英语教研听 评课记录

英语教研听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李老师

学科/课程名称：英语

班级/年级：五年级

教学主题或章节：Unit2《Theanimalsinthezoo》

听课人员信息：

听课人姓名：张老师

听课人职务：英语教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

李老师教学计划清晰，对教学内容进行了充分的备课。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多媒体资源，丰富了教学形式。

2.教学过程：

开始阶段，李老师通过展示动物园的图片，引导学生谈论他们所知道的动物，激发了学生的兴趣，为新课的学习做好了铺垫。

展开阶段，李老师采用讲授法和任务型教学法，引导学生通过小组合作完成练习，让学生在实践中学习和运用英语。

结束阶段，李老师对课堂内容进行了总结，布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

李老师注重与学生的互动，频繁提问并给予及时反馈，激发了学生的积极性。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能积极参与课堂讨论和活动。学生之间的合作学习情况良好，能主动分工合作完成任务。

5.课堂管理：

李老师有效控制了课堂纪律，学生们都能遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

李老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，丰富了教学形式，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括学生能够掌握并运用Unit2《Theanimalsinthezoo》中的新词汇和句型，以及能够用英语简单描述动物的特点。通过课堂观察和学生的课堂表现，可以看出大多数学生已经达到了预期的学习目标，能够熟练地运用新学的词汇和句型进行交流。

2.知识掌握：

学生们对Unit2《Theanimalsinthezoo》中的新词汇和句型的理解和记忆情况良好，大部分学生能够正确地使用这些词汇和句型进行描述和交流。对于动物特点的描述，学生们能够运用所学的词汇和句型，表达清晰、准确。

3.情感态度价值观：

本节课的教学内容涉及到动物保护的主题，李老师在教学中引导学生关注动物的生活环境和保护意识，激发了学生对动物的关爱之情。同时，通过小组合作和讨论，学生们培养了团队合作精神和相互尊重的态度。这些都表明，本节课在情感态度价值观方面取得了积极的效果，有助于学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象，李老师教学准备充分，教学过程有序，师生互动频繁且效果良好。最突出的优点是李老师能够有效地利用现代教育技术和工具，丰富了教学形式，提高了学生的学习兴趣和积极性。

2.改进建议：

尽管这节课已经取得了很好的教学效果，但仍然有一些地方可以改进。例如，在学生合作学习的过程中，可以更加注重学生之间的互动和交流，鼓励更多的学生参与到讨论和活动中来。此外，在教学过程中，可以适当增加一些口语练习的机会，让学生更多地开口说英语，提高他们的口语表达能力。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课，跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，计划采取以下支持措施帮助教师成长：首先，定期的教学研讨会，让教师们分享教学经验和心得，共同探讨如何提高教学效果。其次，提供更多的专业培训机会，让教师们能够