2025年西师新版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年西师新版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列探究活动的哪一步属于提出问题A.某同学发现池水中有一运动的白点B.心想这是生物吗C.于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察D.原来是草履虫2、不要随地吐痰的主要原因是（）

A.痰中含有大量细菌。

B.痰中含有大量的病菌。

C.气管内分泌的黏液太脏。

D.以免污染地面。

3、抢救大面积烧伤病人和严重贫血病人时，应该分别输入（）A.鲜血和红细胞B.鲜血和白细胞C.血浆和白细胞D.血浆和红细胞4、下列有关细胞分裂的叙述错误的是（）A.细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中B.细胞分裂过程为核先分，质再分，最后形成细胞膜，植物细胞还要形成细胞壁C.细胞分裂的结果是使细胞体积变大D.细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含遗传物质是一样的5、小强同学在探究血液的成分时，将等量的新鲜鸡血分别放入A，B，C，D四支试管中。在A，D两支试管内加入抗凝剂，B，C不做上述处理。静置较长一段时间后，下列图示中正确的是（）A.B.C.D.评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、人口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞的基本结构是____、____、____．7、木本植物的茎从外到内一般由树皮、____、____和____四个部分组成．树皮的外侧部分主要起____作用，内侧部分是____，其中包含具有输导功能的____．8、【题文】____、____、____既是人体的组成物质又是人体内的供能物质。____是最主要的供能物质。早、中、睌三餐热能供给分别为____。我们的饮食要注意____、____。9、【题文】生物圈中的各个生态系统间是相互独立的，没有任何关联。（）10、人体的呼吸；消化、排泄等代谢活动都与循环系统密切相关；它们之间的联系如图1（A、B、C表示相关结构，①②③表示相关生理过程），请分析回答：

（1）完成过程①（消化和吸收）的主要器官是____．

（2）若B表示肺泡，则③表示肺与____之间发生的气体交换过程．

（3）如图2的坐标图表示人体在平静呼吸时肺内气体容量的变化曲线，当肺容量如bc段变化时，肋间肌和膈肌的状态是____（填“收缩”或“舒张”），肺完成____（填“吸气”或“呼气”）过程．

（4）若甲和乙代表“含有尿素的代谢废物”，则乙为____，它的形成主要经历____作用和____作用两个生理过程．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)11、单细胞生物结构简单，所以它们的细胞结构中都没有细胞壁。（）12、绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中。______（判断对错）13、小李由于失血过多，急需输血．小李是O型血，他可以接受的血型为2种．______．（判断对错）14、阅读下列资料；判断26-30题：

“稻花香里说丰年；听取蛙声一片”，很容易让我们想起美丽的田园风光，稻田里有少许杂草与水稻争夺着阳光；资料、水分和空间，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获

资料中的一片稻田就是一个小的生态系统．______（判断对错）15、光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量．（判断对错）16、丰收季节，农民在道路上晒粮食是一种非常好的保藏方法，应予以提倡．____17、“生物圈Ⅱ号”实验的进行，说明人类可以建造一个适合人类生存的环境。评卷人得分四、连线题(共1题，共3分)18、【题文】请将桃花的各部分结构与其发育的结果用线连接起来。（7分）。A．子房a.果实B．子房壁b.种子C．胚珠c.果皮D．珠被d.胚E.受精卵e.种皮。

F.花丝f.凋零。

G．柱头评卷人得分五、简答题(共4题，共20分)19、请将以下血液中的成分与它们具有的功能用线连起来。

20、某学校生物兴趣小组学习了蝗虫的相关知识之后设计了如下实验：取两只活蝗虫；分别放进两个盛满水的试管里，分别标号为A；B，一只把头浸没在水中，露出胸部和腹部，另一只把胸部和腹部完全浸没在水里而露出头部（如图所示）。分析实验结果，回答相关问题。

（1）蝗虫身体分为头；______、______三部分。

（2）根据你学过的知识推测先死亡的是______试管中的蝗虫；原因是蝗虫呼吸时气体进出的门户是位于体表的______。

（3）蝗虫可以较好地适应陆地生活，其中重要的一条是具备了坚韧的______，既保护和支持了内部结构，又可以有效防止______。21、如图是花；果实的结构示意图；请据图回答下列问题：

（1）甲图除了表示花的结构外；还表示的传粉方式是______。花谢以后要结果实，还要经历的另一个重要生理过程是______。

（2）图乙中的食用部分是由甲图中的______发育而来的。图中1散发出来的花粉与7结合之后；将发育成______。

（3）阴雨连绵的天气会影响桃的传粉，造成大量桃花不能结果而减产，此时，人们通常采取的弥补措施是______。22、如图所示为生物细胞模型图；请据图回答下列问题。

（1）写出下列序号对应的细胞结构名称：

A______；C______，D______，E______。

（2）图中的B为______；其作用是______。

（3）生物体能够生长，这是由于细胞______使细胞的数目增多；细胞______使细胞的体积增大。评卷人得分六、其他(共4题，共12分)23、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大伤害，被称为“空中死神”。而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究；制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水；配置成“模拟酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。

