2023二年级数学下册 三 三位数的加减法（三位数的加减法（探索规律））说课稿 西师大版

2023二年级数学下册三三位数的加减法（三位数的加减法（探索规律））说课稿西师大版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课内容为西师大版二年级数学下册第三单元“三位数的加减法（探索规律）”。本节课将引导学生通过观察、比较、操作等活动，探究三位数加减法的计算规律，并学会运用规律进行简便计算。主要包括以下内容：1.认识三位数的加减法；2.探索三位数加减法的计算规律；3.应用规律进行简便计算。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。通过探究三位数加减法的计算规律，学生将提升逻辑推理能力和数学建模意识。同时，通过实际操作和合作学习，学生将增强动手实践能力和合作交流能力，为后续数学学习打下坚实基础。三、教学难点与重点1.教学重点

-确定本节课的核心内容，以便于教师有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：掌握三位数加减法的计算方法。例如，通过演示“123+456”的计算过程，使学生理解个位、十位、百位相加时可能出现的进位和借位情况。

-重点二：运用加法交换律和结合律简化计算。例如，通过“123+456”与“456+123”的计算对比，让学生体会交换加数的位置不会改变结果。

-重点三：理解并运用减法的性质。例如，通过“123-456”的计算，引导学生理解减法中需要从高位借位的原理。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：理解加减法中的进位和借位。例如，对于“123+456”，学生可能难以理解个位相加满十时需要向十位进一，以及十位相加满十时需要向百位进一的规则。

-难点二：灵活运用加法交换律和结合律。例如，学生在面对复杂的加法表达式时，可能难以判断何时应用这些规律来简化计算。

-难点三：掌握减法中高位借位的计算。例如，在“123-456”的计算中，学生可能难以确定从哪个数位开始借位，以及如何正确处理借位后的计算。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（计数器、百数板）、黑板或白板。

-课程平台：西师大版二年级数学下册配套教学平台或学习软件。

-信息化资源：三位数加减法计算的视频动画、相关练习题库、在线解题工具。

-教学手段：图片、图表、计算过程板书、小组合作学习材料。五、教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师出示一些生活中的三位数物品图片，如“123个苹果”、“456本书”等，引导学生观察并说出物品的数量。

2.提出问题：教师提问：“如果我们要计算这些物品的总数，我们应该怎么算呢？”

3.引导思考：教师引导学生回顾已学的两位数加减法知识，思考如何将两位数的加减法扩展到三位数。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解三位数加法：

-教师演示“123+456”的计算过程，讲解个位、十位、百位相加时可能出现的进位情况。

-学生跟随教师一起计算，并记录计算步骤。

-教师引导学生总结三位数加法的计算方法。

2.讲解三位数减法：

-教师演示“123-456”的计算过程，讲解减法中可能出现的借位情况。

-学生跟随教师一起计算，并记录计算步骤。

-教师引导学生总结三位数减法的计算方法。

3.讲解加法交换律和结合律：

-教师通过“123+456”与“456+123”的计算对比，引导学生理解交换加数的位置不会改变结果。

-学生进行练习，应用加法交换律和结合律简化计算。

三、巩固练习（15分钟）

1.练习一：教师出示一些三位数加减法的题目，学生独立完成，并请学生展示解题过程。

2.练习二：教师分组布置任务，每组完成一组三位数加减法的题目，要求学生运用加法交换律和结合律简化计算。

3.练习三：教师出示一些含有进位和借位的题目，引导学生思考如何正确处理。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“在计算三位数加减法时，我们可能会遇到哪些困难？”

2.学生回答，教师总结并强调解决方法。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师与学生进行问答互动，检查学生对三位数加减法的理解程度。

2.学生之间进行小组讨论，分享各自的解题思路和方法。

3.教师巡视课堂，解答学生在练习过程中遇到的问题。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师引导学生思考：三位数加减法在生活中的应用场景有哪些？

2.学生举例说明，教师总结并强调数学与生活的联系。

七、总结与反思（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调三位数加减法的计算方法和应用。

2.学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。

教学时间总计：45分钟六、教学资源拓展1.拓展资源：

-数位顺序表：介绍数位顺序表的概念，让学生理解个位、十位、百位等数位的位置和意义，为理解三位数加减法打下基础。

-估算技巧：讲解估算在数学中的应用，如估算三位数加减法的结果，提高计算速度和准确性。

-多位数乘除法：引入多位数乘除法的基本概念，为后续学习打下基础。

-数的分解与组合：探讨数的分解与组合方法，如将三位数分解为百位、十位和个位，帮助学生更好地理解加减法运算。

-数学游戏：介绍一些与加减法相关的数学游戏，如“数独”、“24点”等，提高学生的兴趣和参与度。

2.拓展建议：

-家长可以与孩子一起在家中进行简单的三位数加减法练习，如计算购物时的找零问题，增强数学与生活的联系。

-鼓励学生利用数位顺序表，自行设计一些三位数的加减法题目，并尝试解答。

-通过在线教育平台或学习软件，学生可以观看相关的教学视频，加深对三位数加减法计算方法的理解。

-在课外阅读中，推荐学生阅读一些与数学相关的科普书籍，如《数学的故事》、《数学家的故事》等，激发学生对数学的兴趣。

-组织学生参加数学竞赛或活动，如数学奥林匹克、数学建模等，提升学生的数学思维能力和解决问题的能力。

-鼓励学生参加数学兴趣小组或社团，与其他同学交流学习心得，共同进步。

-教师可以设计一些富有创意的课堂活动，如“加减法接力赛”、“加减法寻宝”等，让学生在游戏中学习，提高学习效率。

-利用网络资源，如数学论坛、博客等，学生可以分享自己的学习经验，互相学习，共同提高。七、板书设计①三位数加法计算方法

-个位相加

-十位相加

-百位相加

-进位处理

②三位数减法计算方法

-个位相减

-十位相减

-百位相减

-借位处理

③加法交换律和结合律

-加法交换律：a+b=b+a

-加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)

④