部编道德与法治七年级上册第八课-第1课时《生命可以永恒吗》听课评课记录

部编道德与法治七年级上册第八课-第1课时《生命可以永恒吗》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：部编道德与法治七年级上册第八课-第1课时《生命可以永恒吗》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过展示图片和提问的方式导入新课，引发学生的思考，起到了很好的引导作用。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解生命的意义和价值。在讲授过程中，张老师语言生动，举例贴切，使得抽象的理论变得具体易懂。在讨论环节，学生积极参与，表达自己的观点，课堂氛围活跃。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，课堂中多次提问并引导学生思考，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况也较好，课堂氛围和谐。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使得教学内容更加生动形象，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师设置了合理的学习目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面。学生们在张老师的引导下，通过课堂学习和讨论，基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们在课堂中对知识点有了较好的理解和记忆。通过对生命意义的探讨，学生们对生命的价值有了更深入的认识。同时，学生们在讨论中锻炼了自己的思考和表达能力，对相关技能有了较好的掌握。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们更加珍惜生命，尊重他人。在讨论中，学生们表达了对于生命的敬畏之情，对于如何度过有意义的人生有了更深入的思考。通过本节课的学习，学生们在情感态度价值观方面得到了较好的提升，有助于他们的全面发展。

总体来说，张老师在本节课的教学中，教学目标明确，教学方法得当，学生们在知识掌握、情感态度价值观等方面取得了较好的成果。但在教学过程中，仍有一些细节值得改进，例如在课堂互动中，可以进一步鼓励内向学生积极参与，提高他们的表达能力和自信心。此外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展，以提高教学效果。总的来说，本节课的教学效果良好，值得我们继续研究和探讨。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，张老师教学态度认真，教学目标明确，教学方法得当。最突出的优点是张老师能够有效地引导学生进行思考和讨论，激发学生的学习兴趣，使得课堂氛围活跃。同时，张老师对学生的关注和鼓励也让学生们在情感态度价值观方面得到了较好的提升。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，在课堂互动中，可以进一步鼓励内向学生积极参与，提高他们的表达能力和自信心。其次，在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展，以提高教学效果。此外，张老师可以在课堂管理方面进一步加强，确保课堂纪律更好地服务于教学。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在后续的教学中继续听课，并对张老