摄影课听评课记录

摄影课听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：摄影

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：摄影基本技巧

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：摄影教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对摄影的基本技巧进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、示范照片以及多媒体课件。

2.教学过程：

开始阶段，张伟老师通过展示一组优秀的摄影作品，激发了学生的兴趣，成功导入了新课。在展开阶段，张老师采用了讲授和示范相结合的方式，让学生了解了摄影的基本技巧。他还引导学生进行讨论，分享彼此的作品，提高了学生的参与度。在结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固知识。

3.师生互动：

张老师与学生之间的交流频率适中，能够及时回答学生的问题并给予指导。学生参与度高，积极提问和分享作品，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们之间也进行了良好的合作学习，互相交流意见和技巧。

5.课堂管理：

张老师在课堂上的纪律状况良好，学生们都能遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和示范照片等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握摄影的基本技巧，提高学生的摄影技能和审美水平。通过课堂观察和学生的作业展示，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，他们对摄影的基本技巧有了较好的理解和掌握，并能运用到实际拍摄中。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对摄影的知识点有了较为深入的理解和记忆。他们能够说出摄影的基本技巧，并能解释这些技巧在实际拍摄中的作用。同时，学生们对摄影技能的掌握程度也有所提高，他们在实践拍摄中能够运用所学技巧，拍出质量较高的照片。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生摄影技能的提升，也重视对学生情感态度价值观的培养。张老师在教学中积极引导学生关注摄影艺术的美学价值，鼓励他们发现生活中的美好，培养他们的审美情趣和创新能力。通过课堂讨论和学生作品的分享，学生们对于摄影艺术有了更深入的理解，同时也培养了他们的团队协作能力和自信心。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张老师准备工作充分，教学过程流畅，能够引导学生积极参与，课堂氛围良好。最突出的优点是张老师能够结合学生的实际水平，由浅入深地教授摄影技巧，使得学生能够较好地理解和掌握知识。

2.改进建议：

尽管这节课表现出色，但仍有一些细节可以改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地让学生自主探索和尝试，以提高他们的实践能力。此外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富多媒体内容，例如引入更多的摄影作品分析，以激发学生的创作灵感。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课，以跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，计划采取以下支持措施帮助教师成长：定期摄影教学研讨会，让教