岳麓版历史七年级下册第43课《科技成就与通俗文艺的繁荣》听课评课记录

岳麓版历史七年级下册第43课《科技成就与通俗文艺的繁荣》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：岳麓版历史七年级下册第43课《科技成就与通俗文艺的繁荣》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对课程内容有深入的理解和掌握。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具，有助于学生对课程内容的理解。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过回顾上节课的内容，引导学生自然过渡到本节课的主题。导入新课的方式生动有趣，激发了学生的兴趣。

展开阶段，教师运用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入探讨科技成就与通俗文艺的繁荣之间的关系。在讨论环节，学生积极参与，表达自己的观点，课堂气氛活跃。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生的交流频率较高，能够及时解答学生的疑问。学生参与度较高，对教师的提问能够积极回应。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，课堂上的专注度也较好。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生们能够遵守课堂纪律，安静听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得到了有效的传授。

6.教学技术使用：

教师有效利用了多媒体等现代教育技术和工具，通过展示相关图片、视频等资料，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括对科技成就与通俗文艺繁荣的相关知识点的理解、记忆以及学生对相关情感态度价值观的培养。从课堂表现和作业完成情况来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，对科技成就与通俗文艺繁荣的知识点有了较为深入的理解和记忆，也在一定程度上养成了正确的情感态度价值观。

2.知识掌握：

学生对本节课的知识点理解和记忆情况较好。通过对学生课堂回答、练习和作业的批改，发现学生们对科技成就与通俗文艺繁荣的相关知识有了较为全面的认识，对各个知识点的掌握程度较高。但在某些细节问题上，部分学生仍存在理解上的困难，需要教师在课后进行针对性的辅导。

3.情感态度价值观：

本节课的教学在情感态度价值观方面取得了较好的效果。教师在教学过程中注重引导学生正确看待科技成就与通俗文艺的关系，培养学生尊重科学、热爱文化的态度。学生们在课堂讨论和作业中表现出了对科技成就和通俗文艺的浓厚兴趣，对相关历史事件和人物有了更加全面的认识，有助于学生的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果较好，教师对教学内容的掌握程度高，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣和积极性。但在某些细节问题上，教师还需注意对学生的引导和辅导，以确保每一位学生都能够达到预期的学习目标。同时，要注重培养学生的情感态度价值观，使学生在知识学习的过程中，能够形成正确的世界观、人生观和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象良好，教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，课堂管理得当。教师对课程内容的深入理解和掌握，使得教学过程条理清晰，学生易于理解。最突出的优点是教师能够有效地激发学生的学习兴趣和积极性，使得学生在课堂上能够积极参与讨论，课堂气氛活跃。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-在教学过程中，教师可以更加注重学生的个体差异，对于理解有困难的学生，可以适当放慢教学节奏，给予更多的辅导和引导，确保每一位学生都能够跟上教学进度。

-在课堂讨论环节，教师可以鼓励更多的学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和口头表达能力。

-在教学资源的使用上，可以进一步丰富和拓展教学资源，例如引入更多的历史案例和实际例子，帮助学生更好地理解和记忆知识点。

3.后续跟踪：

为了进一步跟进改进情况，建议进行后续听课，观察教师是否能够根据提出的改进建议进行调整和优化教学。同时，可以计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-组织教师培训和教研活动，提供教师相互学习和交流