粤人版地理七年级上册《第三节 地球的运动》听课评课记录4

粤人版地理七年级上册《第三节地球的运动》听课评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第三节地球的运动

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等教学资源全部到位。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过展示地球仪和地球运动的相关图片，引导学生关注地球的运动现象，激发学生的兴趣。展开阶段，教师采用讲授和实验相结合的方式，详细讲解了地球自转和公转的原理，并通过地球仪演示了地球的运动过程。结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

教师在课堂上与学生交流频繁，提问和回答问题的方式引导学生积极参与，学生的参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做好笔记，并主动参与课堂讨论和实验操作。学生之间的合作学习情况也较好，能够互相帮助、共同解决问题。

5.课堂管理：

课堂纪律状况良好，学生遵守纪律、专心听讲。教师对时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利完成。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如地球仪、图片和多媒体等，使教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前设置了合理的学习目标，包括对地球自转和公转的理解、地球运动现象的认识等。通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生能够达到预期的学习目标，对地球的运动有了较为清晰的认识。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。大部分学生能够准确描述地球自转和公转的原理，并能通过地球仪演示地球的运动过程。对于相关技能的掌握程度，学生能够在教师的引导下，运用所学知识进行观察和分析地球的运动现象，具备了一定的地理观察和思维能力。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的地理学科兴趣和保护地球的意识。通过展示地球的运动美感和人类与地球的关系，激发了学生对地理学科的热爱，并促使学生主动关注环境保护问题。学生在课堂上的积极表现和参与程度也反映出他们对地球运动的关注和兴趣，以及对地理学科的积极态度。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。授课教师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程严密，师生互动频繁，学生学习状态积极。最突出的优点是教师对地球运动的讲解生动形象，能够激发学生的兴趣和好奇心，同时注重培养学生的地理观察和思维能力。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂上的讲授时间较长，建议适当增加学生的自主学习和合作学习环节，以提高学生的参与度和主动性。其次，教学中可以更多地利用多媒体和互联网资源，如地理信息系统（GIS）等，以丰富教学手段和提高教学效果。此外，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的差异化需求，提高教学的个性化和有效性。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进措施的实施情况，建议进行后续听课跟进，以评估改进效果和提供进一步的支持。同时，可以教师培训和教学研