人教部编版历史八年级下册：第9课《对外开放》听课评课记录2

人教部编版历史八年级下册：第9课《对外开放》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第9课《对外开放》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放一段关于我国改革开放的短视频，激发了学生的兴趣，有效地引导学生进入新课。

展开阶段，张华教师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲解对外开放政策的内容时，教师引导学生进行分组讨论，增强了学生的参与度。

结束阶段，张华教师对本节课的内容进行了简要的总结，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

在整个教学过程中，张华教师注重与学生的互动。师生交流频率较高，教师积极提问，学生回答问题积极踊跃。

4.学生学习状态：

学生们对新课内容表现出浓厚的兴趣，学习积极性较高。在讨论环节，学生之间合作学习，共同探讨问题，反应良好。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律，课堂秩序良好。教师在时间分配上合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了多媒体课件等现代教育技术和工具，生动形象地展示了对外开放的相关内容，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华教师设定的学习目标包括对对外开放政策的理解、认识我国改革开放的重要意义等。通过课堂观察和课后作业的反馈，绝大多数学生达到了预期的学习目标，对对外开放政策有了较为深刻的理解。

2.知识掌握：

学生们在张华教师的引导下，对历史知识点的理解和记忆情况较好。他们能够准确地回答关于对外开放政策的问题，对我国改革开放的历程和重要事件有一定的掌握。同时，学生们在讨论环节中展示了运用所学知识分析问题的能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，还重视对学生情感态度价值观的培养。张华教师通过讲述改革开放给我国带来的发展变化，激发了学生的爱国情怀和对社会主义价值观的认同。学生们在讨论中表达了对中国改革开放成就的自豪感，对国家未来的发展充满信心。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生们在知识掌握、技能运用和情感态度价值观方面都取得了明显的进步。张华教师的教学准备充分，教学方法灵活多样，注重师生互动和学生的主体地位。在今后的教学中，建议张华教师继续关注学生的个性化需求，提高教学的针对性和有效性，进一步提升学生的学习效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课者的整体印象是教学内容充实，教师教态亲切，学生学习积极性高。张华教师对课程内容的把握准确，教学目标明确，教学方法灵活多样，充分调动了学生的学习兴趣和参与度。最突出的优点是教师与学生的互动频繁且有效，课堂氛围活跃，学生能够在讨论中深入理解对外开放政策的重要性。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步提升。例如，在教学过程中，教师可以更加注重学生独立思考能力的培养，适当增加自主学习环节，让学生在探索中学习。此外，教师在课堂管理方面做得很好，但可以进一步关注学生的个别差异，给予学习困难的学生更多的关注和帮助，以确保每个学生都能跟上课程的进度。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个星期内对张华教师的后续课程进行听课，以观察教学改进措施的实施效果。同时，可以定期的教研活