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文档简介

人教版历史七年级下册第9课《宋代经济的发展》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：人教版历史七年级下册

教学主题或章节：第9课《宋代经济的发展》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多种资源。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示宋代经济发展的图片，引发学生的兴趣，然后简要介绍了本节课的教学目标。

展开阶段，教师以讲授为主，结合图片和视频，生动形象地讲解了宋代经济发展的原因、特点和影响。在讲解过程中，教师还穿插了一些历史故事，增强了学生的学习兴趣。

结束阶段，教师通过提问方式引导学生总结本节课的主要内容，并布置了相关作业。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师在授课过程中注重引导学生思考，鼓励学生提问。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，专注度也较高。在课堂活动中，学生之间的合作学习良好，互相帮助。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如图片、视频等，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课堂导入阶段就提出了学习目标，使学生明确了学习方向。通过课堂观察，大部分学生能达到预期的学习目标，对宋代经济发展的原因、特点和影响有了较为深刻的理解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。大部分学生能准确地回答出宋代经济发展的原因、特点和影响。在技能掌握方面，学生通过教师的引导和课堂活动，学会了如何分析历史事件的经济原因和影响，提高了分析问题的能力。

3.情感态度价值观

教师在授课过程中，注重引导学生从历史事件中汲取经验教训，培养学生的爱国情怀。本节课激发了学生对我国宋代经济发展的兴趣，使学生更加热爱祖国的历史文化。同时，教师还引导学生认识到团队合作的重要性，培养了学生的团队协作精神。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，教师授课思路清晰，教学方法得当，学生参与度高。最突出的优点是教师对教材内容的把握准确，能够深入浅出地讲解复杂的历史事件，使得学生能够更好地理解和记忆。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍存在一些可以改进的地方。首先，教师在课堂互动中可以更多地给予学生自主思考的机会，鼓励学生提出不同的观点，以提高学生的批判性思维能力。其次，教师可以利用多媒体技术为学生提供更多直观的历史资料，以增强学生对历史事件的理解。最后，教师在布置作业时可以更加注重培养学生的应用能力，例如让学生结合当代经济现象进行分析，以提高学生的综合素养。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内对同一班级的其他课程进行听课，以观察教师是否能够根据建议进行调整，并进一

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