2025年浙教新版七年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教新版七年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、【题文】油菜缺少下列哪种无机盐会只开花而不结果实A.氮B.磷C.钾D.硼2、【题文】小明在显微镜的视野中看到一个“b”字，请问透明纸上的是什么字A.pB.qC.dD.b3、如图，将新鲜的血液分别放入A，B，C，D四支试管中，其中A，B试管中不加任何物质，C，D试管中加入抗凝剂，静置24小时后，其中正确的图示是（）A.B.C.D.4、橘子瓣上的丝络是一种组织，它能食用，它属于A.输导组织B.结缔组织C.营养组织D.保护组织5、【题文】从一位健康成年男性体内获得了一个精子和三种成熟的血细胞各一个，这四个细胞中含有的Y染色体总数最少可能是（）A.4条B.2条C.1条D.0条6、【题文】用显微镜观察人口腔上皮细胞时再视野中既有细胞又有气泡，用解剖针轻轻压盖玻片时，气泡的变化是（）A.会变形，会移动B.不变形，不移动C.会变形，不移动D.不变形，会移动评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、显微镜视野中出现了一个污点，转动目镜和移动玻片标本时，这个污点都不动，它最可能在____（A.目镜上B.玻片标本上C.物镜上）。8、_________生态系统被称为“地球之肾”。9、【题文】下图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图；请分析回答：

（1）小常识：一朵花中最重要的两个结构是___________和___________。

（2）图中4是花粉管，根据这一结构的生长情况分析，说明这朵花还没完成受精作用。受精作用一经完成，___________将发育成果实，___________发育成种子，受精卵发育成___________。10、【题文】下面图甲表示某生长的大棚蔬菜；图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，根据图回答下列问题：

(1)；植物正常生理活动需要的水分和无机盐；是通过甲图中[D]________运输到植物所需要的部位。

（2）、甲图中A、B、C为植物叶片发生在植物体内的某些生理过程，其中[B]表示的生理过程可能是____；[C]表示的生理过程可能是____；[A]表示的生理过程可能是____，这一过程是在细胞内始终进行的生理活动。这一过程发生在乙图的[5]__________中。11、【题文】睾丸是男性的主要性器官，它的主要作用是产生_________，分泌_________激素。12、【题文】右图是反射弧的模式图；请据图回答问题：

（1）图中②表示的结构是____；③表示的结构是____；⑤表示的结构是____。

（2）图中感受器的作用是接受刺激，产生____

____；人体排尿、排便的神经中枢位于____里；写出反射过程中，神经冲动在反射弧中的传导途径：____→____→____→____→____。13、【题文】蛋白质的变性与凝固有许多实际应用的例子，如豆腐就是大豆蛋白质的浓溶液加热加盐而成的变性蛋白凝固体。14、某同学在用显微镜观察人血的永久涂片实验过程中；在显微镜下看到的一个视野图．请据图回答：（用图中序号回答）．

（1）担负运输养料和废物功能的是____

（2）当人被细菌感染而发炎时，图中____的数目会显著增加．

（3）当图中____数目明显下降时；会引起人体皮下出血．

（4）当图中____数量过少时；会造成人体贫血．

15、绿色开花植物体的六大器官中，吸收水分和无机盐的主要器官是____；进行光合作用的主要器官是____；发育成果实和种子的器官是____。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、若将低倍镜下的物像转换高倍物镜下观察时，可直接转动转换器。()17、淀粉可先在胃内被初步消化．______（判断对错）18、因为呼吸道有洁净空气的作用，所以空气质量不会影响人的健康．______（判断对错）19、青春期，男孩和女孩开始身高突增的年龄没有差别。20、细胞分裂过程中最明显的变化是出现染色体等结构。（）21、有一台光学显微镜，它的两个目镜分别标有5×、10×，两个物镜分别标有10×、40×，那么这台显微镜的最大放大倍数是50倍。（）22、动物对外界能作出反应，而植物则不能（）23、同种生物的个体之间只有合作关系。评卷人得分四、简答题(共2题，共18分)24、（5分）下面是某学校为学生推荐的一份早餐食谱：一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果。请分析回答：（1）面包的主要成分是淀粉，其最早开始消化的场所是_________。（2）牛奶的主要成分是____，其最终的消化产物是_________。（3）早餐中的营养成分被消化吸收的主要场所在__________。（4）早餐中不经过消化，可以被直接吸收的营养成分有___________。25、如图是人体内新陈代谢与各器官系统的关系示意图，据图回答问题：