(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。

(3)如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照()。A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温的环境中(4)根据小字的实验结果，你得出的结论是___________________________。24、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。25、【题文】某中学“爱科学”实验小组；在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

。试管。

加入的物质（各2mL）

水温(℃)

时间min

试剂。

实验现象。

1号。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2号。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3号。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4号。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

请利用你所学的知识；解答下列问题：

（1）在表格中填写现象。

（2）①与②实验说明____

____。

（3）3号试管的实验现象说明了____

（4）设置4号试管的目的是____26、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】试题分析：科学探究的基本环节是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→表达交流．其中能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的关键，所以科学探究的第一步是发现和提出问题．A、某同学发现池水中有一运动的白点，属于科学探究的发现问题，故不符合题意；B、心想这是生物吗，属于属于科学探究的提出问题，故符合题意；C、于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察，属于科学探究的实施计划，故不符合题意；D、原来是草履虫，属于科学探究的得出结论，故不符合题意；故选B。考点：本题考查的是科学探究的基本环节【解析】【答案】B2、B【分析】

传染病是由各种病原体引起的能在人与人；动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病．

包括传染源、传播途径、易感人群三个基本环节，而痰含有大量细菌、病毒、真菌等病原体．呼吸道传染病，如流行性感冒、肺结核、气管炎、肺炎、麻疹、百日咳及白喉等的病原体，均通过痰液进行传播，危害性很大．肺结核病主要通过空气传染，尤其是排菌的患者，咳嗽时，喷出的飞沫带有结核菌，从而传染给健康人；其次是结核患者吐出的痰，痰中的结核菌附着在尘埃上，痰干燥后随风飞扬，引起结核病的传播．有人将公共场所的痰迹进行化验检查，发现有4%～6%的痰中带有结核菌．在开放性肺结核患者每毫升痰中，可查到约10个以上的结核菌，足见其细菌含量相当可观．

所以我们：不能随地吐痰．随地吐痰既不卫生，也不文明，极易传染疾病，不仅对别人有害，同时也污染了生活环境，对自身造成危害．

故选：B

【解析】【答案】痰含有大量细菌；病毒、真菌等病原体；可以传染疾病，据此答题．

3、D【分析】解：大面积烧伤的病人皮肤受损；体液丢失严重，所以应该输入血浆；贫血指的是红细胞的数量过少，或血红蛋白的含量过少，严重贫血是因为缺乏红细胞，血液结合氧能力不足，因此应该输红细胞．可见D符合题意．

故选：D

此题主要考查的是输血的知识；思考解答．

关键是理解大面积烧伤病人和严重贫血病人的特点，结合题意，即可答题．【解析】D4、C【分析】解：A；细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化；在细胞分裂时，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．该选项的叙述是正确的．

B；细胞分裂时；细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁．细胞核分裂时，染色体先加倍再分成完全相同的两份．该选项的叙述是正确的．

C；细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．细胞通过分裂使细胞的数目增多．细胞生长使细胞体积增大．该选项的叙述是错误的．

D；细胞分裂实现了染色体的复制和均分；产生的两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同．因此，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．可见，该选项的叙述是正确的．

故选：C．

细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞；细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．

解此题的关键是理解掌握细胞分裂的过程、染色体的变化和染色体变化的意义．【解析】C5、A【分析】【分析】本题考查了血液的组成和功能。解答此题的关键是知道将新鲜的血液放入抗凝剂后静置一段时间血液会出现分层现象，最上面的血浆，下面的是血细胞。【解答】A.A中加入抗凝剂；血液分层，上面的是血浆，下面的是血细胞，故A正确；

B.B中没有加入抗凝剂；血液不分层，上面析出的是血清，下面的是血块，故B错误；

C.C中没有加入抗凝剂；血液不分层，上面析出的是血清，下面的是血块，故C错误；

D.D中加入抗凝剂；血液分层，上面的是血浆，下面的是血细胞，故D错误。

故选A。【解析】A二、填空题(共5题，共10分)6、细胞膜细胞质细胞核【分析】【解答】解：通过比较人口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞的都具有的基本结构是细胞膜；细胞质、细胞核．

故答案为：细胞膜；细胞质、细胞核．

【分析】人口腔上皮细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核，洋葱表皮细胞（植物细胞）的基本结构结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡．通过比较人口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞的基本结构是都有细胞膜、细胞质、细胞核；人口腔上皮细胞没有而洋葱表皮细胞具有的基本结构是细胞壁、液泡．7、略

