部编版道德与法治八下第一单元坚持宪法至上第一课《维护宪法权威第1框公民权利的保障书》听课评课记录

部编版道德与法治八下第一单元坚持宪法至上第一课《维护宪法权威第1框公民权利的保障书》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第一单元坚持宪法至上第一课《维护宪法权威第1框公民权利的保障书》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源都得到了有效利用。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过展示我国宪法的权威性，引导学生认识到宪法在国家法律体系中的重要地位，导入新课的方式及其效果良好。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，以教材内容为主，结合现实案例，使学生深入了解宪法对公民权利的保障。在讨论环节，学生积极参与，课堂气氛活跃。

结束阶段，张华老师对本节课内容进行了总结归纳，强调了宪法对公民权利的重要保障作用，并布置了相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效引导，使学生在思考中不断深化对宪法的认识。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极思考，与同学之间的合作学习也较为密切。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、网络资源等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计的教学目标既涵盖了知识与技能的学习，又关注了过程与方法、情感态度与价值观的培养。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对宪法至上原则和公民权利保障有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生在本节课中对宪法的基本概念、原理和条款等知识点有了较好的理解和记忆。他们能够明确宪法在国家法律体系中的地位，理解宪法对公民权利的保障作用，并能运用相关知识分析现实生活中的宪法案例。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生对宪法产生了敬畏之心，培养了他们的宪法意识。张华老师通过引导studentstounderstandtheimportanceof宪法inprotectingcitizens'rightsandtheruleoflaw,studentshavedevelopedapositiveattitudetowardsrespectingandprotectingthe宪法.Thediscussionandanalysisofrelevantcaseshavehelpedstudentstoestablishacorrectviewofrightsandresponsibilities,andtopromotetheiroveralldevelopment.

四、总结与建议

1.总体评价

本次听课整体印象良好，张华老师在教学过程中展现出了较高的专业素养和教学能力。最突出的优点是教学目标明确，教学方法多样，能够激发学生的学习兴趣，课堂氛围活跃。此外，张华老师对学生的引导和激励机制运用得当，使得学生能够积极参与课堂讨论，提高了教学效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍存在一些可以改进的地方。首先，教师在课堂上的提问可以更加深入，引导学生进行高层次的思考。其次，可以适当增加学生的自主学习环节，培养学生的独立思考和解决问题的能力。最后，教师在课堂上的语言表达可以更加精准，避免重复和拖沓，提高教学效率。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个课时中继续听课，观察张华老师根据改进建议实施的教学变化，以