（1）图中D代表什么系统？______E代表什么器官？______．

（2）通过B排出的代谢终产物有______；通过E排出的代谢终产物有______．

（3）如图是人体内新陈代谢与各器官系统关系的另一种图解，请将图中序号代表的器官、系统写出：

①______，②______，③______，④______，⑤______．评卷人得分五、其他(共2题，共4分)26、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

(2)向食醋中加清水；配制成“模拟酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

（4）实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?______________________

(2)做出的假设是什么?______________________

(3)小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进？______________________

(4)根据小宇的实验结果；你得出的结论是______________________

(5)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。________________。27、【题文】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图；回答下列问题：

(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序____。

（2）图②操作的目的是____。

(3)图⑦操作的目的是形成对照。其中，遮光部分是____组（填“对照”或“实验”）。

（4）图④中滴加的液体为____，一段时间后，叶片中见光部分呈现蓝色，说明绿叶在光下合成了____。评卷人得分六、综合题(共2题，共10分)28、【题文】（16）下图为人脑结构模式图。请回答：

（1）[4]______________的主要功能是___________；______________。

（2）[3]是___________其表层是______________又叫___________________；是_________集中的部分，是调节人体生命活动的最高级的中枢，其内部是__________，由_______构成。它之所以能调节全身各器官的活动，是因为有的神经纤维能将两大脑半球；______、_______脊髓巧妙地联系起来。

（3）[5]___________；其中有影响呼吸的_______中枢。

（4）如果大脑的右半球皮层受损伤；人会出现_______侧_________。

（5）人类特有的功能区是______________________。29、【题文】一粒种子能长成参天大树；千万粒种子能形成一片浩淼森林。

（1）种子萌发需要适宜的外界条件；包括一定的水分；充分的空气和__________。

（2）植物在生长过程中不断的吸收水分；主要以_________形式，由叶的__________散失到大气中，从而参与了生物圈的水循环。

（3）树林中生活着大量的动物，有草食的、肉食的和杂食的，它们的食物都直接或间接地来源于_____________。植物和动物呼吸作用消耗了氧气产生了二氧化碳，又通过绿色植物的_________作用，吸收二氧化碳和氧气，实现了森林生态系统的碳氧平衡。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【解析】

试题分析：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用；这些无机盐包括含氮；磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输；硼是植物必需的营养元素之一，硼对受精过程的正常进行有特殊作用，因此，对防治油菜“花而不实”、棉花“蕾而不花”和果树“落蕾、落花、落果”、小麦“不稔”等症均有明显能力。故选：D

考点：此题考查的是无机盐的类型及其对植物的作用。意在考查硼对受精过程的正常进行有特殊作用。【解析】【答案】D2、B【分析】【解析】从目镜内看到的物像是倒像，左右颠倒、上下颠倒，所以字母b放在显微镜下看到的图像是q。【解析】【答案】B3、D【分析】【分析】本题考查的是血液的组成成分。主要是能够区分加入抗凝剂的血液和没加抗凝剂的血液的不同。解答此类题目的关键是理解掌握血液的组成成分。【解答】将新鲜的血液放入抗凝剂后静置一段时间血液会出现分层现象；最上面的血浆，下面的是血细胞。C；D试管中加入抗凝剂，应该分层，上面的是血浆，下面的是血细胞；A，B试管中不增加任何物质，不分层，周围渗出的是血清。故D符合题意。

故选D。【解析】D4、A【分析】【解析】试题分析：植物的分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，是植物的基本组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织；保护组织她般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此橘子瓣上的丝络属于输导组织。考点：植物体的结构层次。【解析】【答案】A5、D【分析】【解析】

试题分析：男性体细胞中性染色体的组成是XY；从体细胞到生殖细胞精子染色体要两两分离，即性染色体就为X或Y，所以精子不一定含有Y染色体，血细胞包括红细胞；白细胞、血小板，红细胞和血小板中没有细胞核，所以不会有Y染色体，白细胞中含有细胞核，属于该男性的体细胞，一定有Y染色体，所以一个精子和三种成熟的血细胞含有的Y染色体数目最少可能是0条，而这四个细胞一共含有的Y染色体数目最多可能是1条。

