商务星球版八年级地理上册3.1《合理利用土地资源》听课评课记录1

商务星球版八年级地理上册3.1《合理利用土地资源》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：地理

班级/年级：八年级

教学主题或章节：3.1《合理利用土地资源》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多媒体材料，有助于学生对土地资源的理解。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过展示我国土地资源的分布图，引导学生关注土地资源的利用状况，为新课的导入打下了良好的基础。

展开阶段，教师运用了讲授法，系统地向学生介绍了土地资源的重要性和合理利用的方法。同时，教师还学生进行小组讨论，分享各自对土地资源利用的看法，提高了学生的参与度。

结束阶段，教师对本次课程进行了总结，强调了合理利用土地资源的重要性，并布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生交流频率适中，能够及时回答学生的问题，并给予有效的指导。学生参与度较高，积极回答问题，反应良好。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。在小组讨论环节，学生之间能够积极开展合作学习，共同完成任务。

5.课堂管理：

教师课堂纪律良好，学生表现出较高的自觉性。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。同时，教师还利用网络资源，让学生了解了土地资源的利用现状，拓宽了学生的视野。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解土地资源的重要性，掌握合理利用土地资源的方法，以及培养学生的环保意识。通过教师的引导和学生的积极参与，大多数学生能够达到预期的学习目标，对土地资源的利用有了更深入的认识。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够明确土地资源的重要性，了解我国土地资源的利用状况，并掌握一些合理利用土地资源的方法。对于如何保护土地资源，学生也能够提出一些具体的建议。对于技能的掌握程度，学生表现出了较高的水平。在小组讨论和实验环节，学生能够运用所学知识，分析土地资源利用中的问题，并提出解决方案。

3.情感态度价值观：

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。学生不仅掌握了土地资源的知识，还培养了他们的环保意识和责任感。在讨论和实验环节，学生表现出对土地资源的关心，能够主动思考如何保护土地资源，体现了较高的情感态度价值观。通过本节课的学习，学生对土地资源有了更深入的认识，能够更好地理解人与自然的关系，培养他们的可持续发展观念。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课整体印象良好。张华教师在教学过程中表现出较高的专业素养，能够有效地引导学生学习，激发学生的兴趣。最突出的优点是教师对现代教育技术的运用得心应手，使教学内容更加生动有趣，提高了学生的学习积极性。

2.改进建议：

（1）在课堂导入环节，建议教师可以更多地利用生活实例，让学生直观地感受到土地资源利用的重要性，从而提高学生的学习兴趣。

（2）在小组讨论环节，建议教师加强对学生的引导，确保每个学生都能参与到讨论中，提高学生的思考和表达能力。

（3）在课堂总结环节，建议教师能够对本节课的教学内容进行更深入的拓展，让学生更好地理解土地资源利用与可持续发展的关系。

3.后续跟踪：

建议对张华教师进行后续听课，跟进改进情况。为了帮助教师成长，可以计划采取以下支持措施：

（1）教研活动，让教师分享教学经验和心得，提高教师的教