【分析】

木质茎结构如图：木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）；形成层、木质部和髓．表皮起保护作用．韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）．木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）．形成层的细胞能不断地进行分裂；向外形成韧皮部，向内形成木质部。

故答案为：形成层；木质部；髓；保护；韧皮部；筛管．

【解析】【答案】本题考查茎的基本结构和主要功能．对于本知识多结合茎的结构图与生活实例进行记忆．

8、略

【分析】【解析】

试题分析：本题考查人体必需的营养物质。

考点：人体的营养。

点评：蛋白质、糖类、脂肪，它们既是人体的组成物质，又是体内供能物质，本题难度一般，记住即可解答。【解析】【答案】糖类；蛋白质；脂肪；糖类；30％、40％、30％；营养均衡；科学膳食9、略

【分析】【解析】生物圈是最大的生态系统，在生物圈中，不同层次的生态系统相互关联。【解析】【答案】错10、小肠血液由收缩到舒张呼气肾脏肾小球的滤过肾小管的重吸收【分析】【解答】（1）图中的①过程是营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；叫做吸收；

（2）③是肺泡与其周围的血液进行气体交换的过程．

（3）图2中的bc段表示肺容量越来越小；说明在呼气，这时呼吸肌由收缩到舒张．

（4）甲表示皮肤排出汗液；乙表示泌尿系统排出尿液，尿的形成包括肾小球的滤过和肾小管的重吸收两个生理过程．

【分析】（1）消化和吸收的主要场所是小肠．

（2）人体内的气体交换包括肺泡里的气体交换和组织里的气体交换．

（3）吸气时；肋间肌和膈肌都收缩；呼气时相反．

（4）尿的形成包括肾小球的滤过和肾小管的重吸收两个生理过程．三、判断题(共7题，共14分)11、×【分析】【解答】植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜；细胞质、细胞核以外；一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡，细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞所特有的结构，单细胞藻类植物如衣藻就具有细胞壁。

【分析】本题考查的是植物细胞的结构。12、×【分析】解：绿色植物利用光提供的能量；在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程。因此绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中。

故答案为：×

绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用把光能转换为储存在有机物的化学能。

光合作用的能量转化过程是：将光能转换为储存在有机物的化学能。【解析】×13、×【分析】解：输血以输同型血为原则．例如：正常情况下A型人输A型血；B型血的人输B型血．但在紧急情况下，如果实在没有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，但输的时候要慢而少．O型血可以输给任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血．小李是O型血，则只能接受O型血．

故答案为：×

人类血型有多种血型系统；其中最基本的是ABO血型系统，包括：A型；B型、AB型、O型四种血型；输血时必须注意血型的选择，应该以输入同型血为原则．如果血型不合，红细胞会发生凝集成团的现象，阻碍血液循环，引发生命危险．

关键点：在输血时，应以输同型血为原则．【解析】×14、√【分析】解：一片稻田即包括了环境；又包括了此环境中所有的生物，因此资料中的一片稻田就是一个小的生态系统，上衣题干的说法正确．

故答案为：√

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念和组成．【解析】√15、A【分析】【解答】光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程；能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程，故答案为：正确。

【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。16、×【分析】【解答】道路通常是用沥青混凝土浇筑的；煤焦沥青中主要含有的蒽；菲、芘等有毒物质，石油沥青是原油蒸馏后的残渣，仍可能有高分子的碳氢化合物未经挥发出来，这些物质或多或少对人体健康是有害的．在道路上晾晒粮食时，路面上的沥青在高温下会融解、蒸发，产生一些有害物质污染粮食，经食物链传递积累进而危害人类健康；在道路上晾晒粮食还影响交通造成交通隐患．故此题说法错误．

故答案为：×．

【分析】此题考查的知识点是关注食品安全．食品安全是指：防止食品污染；预防食物中毒．17、×【分析】【解答】解：生物圈是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，科学家将它称为生物圈Ⅰ号．生物圈Ⅱ号是科学家模拟生物圈Ⅰ号建造的一个实验基地，生物圈Ⅱ号（BiosphereⅡ）是美国建于亚利桑那州图森市以北沙漠中的一座微型人工生态循环系统；生物圈Ⅱ号计划设计在密闭状态下进行生态与环境研究，帮助人类了解地球是如何运作，并研究在仿真地球生态环境的条件下，人类是否适合生存的问题．虽然科学家利用先进的技术想办法提供了营养物质；阳光、空气、水、适宜的温度和生存空间等条件，但最后仍然以失败告终，它用事实告诉我们，迄今为止，生物圈仍是人类和其它生物的唯一家园．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：错误。

【分析】此题主要考查的是生物圈Ⅱ号的相关知识，据此答题．四、连线题(共1题，共3分)18、略

【分析】【解析】

试题分析：传粉受精完成以后；花的各部分发生了变化，花萼存留或凋落，花冠凋落，雌蕊的柱头和花柱凋落；只有子房继续发育，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳．