考点：本题考查的是不同的细胞中染色体的数目。

点评：此题较新颖，有一定的难度，解答此题的关键是掌握三种血细胞的特点，只有白细胞有细胞核。【解析】【答案】D6、A【分析】【解析】

试题分析：细胞都具有一定的结构和形状如口腔上皮细胞扁平；细胞膜极薄因此细胞边缘细小，气泡内部发亮；无结构、多为圆形、往往有粗而黑的边缘、轻压可以变形移动，故选A。

考点：本题考查的是细胞和气泡的区别。【解析】【答案】A二、填空题(共9题，共18分)7、C或物镜上【分析】【解答】显微镜视野中如果出现污点只有可能出现在目镜；物镜或玻片上；不会出现在反光镜上，因为反光镜上的污点只会多少影响视野的明亮程度，不会出现在视野中，在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，污点都没有移动，说明污点不在载玻片和目镜上，那么污点就一定在物镜上，所以在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，物点都没有移动，则说明物点在物镜上。

【分析】此题是一道基础知识题，能够熟练操作显微镜，便可解答此题。8、略

【分析】试题分析：：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物种类也很多。湿地具有净化水质，蓄洪抗旱的作用，具有“地球之肾”之称。考点：本题考查生态系统的类型,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】湿地9、略

【分析】【解析】雌蕊和雄蕊是花中最重要的两个结构，因为开花后进行的传粉、受精重要的生理过程离不开它们，雌蕊中的子房将来还要发育成果实，子房里的胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。【解析】【答案】（1）雌蕊；雄蕊。

（2）子房、胚珠、胚10、略

【分析】【解析】水分和无机盐是通过植物的导管运输的，B是水蒸气散失的过程，是蒸腾作用；二氧化碳进入，氧气放出的是光合作用；A过程是氧气进入，二氧化碳放出的是呼吸作用，呼吸作用在线粒体中进行。【解析】【答案】（1）导管。

（2）蒸腾作用光合作用呼吸作用线粒体11、略

【分析】【解析】睾丸是男性的主要性器官；能产生精子和分泌雄性激素，位于阴囊内．

卵巢是女性主要的性器官；也是女性的性腺．共一对，位于盆腔内子宫的两侧，能够产生卵细胞和分泌雌性激素。

故答案为：精子；雄性【解析】【答案】精子雄性12、略

【分析】【解析】此题考查的知识点是反射弧的结构和功能；解答时可以从反射弧的结构和功能方面来切入。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有适宜的刺激，人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。

（1）因为②连的是感受器；因此②是传入神经，能将神经冲动传至③神经中枢；感觉神经末梢分布的①（如皮肤）是感受器，能接受刺激并产生兴奋，能传导的兴奋就是神经冲动；③神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动；④是传出神经，能将来自神经中枢的神经冲动传至⑤效应器；⑤效应器能接受神经冲动并作出反应。

（2）感受器；能接受刺激并产生兴奋，能传导的兴奋就是神经冲动。

脊髓有许多低级的神经中枢如：排尿中枢；排便中枢、膝跳反射中枢、缩手反射中枢；但它的反射活动要受到大脑的控制。如当尿液在膀胱内积存到一定量时，就会刺激膀胱壁上的感受器，使感受器产生神经冲动，神经冲动经过传入神经传到脊髓的排尿中枢；同时，神经冲动经过神经纤维向上传到大脑，使人产生尿意，在适宜的外界环境下，由大脑发出神经冲动经过神经纤维传到脊髓的排尿中枢，神经冲动再沿着传出神经到膀胱，引起排尿反射。

神经冲动在反射弧中的传导途径是①感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器。【解析】【答案】（1）传入神经神经中枢效应器（2）神经冲动脊髓。

①→②→③→④→⑤13、略

【分析】【解析】天然蛋白质因受物理、化学因素影响，其分子内部原有的高度规律性结构发生变化，致使蛋白质的理化性质和生物学性质都有所改变，但并不导致蛋白质一级结构的破坏，这种现象叫变性，变性后的蛋白质叫变性蛋白质。蛋白质变性作用有许多实际应用。如豆腐是大豆蛋白质的浓溶液加热加盐而成的变性蛋白质凝固体；临床上急救误服重金属盐的病人可进食大量乳品或蛋清，使蛋白质与该重金属结合成变性的不能为消化道吸收的蛋白质，从而达到解毒的目的；用紫外线或酒精进行消毒灭菌是使微生物体内蛋白质变性而杀灭微生物。【解析】【答案】√14、DBCA【分析】【解答】（1）血液包括血浆和血细胞；而血细胞包括红细胞；白细胞和血小板，其中血浆具有运输养料和废物功能；血小板的作用是止血，加速血液凝固；白细胞的作用是保护和防御，吞噬病菌；红细胞的作用是运输氧和部分二氧化碳．

