬菜；水果和谷物类食物？

⑥你遇到问题是否有朋友和家人可以求助？

作出判断：你认为你是否健康？理由是什么？25、现有两瓶无色溶液分别是氯氧化钠溶液和稀盐酸，请用三种不同的方法鉴别（不要求写出具体的操作过程和实验现象）26、称取铜；锌混合物粉末10.0g置于烧杯中；慢慢加入稀硫酸使其充分反应，直至固体质量不再减少为止，此时用去49.0g稀硫酸，剩余固体3.5g。①该混合物粉末中铜的质量分数为多少？

②所用的稀硫酸溶质的质量分数是多少？参考答案一、单选题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】太阳是银河系中的一颗恒星；它是太阳系中的唯一恒星．太阳系由八大行星组成依次是水星；金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星．

【解答】解：能给人类带来光和热；离地球最近且属于恒星的是太阳．

故选：A．2、B【分析】【分析】（1）平衡状态包括：静止状态和匀速直线运动状态；处于平衡状态的物体不受力或者受平衡力的作用。

（2）动能的大小与物体的质量；速度有关；重力势能的大小与物体的质量、高度有关；动能和势能统称为机械能；且机械能和内能之间可以相互转化。

（3）克服摩擦做功使物体内能增加；温度升高。

【解答】A；舰载机着舰滑行过程中；由于惯性向前运动，水平方向上受到阻拦索的向后拉力和航母甲板向后的摩擦阻力，受非平衡力作用，故A错误；

B；舰载机在阻拦索的向后拉力和航母甲板向后的摩擦阻力作用下；速度逐渐变小而停止，动能减小、重力势能不变，其机械能逐渐减小，故B正确；

C；舰载机着舰滑行过程中；克服摩擦做功，使航母内能增大，故C错误；

D；舰载机着陆后；使航母的质量增大，所以航母的机械能增大，故D错误。

故答案为：B3、C【分析】【解答】A；一氧化碳和二氧化碳均匀混合；不能被点燃，故A错误；

B；取样品；加入氢氧化钠溶液，会生成刺激性气味的气体，可以鉴别铵根离子，但不能鉴别硫酸根离子，故B错误；

C；取样品；滴入盐酸，会产生气体，证明含有碳酸钙，故C正确；

D；碳酸钠和氢氧化钠溶液都显碱性；都能是酚酞显红色，故D错误；

故选：C．

【分析】A；根据一氧化碳和二氧化碳均匀混合；不能被点燃进行分析；

B；根据硫酸铵和氢氧化钠会生成氨气进行分析；

C；根据碳酸钙和盐酸会生成二氧化碳气体进行分析；

D、根据碳酸钠和氢氧化钠溶液都显碱性进行分析．4、B【分析】【解答】保护人体健康的三道防线是：第一道防线由皮肤和粘膜组成；能够阻挡和杀死病原体，阻挡和清除异物；第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀死病原体；第三道防线包括免疫器官和免疫细胞，能够产生抗体来抵抗抗原.其中第一道防线和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能因此叫做非特异性免疫；第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫。

A；C、D接种卡介和牛痘、患过天花的人不再患天花、抗体能抵抗天花病毒都属于淋巴细胞产生特殊蛋白质促进吞噬病原体；属于第三道防线，是特异性免疫；A、C、D错误。

B；泪液、唾液杀菌属于第二道防线；是非特异性免疫。故选B。

【分析】本题主要考查了免疫与计划免疫，要求学生了解特异性免疫和非特异性免疫的特点，才能准确解题。5、D【分析】【分析】根据硝酸钙和碳酸钾会生成白色的碳酸钙沉淀；氯离子和银离子会生成白色的氯化银沉淀，碳酸根离子和钙离子会生成白色的碳酸钙沉淀等知识进行分析．在解此类题时，首先分析所给混合物中各物质的性质，然后根据题中所给的实验现象进行判断，最后确定混合物的组成成分．

【解答】解：碳酸根离子和钙离子会生成白色的碳酸钙沉淀，营养液中加入碳酸钠，会生成白色沉淀a，所以营养液中一定含有硝酸钙，碳酸钾和硝酸钙不能共存，所以营养液中一定不含碳酸钾，营养液中加入硝酸银生成白色沉淀b；所以营养液中一定含有氯化钾，营养液中是否含有硝酸钾不会影响题中的实验现象，所以营养液中可能含有硝酸钾，所以；

A；营养液中可能含有硝酸钙；故A错误；

B；营养液中一定没有硝酸钾；故B错误；

C；营养液章一定含有碳酸钾；故C错误；

D；营养液中可能由硝酸钙、氯化钾、硝酸钾组成；故D正确．

故选：D．6、B【分析】【分析】电流产生的热量跟电流大小；电阻大小、通电时间有关．（1）探究电流产生热量跟电阻关系时；控制通电时间和电流不变；（2）探究电流产生热量跟通电时间关系时，控制电流和电阻不变；（3）探究电流产生的热量跟电流大小和电阻大小关系时运用了控制变量法；（4）电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，但液体温度的变化可以通过液面高度差的变化来反映，体现的是转换思想．

