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文档简介

人教版历史七年级上册（2016年新编）《第11课西汉建立和“文景之治”》（听课评课记录）一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第11课西汉建立和“文景之治”

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的了解和把握。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，教师通过播放一段关于西汉建立的短视频，激发了学生的兴趣，为新课的导入奠定了良好的基础。

展开阶段，教师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲述文景之治时，教师组织学生进行分组讨论，让学生主动参与进来，提高了学生的学习积极性。

结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

教师注重与学生的互动，提问环节频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上保持较高的学习积极性，专注度也较高。在小组合作学习环节，学生之间能够积极开展讨论，表现出良好的合作学习氛围。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体、短视频等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在上课之初就提出了学习目标，让学生对学习内容有了清晰的认识。通过课堂观察，学生在本节课上达到了预期的学习目标，对西汉建立和“文景之治”有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生在本节课上对知识点的理解和记忆情况较好。在课堂互动环节，学生能够积极回答问题，表明他们对相关知识有了较好的掌握。在课后作业的完成情况来看，学生对技能的掌握程度也较高，能够顺利地完成相关作业。

3.情感态度价值观

教师在本节课上注重对学生情感态度价值观的培养，通过讲述西汉建立和“文景之治”的历史背景，让学生感受到了那个时代的风貌。同时，教师还引导学生从历史中汲取智慧，培养学生的爱国情怀和历史责任感。从课堂表现和课后反馈来看，本节课在促进学生全面发展方面取得了较好的效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，教师教学态度认真，教学目标明确，教学方法灵活多样，课堂氛围活跃。最突出的优点是教师对历史知识的深入掌握和运用现代教育技术的能力，使课堂内容生动有趣，学生参与度高。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍存在一些可以改进的地方。例如，在师生互动环节，教师可以进一步增加学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。同时，在课堂管理方面，教师可以加强时间控制，确保课堂节奏更加紧凑。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议进行后续听课，观察教师是否采纳建议并对教学方法进行调整。同时，可以计划采取以下支持措施帮

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