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文档简介

职高听评课记录范文大全一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：职业高中一年级

教学主题或章节：函数的性质

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教务处主任

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对教学计划非常清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等都准备到位。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张老师通过一个生动的实例导入新课，引起了学生的兴趣，有效吸引了学生的注意力。

（2）展开阶段：张老师采用了讲解和案例分析相结合的方式进行教学，让学生通过实际问题理解函数的性质。同时，张老师还学生进行小组讨论，提高了学生的参与度。

（3）结束阶段：张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，让学生能够及时巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，能够及时解答学生的疑问。学生参与度较高，积极回答问题，反应良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习也较为积极，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体演示和在线教学平台等方式，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标非常明确且适切，张老师通过对函数性质的讲解和案例分析，让学生们理解和掌握了函数的性质。通过课堂提问和小测验等方式，可以看出学生们已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对函数性质的知识点有较为深入的理解和记忆，能够准确回答相关问题。同时，学生们在实际问题中能够灵活运用所学知识，说明对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，通过小组讨论等方式，促进了学生的合作精神和团队意识。同时，通过对函数在实际问题中的应用的讲解，让学生体会到了数学的实用性和价值，激发了学生对数学的兴趣和热情，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对教学内容的深入理解和丰富的教学经验。张老师通过生动的实例导入，清晰地讲解了函数的性质，并通过多种教学方法提高了学生的参与度和学习兴趣。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。例如，在小组讨论环节，可以更加注重引导学生进行深入思考，提高讨论的质量和效果。此外，可以利用更多的现代教育技术手段，如在线教学平台等，为学生提供更多的学习资源和途径，进一步提高教学质量。

3.后续跟踪：

我认为需要对张老师的后续课程进行听课跟进，以了解改进情况。为了帮助张老师更好地成长，学校可以提供一些专业培训和教学研讨活动，

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