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文档简介

大班教师听评课记录表一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：大班

教学主题或章节：认识数字5

听课人姓名：李老师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括数字卡片、实物模型等辅助教具，以及多媒体课件。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过数字游戏的方式导入新课，激发了学生的兴趣，有效吸引了学生的注意力。

展开阶段，张老师选择了讲授和互动讨论的教学方法，结合实物模型和多媒体课件，让学生从多个角度理解数字5的概念。同时，张老师还了小组实验，让学生在实际操作中加深对数字5的认识。

结束阶段，张老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关的作业，让学生在课后巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，问题设置具有启发性，引导学生主动思考和回答。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，特别是在小组实验环节，学生们相互合作，学习效果显著。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了多媒体课件和实物模型等现代教育技术和工具，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，即让学生认识并理解数字5的概念。通过张老师的教学，学生们在知识、技能、情感态度价值观等方面都达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对数字5的概念有了清晰的认识，能够准确地识别和表述数字5。同时，学生们通过小组实验等活动，提高了动手操作和解决问题的能力，对数字5的技能掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

张老师在教学过程中关注学生的情感态度价值观的培养，通过小组合作、讨论等方式，让学生感受到数学的乐趣，培养了学生积极主动学习的态度。同时，张老师还通过实例讲解，让学生了解到数字在生活中的应用，激发了学生对数学的兴趣，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣和积极性。最突出的优点是张老师注重学生的参与和互动，让学生在实践中学习和思考，提高了学生的学习效果。

2.改进建议：

尽管这节课整体表现良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以更多地利用现代教育技术和工具，如多媒体课件，以更生动、直观的方式呈现数字5的概念，进一步吸引学生的注意力。此外，在课堂管理方面，可以加强对学生学习情况的监控，及时发现和解决学生可能遇到的问题，确保每个学生都能跟上教学进度。

3.后续跟踪：

我建议后续对张老师的教学进行跟进，以了解改进措施的实施情况以及教学效果的提升。可以定期听课和评课活动，提供反馈和建议，帮

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