考点：果实和种子的形成【解析】【答案】

五、简答题(共4题，共20分)19、解：血液的成份如图：

血液包括血细胞和血浆；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板，血浆的主要作用是运载血细胞，运输人体所需的物质和体内产生的废物等，红细胞具有运输氧和部分二氧化碳的作用，血小板具有促进止血和凝血的作用，白细胞具有保护和防御，吞噬病菌的作用。

故答案为：

【分析】

血液包括血细胞和血浆；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板及各部分的功能，据此答题。

血液的成分可以借助于血液分层示意图进行掌握。【解析】解：血液的成份如图：

血液包括血细胞和血浆；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板，血浆的主要作用是运载血细胞，运输人体所需的物质和体内产生的废物等，红细胞具有运输氧和部分二氧化碳的作用，血小板具有促进止血和凝血的作用，白细胞具有保护和防御，吞噬病菌的作用。

故答案为：

20、胸腹B胸腹部外骨骼体内水分蒸发【分析】解：（1）如图；蝗虫的身体分为头；胸、腹三部分。

（2）蝗虫的呼吸器官是气管；而气体进入蝗虫身体的门户为气门位于蝗虫的胸腹部，图中B蝗虫把胸腹部浸没在水中气体无法进入体内窒息而死，而A蝗虫的胸腹部在外面可以照样进行呼吸作用。

（3）由于陆地气候相对干燥；与此相适应，蝗虫的体表具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官；防止体内水分蒸发的作用。

故答案为：（1）胸；腹；

（2）B；胸腹部；

（3）外骨骼；体内水分蒸发。

蝗虫的身体分为头；胸、腹三部分；体表有外骨骼，可防止体内水分散失。

知道蝗虫外骨骼的作用和掌握各种动物的呼吸器官是解题的关键。【解析】胸腹B胸腹部外骨骼体内水分蒸发21、自花传粉受精子房壁胚人工辅助授粉（或辅助授粉）【分析】解：图中1花药；2花丝；3子房壁；4柱头；5花柱；6萼片；7卵细胞；8果皮；9种子。

（1）植物的传粉方式分自花传粉和异花传粉；一朵花的花粉落到同一朵花的4柱头上的过程叫自花传粉，花粉落到柱头上后，由花粉管伸入子房，一直到达胚珠，胚珠内有卵细胞，花粉管内有精子，精子与卵细胞结合形成受精卵，这个过程叫受精，完成受精后，才能为果实和种子的形成奠定基础。

（2）在果实的发育过程中；由于细胞不断分裂；生长和分化，子房逐渐膨大，其中3子房壁发育成8果皮，子房中的胚珠发育成9种子。图中1花药散发出来的花粉与7结合之后，将发育成胚。

（3）人工授粉是人工的方法；从雄蕊上采集花粉，再将花粉传授到雌蕊柱头上的技术，通过人工授粉，控制花粉的种类和数量，以达到杂交试验或育种的目的。

故答案为：

（1）自花传粉；受精。

（2）子房壁；胚。

（3）人工辅助授粉（或辅助授粉）

此题考查的是花的传粉与受精；果实和种子的形成，植物的繁殖方式。

在果实的发育过程中，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，果实由果皮和种子组成的。【解析】自花传粉受精子房壁胚人工辅助授粉（或辅助授粉）22、细胞壁细胞核细胞质液泡细胞膜保护和控制物质进出分裂生长【分析】解：（1）图中A是细胞壁；B是细胞膜、C是细胞核、D是细胞质、E是液泡、F是叶绿体；

（2）图中B是细胞膜；有保护和控制物质进出的作用；

（3）生物体能够生长；这是由于细胞分裂使细胞的数目增多；细胞生长使细胞的体积增大。

故答案为：（1）细胞壁；细胞核；细胞质；液泡；

（2）细胞膜；保护和控制物质进出；

（3）分裂；生长。

动物细胞的基本结构有：细胞膜；细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：

。相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体没有细胞壁、液泡、叶绿体观图可知：A是细胞壁；B是细胞膜、C是细胞核、D是细胞质、E是液泡、F是叶绿体；解答即可。

掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。【解析】细胞壁细胞核细胞质液泡细胞膜保护和控制物质进出分裂生长六、其他(共4题，共12分)23、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题考查探究酸雨对农作物的生长影响的实验．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和盐酸等．酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫；氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）题干中描述酸雨对农作物；建筑物及人体的伤害；制定的探究实验以大豆幼苗，模拟酸雨，显然是探究酸雨对植物的生长的影响．所以问题是：酸雨对植物的生长会有影响吗？

（2）我们所做的实验一般为对照实验；那么就要求①要形成对照②变量具有唯一性，在设计的实验中我们明显发现缺少对