部编人教版七下道德与法治第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第2框在品味情感中成长听课评课记录

部编人教版七下道德与法治第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第2框在品味情感中成长听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第2框在品味情感中成长

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的规划。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具。

2.教学过程

开始阶段，教师通过引入日常生活中的情感案例，引发学生对情感的兴趣和思考，导入新课的效果较好。

展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解情感的韵味。在实验环节，教师学生进行小组讨论，鼓励学生表达自己的观点，课堂氛围活跃。

结束阶段，教师对所学内容进行总结归纳，并布置相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重引导学生主动参与课堂讨论，学生反应积极。

4.学生学习状态

学生学习积极性较高，专注度也较好。在小组合作学习环节，学生之间积极配合，表现出良好的合作学习态度。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律，教师对课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了多媒体等现代教育技术和工具，通过展示案例、图片等资料，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经对学生的学习目标进行了详细的规划和设计。通过课堂观察，可以看出学生在本节课中已经达到了预期的学习目标，对情感的韵味有了更深入的理解和认识。

2.知识掌握

学生对本节课的知识点理解和记忆情况较好。他们能够明确情感的定义，理解情感对个人成长的重要性，并能举例说明如何品味情感的韵味。同时，学生对情感管理的相关技巧也有一定的掌握。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅促进了学生对情感的理解和认知，还培养了学生对情感的态度和价值观。通过教师的引导和案例分析，学生认识到了情感对个人成长的重要性，能够更加关注和理解他人的情感需求。同时，学生也在小组合作学习过程中培养了合作和倾听他人的良好态度，展现了全面发展的趋势。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。最突出的优点是教师的教学计划清晰，教学方法灵活多样，能够引导学生主动参与课堂讨论。教师对学生的关注度高，能够及时给予学生反馈和指导。此外，教师在课堂管理方面做得也很好，课堂纪律良好，学生能够专注地参与学习。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师可以进一步加强对学生的引导，鼓励学生提出更多的观点和问题，促进学生思维的发展。其次，教师可以增加一些实际案例的分析，帮助学生更好地理解和应用所学知识。此外，教师在运用多媒体技术时，可以更加注重与教学内容的结合，提高教学效果的支持作用。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了帮助教师进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施：首先，教师参加专业培训，提高他们的教学水平和能力。其次，建立教师之间的交流平台，促进教师之间的经验分享和互助成长