【解答】解：AB、装置甲中一个5Ω的电阻与两个5Ω的电阻并联后再串联，根据串联电路的电流特点可知，右端两个电阻的总电流和左端的电阻电流相等，即I右=I左，两个5Ω的电阻并联，根据并联电路的电流特点知I右=I1+I2，两电阻阻值相等，则支路中电流相等，I1=I2，所以右边容器中的通过电阻的电流是左侧通过电流的一半，即是研究电流产生的热量与电流的关系，由Q=I2Rt可知；左边容器中的电阻产生的热量多，温度升得较快；因此通电一段时间后，玻璃管左侧液面高度差更大，故A错误，B正确．

CD、在乙装置中，将容器中的电阻丝串联起来接到电源两端，通过他们的电流I与通电时间t相同，左边容器中的电阻小于右边容器中的电阻，即是探究电流产生的热量与电阻大小的关系；故由Q=I2Rt可知；右边容器中的电阻产生的热量多，温度升得较快，这表明：在相同时间内，电流相同的情况下，电阻越大，电流通过导体时产生的热量越多；故CD错误．

故选B．7、D【分析】【分析】A；根据除杂质进气口的确定方法考虑；B、根据验满的方法考虑；C、根据硫酸根离子的检验方法考虑；D、根据金属与盐反应的条件限制考虑．

【解答】解：A；除杂质是要遵循长进短出；所以应从长端进气，故A错；

B；验满必须放在集气瓶口；不能伸入集气瓶内，故B错；

C；检验X溶液中是否含有硫酸根离子不能加入氯化钡；应该加入硝酸钡和稀硝酸，因为氯化钡中有氯离子，如果溶液中没有钡离子有银离子也行，故C错；

D；金属与盐能反应；说明金属排在盐中金属的前面，如果不反应，说明金属排在盐中金属的后面，锌能与硫酸亚铁反应说明锌排在铁的前面，铜与硫酸亚铁不反应，说明铜排在了铁的后面，故D正确．

故选：D．8、D【分析】【分析】随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现；人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．

【解答】解：A；原始的海洋就像一盆稀薄的热汤；其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．所以原始生命起源于原始海洋，A正确；

B；化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据；因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹．直接说明了古生物的结构或生活习性．因此生物进化的直接证据是化石证据，B正确；

C；生物在生存过程中；既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争．自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境．因此遗传变异为生物进化提供原始的材料，是生物进化的内因，生存斗争是生物进化的动力和手段，C正确；

D；人类和类人猿的关系最近；是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，D错误．

故选：D．9、C【分析】【分析】（1）根据温度与内能的关系和做功可以改变物体的内能角度分析解答问题．

（2）做功可以改变物体的内能，当外界对物体做功时，物体的内能增大，当物体对外界做功时，物体的内能就会减小．

【解答】A、图甲，厚玻璃内的空气被压缩时，活塞对空气做功，瓶内空气温度升高，空气的内能增加；故A错误；

B、图乙，瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气对活塞做功，空气的内能减小；故B错误；

C、图丙，试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气对塞子做功，水蒸气的内能减少；故C正确；

D、图丁，汽缸内的气体推动活塞向下运动时（即做功冲程），内能转化为机械能，气缸内气体的内能减少；故D错误．

故选：C．二、填空题(共9题，共18分)10、胶头在上，管口在下滴管口不能伸入受滴容器滴管用后应立即冲洗，未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂【分析】【分析】本题考察的是学生对滴管使用注意事项的掌握情况；

【解答】首先滴管必须清洁干净，没有污染,若是所取液体较多,可以先润洗几遍；吸取液体时,不宜过多,10mL的滴管每次吸取3~5mL即可,切记滴管只能垂直使用,不能横放或颠倒,会损坏胶头.另外,若吸取有机易挥发溶剂,需用后清洗干净（或直接将吸管做一次性使用）。11、电能【分析】【分析】电能是我们最常用的一种能量。

【解答】家用电器通电后才能工作；电力机车通电后才能行驶，机器人通电后才能执行指令，这表明电具有能量，即电能。各种发电站能够提供大量的电能，各种电池也能提供方便使用的电能。

故答案为：电能12、消费者生产者分解者【分析】【分析】在所有生态系统中都由绿色植物；它们自己制造有机物供给自己，同时也为其他生物提供食物，所以绿色植物被称为生产者，在生态系统中起主导作用。生态系统中有各种动物，它们不能直接利用太阳能，只能以植物或其他动物为食，称为消费者。细菌；真菌、某些原生生物及腐食性动物，它们能把动植物的尸体，排泄物和残落物等所含的有机物成分分解为较为简单的无机物，供植物在利用，被称为分解者。