（2）白细胞能够吞噬病菌；有防御疾病的作用，故人体被细菌感染出现炎症时，白细胞会增多；

（3）血小板的功能是止血和加速凝血；若数目明显下降时，凝血功能障碍，会引起人体皮下出血；

（4）红细胞富含血红蛋白．它在氧浓度高的地方与氧结合；在氧浓度低的地方与氧分离，因此红细胞的主要功能是运输氧，当血液中红细胞数量少或血红蛋白含量过少时，人会患贫血．

故答案为：

（1）D；（2）B；（3）C；（4）A．

【分析】如图血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．图中A的数量最多，是红细胞；B的个体最大且有细胞核，是白细胞；C个体最小，是血小板；剩下的D是血浆．15、根叶花【分析】【解答】一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成；植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其它部分，供其它部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶与营养物质的合成及运输有关，属于营养器官，一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子与繁殖后代有关，属于生殖器官。

【分析】此题为基础知识题，较易，解答此题的关键是熟知植物的六大器官。三、判断题(共8题，共16分)16、×【分析】【解答】若将低倍镜下的物像转换高倍物镜下观察时，由于高倍物镜比低倍物镜要长，不能直接转动转换器，应先转动粗准焦螺旋向上调节镜筒后再转动转换器更换高倍物镜，故题干错误。17、×【分析】解：糖类；蛋白质和脂肪必须经过消化才能吸收．淀粉的消化是从口腔开始的；在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；

蛋白质的消化从胃开始的；在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸．

故答案为：×．

食物中含有的维生素；水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用；而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．

解答此题应熟练掌握糖类、蛋白质和脂肪三大营养物质的化学性消化过程．【解析】×18、×【分析】解：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、气管和支气管；鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管．这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．呼吸道能阻挡灰尘，使空气清洁，但不能清除空气中的所有的有害物质，对空气的处理能力是有限的，流感病毒仍然可以由呼吸道进入人体使人患病．因此空气质量会影响人的健康．

故答案为：×

呼吸道是气体进出的通道；并对进入人体内的空气具有处理能力，但其处理能力是有限的．思考判断．

关键点：呼吸道具有清洁、温暖和湿润空气的作用，但其处理能力是有限的．【解析】×19、×【分析】【分析】本题考查青春期的发育特点。可从男女青春期发育的时间切入。【解答】男女进入青春期的年龄不同，男女身高突增的年龄也不同。一般来说，女孩大约在7岁左右开始身高突增进入青春期，男孩大约在9岁左右开始身高突增进入青春期，即男孩的发育比女孩晚两年​。故题干叙述错误。故选F。【解析】F20、√【分析】试题分析：在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．故答案为：√考点：此题考查了细胞分裂过程中染色体的变化．【解析】【答案】√21、×【分析】【解析】试题分析：显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，所以，这台显微镜的最大放大倍数应该是目镜的最大倍数10×与物镜最大倍数45×的乘积，即10×40═400。考点：本题考查的是显微镜的放大倍数。【解析】【答案】错22、×【分析】【解答】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生物能够对外界刺激作出反应，动物能，植物也能对外界刺激能做出反应如含羞草的叶受到刺激会合拢，植物的叶具有向光性，根的向地性；向水性、向肥性，故题干的说法是错误的。

故答案：错误。

【分析】本题考查的是生物的基本特征。23、×【分析】【解答】解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系等．同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等；因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等．因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系．

故答案为：错误。

【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．四、简答题(共2题，共18分)24、（1）口腔（2）蛋白质氨基酸（3）小肠（4）水（维生素或者无机盐）【分析】【分析】本题主要考查食物的消化和营养物质的吸收，解答此题的关键是熟知消化系统各结构的功能。【解答】（1）面包的主要成分是淀粉；因为口腔中有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，因此淀粉的消化从口腔开始。

（2）牛奶的主要成分是蛋白质；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。

（3）人体消化吸收的主要场所是小肠。小肠很长；其内有皱襞和小肠绒毛，绒毛上有毛细血管，绒毛壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成，大大增加了吸收的面积，利于吸收；小肠内有肠腺，能分泌肠液，肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液也流入小肠，能消化食物，因此小肠是消化和吸收的主要场所。

