2024年三年级品社下册《这周我当家》说课稿 辽师大版

2024年三年级品社下册《这周我当家》说课稿辽师大版一、教学内容

2024年三年级品社下册《这周我当家》

教材章节：生活与消费

内容：本节课主要围绕家庭消费展开，引导学生认识家庭消费的重要性，了解家庭消费的种类，学会合理规划家庭消费，培养学生的家庭责任感。二、核心素养目标

培养学生正确认识家庭消费的观念，增强消费责任感；提升学生的生活实践能力，学会合理规划家庭消费；发展学生的合作意识，通过家庭角色扮演活动，促进学生间的交流与合作；培养学生独立思考和解决问题的能力，学会在家庭中发挥积极作用。三、教学难点与重点

1.教学重点

-明确家庭消费的概念和种类：通过实例分析，如家庭购物清单，帮助学生理解日常消费、教育消费、娱乐消费等不同种类的家庭消费。

-学会合理规划家庭消费：通过模拟家庭预算游戏，让学生学会根据家庭收入和支出制定合理的消费计划。

2.教学难点

-理解消费责任与家庭责任感的关系：难点在于帮助学生认识到个人消费行为对家庭经济的影响，以及如何负责任地参与家庭消费决策。

-实践中应用消费知识：难点在于将理论知识转化为实际操作，例如在家庭中尝试制定自己的消费预算，并执行。

-合作与沟通能力的培养：难点在于学生在家庭角色扮演活动中，如何有效地与他人沟通，共同解决问题，达成消费共识。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的案例和故事，讲解家庭消费的基本概念和重要性。

2.讨论法：组织学生围绕家庭消费的主题进行小组讨论，分享各自的家庭消费经验。

3.角色扮演法：设计家庭角色扮演活动，让学生体验不同家庭成员的消费决策过程。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示家庭消费图表、消费故事等，直观展示家庭消费的多样性。

2.教学软件应用：使用消费预算模拟软件，让学生在实际操作中学习如何规划家庭消费。

3.实物教学：引入家庭消费相关的实物，如购物清单、货币等，增强学生的感性认识。五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习品社下册《这周我当家》这一课。在我们日常生活中，家庭消费无处不在，它与我们每个人的生活息息相关。那么，你们对家庭消费有什么了解呢？请同学们先来谈谈自己家里的消费情况。

