人教版道德与法治七年级上册9.2《增强生命的韧性》听课评课记录

人教版道德与法治七年级上册9.2《增强生命的韧性》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：9.2《增强生命的韧性》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张老师以一个生动的案例导入新课，引发学生的兴趣和思考，起到了很好的引导作用。

展开阶段，张老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解韧性对于生命的重要性，并通过实例分析，使学生更好地理解和掌握相关知识。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率较高，能够及时回答学生的问题，并引导学生进行思考。学生参与度较高，反应积极，表现出对课程的兴趣。

4.学生学习状态

学生们的学习积极性和专注度较高，能够认真听讲、积极思考，学生之间的合作学习情况也较好，能够相互讨论、共同进步。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，课堂氛围良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术和工具对教学效果的支持作用明显，有助于提升学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了针对性强、具体可操作的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对增强生命韧性的概念、重要性及其培养方法有了较为深刻的理解。学生通过案例分析、小组讨论等方式，较好地掌握了课程内容，并在实际生活中能够运用相关知识，提升自身的韧性。

2.知识掌握

学生们对《增强生命的韧性》这一章节的知识点理解和记忆情况良好。他们对韧性、挫折、应对策略等相关概念有了清晰的认识，并能运用相关知识分析、解决实际问题。此外，学生们在讨论中展示了善于倾听、表达和交流的能力，表明他们在合作学习中对知识点的掌握较为扎实。

3.情感态度价值观

本节课的教学在情感态度价值观方面取得了较好的成效。张老师通过生动的案例、深入的讨论，引导学生认识到了韧性对于个人成长的重要性，使学生们更加关注自身的心理素质和抗压能力。课程的开展有助于培养学生积极面对困难、勇于挑战自我的精神风貌，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学思路清晰，教学方法灵活多样，能够充分调动学生的积极性。最突出的优点是，他注重学生的主体地位，鼓励学生参与课堂讨论，使学生在思考和实践中深化对知识的理解。此外，张老师的课堂管理能力强，课堂氛围和谐，为学生的学习创造了良好的环境。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在教学过程中，张老师可以更加注重学生个体差异，关注学生的需求，调整教学节奏，让每个学生都能跟上课堂进度。其次，在教学资源的利用上，可以进一步丰富多媒体素材，如视频、图片等，以增强课堂教学的趣味性和生动性。最后，建议张老师在课堂讨论中引导学生深入思考，培养学生的批判性思维能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在接下来的时间里继续听课，关注张老师的教学进展。同时，我会与张老师保持沟