部编人教版道德与法治七下第九课《法律在我们身边-生活需要法律》听课评课记录5

部编人教版道德与法治七下第九课《法律在我们身边——生活需要法律》听课评课记录5一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第九课《法律在我们身边——生活需要法律》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师教学计划清晰，对课程内容掌控到位。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张华老师通过一个发生在学生身边的案例导入新课，引发学生兴趣，起到了很好的引导作用。

（2）展开阶段：张华老师采用了讲授和讨论相结合的方式进行教学，引导学生思考法律在日常生活中的重要性，并通过小组讨论，让学生更深入地理解法律的作用。

（3）结束阶段：张华老师对本节课内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师与学生交流频繁，问题设计具有启发性，能激发学生思考。学生参与度高，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，课堂专注度良好。学生之间合作学习积极，课堂互动良好。

5.课堂管理：

张华老师课堂纪律良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了多媒体教学，通过视频、图片等形式，丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华老师的设计符合学生认知水平。通过课堂观察，大部分学生能达到预期的学习目标，对法律在日常生活中的重要性有了更深入的理解。

2.知识掌握：

学生对知识点理解和记忆情况良好。在课堂讨论和作业完成情况来看，学生对法律的基本概念和作用有了较为扎实的掌握。但在法律具体条款的记忆上，部分学生仍有待加强。

3.情感态度价值观：

本节课在促进学生全面发展方面取得了积极成效。张华老师通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生树立正确的法律观念，尊重法律，自觉遵纪守法。学生在课堂上表现出对法律的敬畏之心，对公平正义有了更深刻的认识。

评价结论：

总体来说，张华老师在《法律在我们身边——生活需要法律》这节课上的教学效果良好。学生学习积极性高，课堂互动活跃，教学目标达成度较高。但在部分知识点的记忆和技能掌握上，仍有改进空间。建议张华老师在今后的教学中，加强对学生法律知识点的巩固，提高学生法律实际应用能力，进一步培养学生的法治意识。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体印象良好，张华老师对教材内容的理解深入，教学设计合理，能够激发学生兴趣。最突出的优点是课堂互动充分，学生参与度高，教学目标达成度较高。

2.改进建议：

（1）在知识点巩固方面，建议张华老师增加一些针对性的练习，让学生在课堂上及时巩固所学知识。

（2）在情感态度价值观的培养上，可以进一步挖掘案例背后的深层次含义，引导学生从更多角度思考问题，提升学生的思辨能力。

（3）在课堂节奏控制上，建议张华老师适当放缓进度，给予学生更多思考和消化知识的时间。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助张华老师成长：

（1）定期教研活动，让老师们分享教学经验和心得，共