1.2 男生女生教学课件 2024-2025学年七年级道德与法治下册（统编版2024）

第一课

青春正当时

第二节

男生女生

学习目标12责任担当：认识男生女生各自的特点和优势，了解异性间交往的意义，正确认识异性同学之间的交往与友谊，初步掌握异性交往的原则和艺术。学习重点：与异性交往的意义学习难点：恰当地与异性交往学习方法：情境体验、案例分析、讨论交流、学练结合等人格健全：坦然应对青春期异性交往中的一些困惑，培养建立良好人际关系的态度和能力，促进男女生之间的适宜交往，收获美好的友谊。道德修养：悦纳青春期渴望与异性同学交往的心理状态，产生积极、健康交往的情感体验，初步形成有关友谊的正确价值观。3自学导航请阅读课本内容，完成填空，大约用时3分钟.1.进入青春期，男生和女生的差异有哪些？进入青春期，男生女生的生理差异更加______。在社会文化、家庭环境的影响下，男生女生在_______、兴趣爱好、_________等方面会表现出各自的特点。2.怎样正确认识青春期男生女生的差异？男生女生虽有不同，但各有_____。我们要相互学习、________、_________，让自己变得更加优秀。自学导航请阅读课本内容，完成填空，大约用时3分钟.3.青春期的男生或女生喜欢在异性面前_______自己，更加在意自己的________，渴望得到对方的________和赞赏。如何认识这一现象？这是_______的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与________交往。4.与异性交往对我们的成长有何积极作用？与异性交往，可以增进对异性的________，消除________感；可以扩大交往________，_______交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于________自身，让我们在团结和睦的_______中_______成长。5.如何与异性交往？要把握好______。我们应注意交往的______、场合、时间______，既要热情大方，又要_______，做到言谈得当、________。我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的______。6.在与异性交往中，我们如何对待对异性的朦胧情感？在与异性交往中，我们可能会______对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到______，也容易把这种欣赏和向往当作______。真正的爱情，不仅意味着强烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要_______、能力和________。面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该_______对待，_______处理。

探究任务一

男生和女生的差异

说一说下面哪一位是男生？哪一位是女生？

为什么我们会轻而易举地就判断出来了？

进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。请你判断以下哪些是大多数男生的性格特征？哪些是大多数女生的性格特征？温柔、勇敢、敢于冒险、容易害羞、争强好胜、感情细腻、果断、认真细致、鲁莽马虎、多愁善感、讲义气、温文尔雅、调皮懒惰、机智幽默等请你判断以下哪些是大多数男生的兴趣爱好？哪些是大多数女生的兴趣爱好？踢足球、唱歌、打网络游戏、跳舞、绘画、打篮球、练瑜伽、手工制作、下棋打牌、沟通聊天等喜欢学习语文等偏重形象思维的文科知识、喜欢学习数学等偏重抽象思维的理科知识；擅长逻辑思维、擅长发散性思维等请你判断以下哪些是大多数男生的思维方式？哪些是大多数女生的思维方式？经过以上四个方面的对比，对你有何启示？（1）男生女生各具特点，各有优势。（2）我们要相互学习，相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。

探究任务二

青春期的男生或女生喜欢在异性面前表现自己，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。如何认识这一现象？

请你点评一下小宁的表现。生活情境再现体育课上，全班同学围在老师周围。这时候，老师说谁能一次拉够10个单杠，谁就能在我们年级排在第一名。小宁不假思索地说：“老师，我可以。”当拉到5个时，感觉实在没力气了。刚想放弃，有几个女同学给他加油打气。他像打了鸡血一样，又坚持拉了两个。当听到老师说他只拉了7个时，他不好意思地朝几位女同学看了一眼。小宁在异性面前表现自己，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。

探究任务三

到底该不该与异性交

往呢？

小宁看到女同学为自己加油，很感动。于是他想多和几位女同学交往，成为好朋友。他这样做，好吗？与异性交往，对我们的成长有积极作用：可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。

探究任务四

如何与异性交往？

生活情境再现小宁和小美都是班上的班委，经常因为班级的事情在一起讨论工作。但是久而久之，班上同学开始传言，说他们俩关系不一般，为此小美感到十分苦恼，班级的工作也不敢和小宁讨论，结果影响到了她的学习和工作。如果你是小美的心理健康教育老师，你会如何开导她呢？与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间、频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。齐读：与异性交往的原则（一）真诚坦然大方，消除不自然感（二）保持适度交往，不可过分随便（三）注意尊重同学，不宜过分回避（四）自尊自爱自律，避免交往过密（五）注意男女有别，不能毫无顾忌（六）注重群体交往，避免个别交往（正确思考）在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。真正的爱情，不仅意味着强烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。（行动）面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。遇到图片中不遵守交往原则、很主动的异性同学，我们该如何正确思考和行动呢？男生女生知识树男生女生各具特点，各有优势恰当地与异性交往

生理差异兴趣爱好正确认识增进了解既要热情大方，又要掌握分寸，言谈得当，举止得体完善自身扩大交往范围，提高交往能力性格特征把握尺度，注意交往的方式、场合、时间、频率与异性交往的积极作用正确认识和处理对异性的朦胧情感思维方式理智处理

当堂达标检测单项选择题（2分）在与异性同学交往时，我们不可以（

）A表现自己B相互欣赏C过于亲昵D感到愉悦材料分析题（8分)八年级某班今天召开班会，按照老师们的建议，需要对全班同学进行分组。小宁和小美是班干部，组织完成这项任务。小宁说，每5位男同学一组，每5位女同学一组。但小美说，每个小组里应该有3位男同学，2位女同学或者2位男同学，3位女同学。结合所学知识，请你说一下，谁的分组方法更好呢？为什么？参考答案（1）进入青春期，男生女生的生理差