（4）食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。其中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。因此，食物中含有的水、无机盐、维生素不要经过消化，就可以直接被人体吸收利用。【解析】（1）口腔（2）蛋白质氨基酸（3）小肠（4）水（维生素或者无机盐）25、泌尿系统皮肤二氧化、水水、无机盐、尿素泌尿系统皮肤循环系统消化系统呼吸系统【分析】解：（1）；（2）、第一幅图表示的是人体内的代谢终产物及其排出体外的过程；分析图形可知，人体通过A消化系统从外界获得营养物质，通过[C]循环系统进入人体，运到组织细胞，供组织细胞利用，产生代谢废物二氧化碳、水、无机盐、尿素等，这些废物排出体外的过程称为排泄，其途径主要有三条：一是通过[B]呼吸系统，呼出二氧化碳和少量的水蒸气，二是通过[D]泌尿系统把大部分的水、无机盐和尿素以尿的形式排出体外．三是通过[E]皮肤排出汗液．汗液的主要成分是一部分水、无机盐和尿素．

（3）；第二幅图是人体内新陈代谢与各器官系统关系的另一种图解；分析图形可知，人体通过④消化系统从外界获得营养物质，通过③循环系统进入人体，供组织细胞利用，组织细胞产生代谢废物二氧化碳、水、无机盐、尿素等，它们排出体外过程称为排泄，其途径主要有三条：一是通过⑤呼吸系统，呼出二氧化碳和少量的水蒸气．二是通过①泌尿系统把大部分的水、无机盐和尿素以尿的形式排出体外．三是通过②皮肤排出汗液．汗液的主要成分是一部分水、无机盐和尿素．

故答案为：（1）泌尿系统；皮肤。

（2）二氧化碳；水；水、无机盐、尿素。

（3）①泌尿系统②皮肤③循环系统④消化系统⑤呼吸系统．

此题是一个综合性的题目；涉及泌尿；呼吸、循环、消化、排泄等知识，分析解答．

理解人体的循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、皮肤等之间的联系，掌握排泄的三种途径，结合题意，即可答题．【解析】泌尿系统皮肤二氧化、水水、无机盐、尿素泌尿系统皮肤循环系统消化系统呼吸系统五、其他(共2题，共4分)26、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题以探究酸雨对大豆幼苗的生长有影响为出发点；考查了学生科学探究的能力．解此题从提出问题，作出假设，确定实验变量，设计对照实验，实验数据的处理等方面入手．

解答：解：（1）提出问题：酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗？（一定是问句“？”）尝试从日常生活；生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．

（2）作出假设：酸雨对大豆幼苗的生长有影响（对提出问题作出肯定或否定的回答）．应用已有知识；对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性．

（3）设计对照实验；可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由变量引起的．使实验结果具有说服力．该实验计划没有设置对照试验，应另取一同样规格的花盆，播种10株大豆幼苗，每天浇一次等量的清水．

（4）得出结论：验证作出假设的成立．

（5）探究实验一般不能只选取一个实验对象；否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．而适量选取一定数量的材料可以减少误差．

故答案为：（1）酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗？（2）酸雨对大豆幼苗的生长有影响；（3）没有设置对照试验；另取一同样规格的花盆，播种10株大豆幼苗，每天浇一次等量的清水；（4）酸雨对大豆幼苗的生长有影响；（5）不行，只用一粒大豆种子做实验，具有偶然性，实验结果不可靠．

点评：解答此题的关键是理解掌握科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．【解析】【答案】(1)酸雨对植物的生长会有影响吗?

(2)酸雨对植物的生长有影响或酸雨对植物的生长没有影响。(任答—种都得分)

(3)没有对照实验；应该再准备一个花盆，里面播种10颗大豆种子，向这个花盆中喷洒清水。(4)酸雨对植物的生长有不良影响。

(6)不行，只用一粒种子做实验存在偶然性，影响实验的可信度。27、略

【分析】【解析】“绿叶在光下制造淀粉”是初中生物教材中的重点实验，实验的步骤、现象、结论是学生必须掌握的基础知识。根据该实验的步骤：暗处理、选叶遮光对比、光照、脱色、漂洗、加碘液后冲洗、观察现象进行排序。为了防止叶片中原有