（学生）老师，我家里每周都会去超市购物，买些蔬菜、水果和日用品。

（教师）很好，看来同学们对家庭消费有一定的认识。那么，今天我们就来深入探讨一下家庭消费的重要性，以及如何合理规划家庭消费。

二、新课讲授

1.家庭消费的概念和种类

（教师）同学们，家庭消费是指家庭为满足日常生活、教育、娱乐等方面的需求而进行的支出。家庭消费可以分为哪些种类呢？

（学生）我觉得有日常消费、教育消费、娱乐消费等。

（教师）回答得很正确！接下来，我们将通过一个实例来进一步了解家庭消费的种类。

（教师展示PPT）同学们看，这是我们家的一个购物清单，上面列出了我们一周的消费情况。请同学们观察并分析这些消费项目，它们分别属于哪一种家庭消费？

（学生）老师，这些消费项目包括蔬菜、水果、日用品，这些都是日常消费。

（教师）很好，还有其他消费项目吗？

（学生）还有孩子的学费、课外兴趣班的费用，这些都是教育消费。

（教师）回答得非常准确！看来同学们对家庭消费的种类有了更清晰的认识。

2.家庭消费的重要性

（教师）同学们，家庭消费的重要性体现在哪些方面呢？

（学生）我觉得家庭消费可以满足我们的生活需求，提高生活质量。

（教师）回答得很到位！除了满足生活需求，家庭消费还有以下重要性：

（教师展示PPT）首先，家庭消费可以促进家庭和谐。家庭成员共同参与消费决策，增进彼此间的沟通与理解。

其次，家庭消费有助于培养孩子的理财观念。通过参与家庭消费，孩子们可以学会如何合理规划自己的零花钱。

最后，家庭消费还能提高家庭的经济效益。通过合理消费，家庭可以节省开支，提高生活质量。

3.合理规划家庭消费

（教师）同学们，那么如何合理规划家庭消费呢？

（学生）我觉得可以制定消费预算，控制不必要的开支。

（教师）回答得很好！接下来，我们将通过一个活动来学习如何制定家庭消费预算。

（教师展示PPT）首先，我们需要了解家庭收入和支出情况。请同学们思考一下，你们家每月的收入和支出情况是怎样的？

（学生）老师，我家的收入主要包括父母的工资和政府的补贴，支出包括水电费、食品费、教育费等。

（教师）很好，那么接下来，我们就来制定一个家庭消费预算表。

（教师展示PPT）首先，我们要确定家庭月收入。然后，根据家庭支出情况，将收入分配到不同的消费项目中。

（教师）同学们，现在请你们分成小组，根据自己家庭的实际情况，制定一个家庭消费预算表。

（学生分组讨论，教师巡视指导）

三、小组活动

1.家庭消费预算表制定

（教师）同学们，现在请各小组展示你们的家庭消费预算表。

（学生展示预算表，教师点评）

2.家庭消费故事分享

（教师）接下来，请同学们分享一个你们家的消费故事，谈谈你们是如何合理规划家庭消费的。

（学生分享故事，教师点评）

四、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了家庭消费的概念、种类、重要性以及如何合理规划家庭消费。希望同学们能够将这些知识应用到实际生活中，学会合理消费，提高家庭生活质量。

（学生）谢谢老师，我们一定会努力的！

五、课后作业

1.请同学们回家后，与家人一起制定一个家庭消费预算表。

2.搜集关于家庭消费的新闻或案例，下节课与同学们分享。

六、板书设计

1.家庭消费

-概念：家庭为满足日常生活、教育、娱乐等方面的需求而进行的支出

-种类：日常消费、教育消费、娱乐消费等

-重要性：满足生活需求、促进家庭和谐、培养理财观念、提高经济效益

-合理规划：制定消费预算、控制不必要的开支

2.家庭消费预算表制定

-确定家庭月收入

-分析家庭支出情况

-将收入分配到不同消费项目

3.家庭消费故事分享

-合理消费的重要性

-家庭消费预算表的制定六、学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握方面

-学生能够准确理解家庭消费的概念，明确家庭消费的种类，如日常消费、教育消费、娱乐消费等。

-学生能够识别家庭消费的重要性，认识到家庭消费对个人生活、家庭和谐以及经济效益的影响。

-学生学会了如何制定家庭消费预算表，能够根据家庭收入和支出情况合理分配资金。

2.能力提升方面

-学生在小组活动中，通过合作与沟通，提升了团队协作能力。

-学生在角色扮演活动中，锻炼了独立思考和解决问题的能力，学会了如何在家庭中发挥积极作用。

-学生通过实际操作，如制定家庭消费预算表，提高了生活实践能力，学会了如何将理论知识应用于实际生活中。

3.情感态度方面

-学生在讨论和分享中，培养了家庭责任感，意识到自己在家庭消费中的角色和责任。

-学生在了解家庭消费的重要性和如何合理规划消费后，增强了理财意识，学会了合理消费。

-学生通过参与家庭消费活动，体会到家庭和谐的重要性，增强了家庭观念。

4.创新思维方面

-学生在制定家庭消费预算表的过程中，发挥了创新思维，尝试了不同的预算分配方案。

-学生在分享家庭消费故事时，能够从不同角度分析问题，提出有针对性的建议。

-学生在课堂讨论中，敢于表达自己的观点，善于倾听他人的意见，培养了批判性思维。

5.综合评价方面

-学生在课堂表现、小组活动、课后作业等方面，都展现出了良好的学习态度和积极的学习热情。

-学生能够将所学知识应用于实际生活中，体现了学习的实用性。

-学生在评价自己的学习成果时，能够客观地分析自己的优点和不足，明确了进一步学习的方向。七、板书设计

1.家庭消费

①概念：家庭为满足日常生活、教育、娱乐等方