鲁人版道德与法治七年级下册20.2《明是非 会选择》听课评课记录

鲁人版道德与法治七年级下册20.2《明是非会选择》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：20.2《明是非会选择》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预习。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个生活中的案例导入新课，引发学生的思考，起到了很好的引导作用。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生思考和探讨，使学生能够深入理解课程内容。

结束阶段，张老师对课程内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率较高，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做好笔记。学生之间的合作学习情况良好，能够积极探讨问题。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学内容更加生动形象，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师设定的学习目标包括理解选择的重要性，学会分辨是非，并能够做出明智的选择。通过课堂观察，学生们在张老师的引导下，能够积极参与讨论，提出自己的观点，并能够运用所学知识分析生活中的实例。因此，可以说学生们达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们在课堂中对知识点有了深入的理解和记忆。他们对选择的概念有了清晰的认识，能够举例说明生活中如何做出明智的选择。同时，学生们也掌握了分析问题、思考问题的方法。对于技能的掌握程度，学生们能够在张老师的引导下，运用所学知识分析问题，提出解决方案，表现出较高的技能掌握程度。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们更加重视自己的选择，明确选择对于个人成长的重要性。他们学会了如何分辨是非，并能够做出明智的选择。这有助于培养学生们的道德素养和价值观，促进他们的全面发展。同时，通过课堂讨论和案例分析，学生们也学会了尊重他人的选择，理解他人的立场，这有助于培养他们的同理心和人际交往能力。

四、总结与建议

1.总体评价

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对学生的引导和激励，她能够激发学生的兴趣，引导学生主动参与课堂讨论，培养学生的思考能力和分析问题的能力。此外，张老师对课堂纪律的把控也做得很好，学生们能够专注地听讲，积极参与课堂活动。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授知识点时，可以更加注重与学生的互动，鼓励学生提出问题，引导学生主动探索答案。其次，张老师在课堂中可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的自主学习能力和独立思考能力。最后，张老师可以利用多媒体等教学技术，增加课堂的趣味性和互动性，提高学生的学习积极性和参与度。

3.后续跟踪

我认为需要对张老师的后续课堂进行听课跟进，以了解她根据建议进行的改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助张老师成长：首先，组织教研活动，让张老师与其他教师分享教学经验和心得，相互学习和