【解答】牧草是植物；所以是生产者；牛是以牧草为食的，所以是消费者；蜣螂能够清除了粪便说明可以将有机物分解为无机物，所以是分解者。

故答案为：消费者；生产者；分解者13、多种病原体特定病原体【分析】【分析】非特异性免疫组成了人体的第一；二道防线；特异性免疫组成了人体的第三道防线。

【解答】不针对某一种特定的病原体；而是对多种病原体都有一定防御作用，这种保护性生理功能称为非特异性免疫。

特异性免疫是人出生以后；在生活过程中通过感染或预防接种等，受到有关病原体的刺激而产生的一种专门对这种病原体起作用的防御功能。

故答案为：多种病原体；特定病原体14、铁锈上升小于【分析】【解答】铁与空气；水接触会生锈；所以观察到铁丝表面有铁锈生成，生成铁锈的同时消耗了试管内的氧气导致试管内压强小于大气压，从而使试管内液面上升。

【分析】本题考查了金属锈蚀的条件及其防护.15、1020【分析】【解答】物体A沿桌面做匀速直线运动；摩擦力大小等于弹簧测力计B的示数，为10N；拉力F作用在动滑轮的轴上，故其大小为摩擦力的2倍，即20N。

【分析】动滑轮上每段绳子拉力等于摩擦力，拉力F等于摩擦力的2倍。16、501.8×108【分析】【解答】解：一个月消耗的电能W=0268.1kw•h﹣0218.1kw•h=50kw•h=50度=50×3.6×106J=1.8×108J．

故答案为：50；1.8×108．

【分析】一个月消耗的电能等于电能表月末的示数减去月初的示数；要知道电能表示数的最后一位是小数，单位是kw•h．1kW•h=1度=3.6×106J．17、铅笔|把铅笔顶在两个手指之间，铅笔笔尖端顶住端感到更疼一些|在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越大|烧杯、水、铅笔|烧杯内盛适量的水，把铅笔斜插入烧杯的水中，在上面观察可以看到铅笔在水面处折了|光的折射【分析】【分析】（1）压力的作用效果用物体的凹陷程度来反映，物体凹陷程度越大，压力作用效果越明显．压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关．在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显．（2）光从透明物质斜射入空气中，折射角大于入射角，折射光线远离法线，眼睛逆着折射看去感觉光线是从折射光线的反向延长线上射出的．【解答】解：（1）在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越大．所以把铅笔顶在两个手指之间，铅笔笔尖端顶住端感到更疼一些，这个实验涉及到在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越大．（2）铅笔插入水中，铅笔射出的光线在水面处发生折射，折射光线远离法线，眼睛逆着折射看去感觉光线是从折射光线的反向延长线上射出的，所以感觉铅笔在水面处折了．18、2080【分析】【分析】（1）利用f=0.2G求物体所受摩擦力；（2）拉物体的力由两根绳子承担；拉力端移动的距离等于物体移动距离的2倍，利用W=Fs计算拉力做的功．

【解答】解：（1）物体所受摩擦力；

f=0.2G=0.2×100N=20N；（2）由图知；n=2；

绳子移动的距离s′=2×4m=8；

拉力做功：

W=Fs=10N×8=80J．

故答案为：20；80．三、判断题(共1题，共2分)19、A【分析】【解答】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量；供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的实质都是有机物分解，释放能量。故答案为：正确。

【分析】线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。四、其他(共4题，共40分)20、解：

【分析】【解答】解：由图可知；O为支点，重物G对杠杆的拉力为阻力，方向竖直向下，由支点向阻力作用线引垂线即为阻力臂；

OM为动力臂时；动力臂最长，力最小，过M点作出最小动力，方向向右下方，如图所示：

​

​【分析】力臂是指从支点向力的作用线作垂线；垂线段即为力臂．

根据公式F1L1=F2L2可以知道，力和力臂成反比，要想力最小，必须力臂最长，即作用在M点时力F1最小，力的方向向右下方．21、【解答】解：由杠杆平衡条件可知；在阻力与阻力臂一定时，动力臂越大，动力越小，由图示可知，支点O与B的连线是最大动力臂，力与OB垂直时最小．

反向延长拉力的作用线；然后过支点O作力的作用线的垂线段，用L表示，如图所示：

【分析】【分析】由杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂；知阻力×阻力臂是定值时，当支点到力的作用点是力臂时，力臂最大，即OB是力臂时，动力是最小的．

力臂的概念：力臂是指从支点到力的作用线的距离．22、解：物体的重心在其中心处；重力方向竖直向下；

要使力最小应使力臂最长；图中以OA长为力臂是最长的力臂，从A点做OA垂