部编版道德与法治七年级下册《生活需要法律》听课评课记录2

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部编版道德与法治七年级下册《生活需要法律》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年3月25日听课时间：上午第二节课授课教师姓名：张伟学科/课程名称：道德与法治班级/年级：七年级教学主题或章节：《生活需要法律》

听课人员信息：听课人姓名：李明听课人职务：教研组长听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：张伟教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段：张伟教师通过一个生活中的案例导入新课，引发学生的兴趣和思考，起到了很好的效果。

展开阶段：张伟教师运用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解和掌握法律知识。

结束阶段：张伟教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：张伟教师与学生之间的交流频率较高，质量良好。学生参与度较高，对教师的提问能积极回答，反应良好。

4.学生学习状态：学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，能够相互帮助和讨论。

5.课堂管理：张伟教师很好地控制了课堂纪律，学生们都能够遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：张伟教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：张伟教师在授课前明确了教学目标，即让学生理解生活需要法律，并掌握基本的法律知识。通过观察课堂互动和学生作业，可以看出大部分学生达到了预期的学习目标，对生活与法律的关系有了更深刻的认识。

2.知识掌握：在本节课中，张伟教师通过生动的案例和互动讨论，使学生对法律知识有了较好的理解和记忆。学生在课堂上的积极提问和回答问题，表明他们对知识点有较好的掌握。同时，通过布置的相关作业，可以看出学生对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：张伟教师在教学过程中注重培养学生的法治意识和社会责任感，使学生在学习法律知识的同时，能够认识到法律对生活的重要性，进而树立正确的价值观。通过课堂讨论和案例分析，学生表现出对法律的尊重和遵守，说明教学在情感态度价值观方面取得了较好的成果。

四、总结与建议

1.总体评价：本节课整体印象良好，张伟教师教学准备充分，教学过程流畅，师生互动积极。最突出的优点是张伟教师能够结合生活案例进行教学，使学生对法律知识有了更深入的理解和认识。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，建议张伟教师更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。

（2）针对部分学生对法律知识掌握不足的问题，建议张伟教师在课后加强对学生的个别辅导，帮助其巩固所学知识。

（3）为了进一步提升教学质量，建议张伟教师参加教研活动，与其他教师交流教学经验，互相学习，共同进步。

3.后续跟踪：需要后续听课跟进改进情况，以了解教学效果是否有所提升。计划采取以下支持措施帮助张伟教师成长：

（1）定期的教研活动，让张伟教师有机会与其他教师交流教学心得，提升教学水平。

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