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文档简介

人教版部编历史九年级上册《第15课探寻新航路》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：九年级

教学主题或章节：第15课探寻新航路

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示相关地图和图片，引导学生回顾上一课的内容，为新课的导入做好铺垫。

展开阶段，教师以讲授为主，结合史料和地图，生动形象地讲述了新航路的开辟过程。在讲述过程中，教师还组织学生进行小组讨论，让学生发表自己的看法和理解，提高了学生的参与度。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重引导学生思考和发表意见，学生积极参与课堂讨论，反应热烈。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，专注度较好。在小组合作学习中，学生能够积极投入，互相帮助，表现出良好的合作精神。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对课堂节奏控制得当，时间分配合理。

6.教学技术使用

教师有效利用了多媒体教学技术，通过展示图片、视频等资源，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，教师还运用电子白板进行课堂互动，激发学生的学习兴趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课堂开始时便提出了学习目标，引导学生明确学习方向。通过课堂观察，可以看出学生在本节课中达到了预期的学习目标。他们对新航路的开辟过程有了清晰的认识，对相关知识点有了理解和记忆。

2.知识掌握

学生对新航路的相关知识有了较好的掌握。他们在课堂上能够积极回答问题，展示出对知识点的理解和记忆。同时，学生也在讨论中锻炼了自己的思考和表达能力，对技能的掌握程度有所提高。

3.情感态度价值观

教师在教学中注重培养学生的情感态度和价值观。通过讲述新航路的开辟过程，教师引导学生认识到探索和开拓的重要性，激发了学生的创新精神。同时，教师还强调了团队合作和互相尊重的重要性，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。教师教学目标明确，教学过程组织严密，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣和积极性。最突出的优点是教师对历史知识的深入解读和对学生思维的引导，使学生在理解历史事件的同时，也培养了分析和思考的能力。

2.改进建议

尽管本节课教学效果良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在小组讨论环节，教师可以更加注重引导学生深入思考，提高讨论的深度。此外，教师可以适当增加学生的自主学习时间，培养他们的独立学习能力。

3.后续跟踪

我认为需要对教师后续的教学进行听课跟进，以了解改进措施的实施效果。为了进一步提升教学质量，可以计划采取以下支持措施帮助教师成长：定期组织教研活

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