部编人教版道德与法治七下第十课《法律伴我们成长-法律为我们护航》听课评课记录8

部编人教版道德与法治七下第十课《法律伴我们成长——法律为我们护航》听课评课记录8一.基本信息

听课日期：2021年10月15日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第十课《法律伴我们成长——法律为我们护航》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充足，使用了教材、多媒体课件等，为课堂的顺利进行提供了保障。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张华教师通过播放一段关于青少年法律案例的新闻报道，引发学生对法律问题的关注，进而导入新课。这种方式激发了学生的兴趣，起到了很好的导入作用。

（2）展开阶段：张华教师采用了讲授与讨论相结合的教学方法。在讲授法律知识时，教师语言简练、条理清晰；在讨论环节，教师引导学生分组讨论法律问题，培养了学生的合作意识与思辨能力。

（3）结束阶段：张华教师对本节课的内容进行了简洁的总结，并布置了相关的作业，使学生对所学知识有明确的认识和巩固。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的互动，师生交流频率较高。教师提问学生问题时，学生积极回答，表现出较高的参与度。在讨论环节，学生反应热烈，教师能够引导学生深入思考，提高了课堂的学习效果。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。观察到大部分学生认真听讲，做笔记，课堂氛围良好。学生之间的合作学习也较为顺畅，表现出良好的团队精神。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律，课堂秩序井然。教师在时间分配上合理，课堂节奏控制得当，使课堂教学顺利进行。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等。这些技术的运用丰富了教学手段，提高了教学效果，使学生更好地理解和掌握法律知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华教师设计的教学目标涵盖了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。通过课堂观察，学生在本节课中基本达到了预期的学习目标。例如，学生掌握了法律的基本概念，了解了法律对青少年成长的重要性，能够运用法律知识分析实际问题。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。在课堂互动环节，学生能够准确回答有关法律的问题，显示出对法律知识点的掌握。同时，学生对技能的掌握程度也较高。在讨论环节，学生能够运用所学法律知识分析案例，表明他们已经掌握了相关的分析与运用能力。

3.情感态度价值观：

本节课在情感态度价值观方面也取得了较好的教学效果。张华教师通过引入真实案例，让学生认识到法律的重要性，从而培养学生的法律意识。同时，教师还教育学生要遵守法律，尊重他人的合法权益，使学生在情感上认同和接受法律。通过课堂观察，发现学生的法律意识得到了提高，他们更加尊重法律，愿意遵守法律，这有助于学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张华教师本节课的整体印象良好。教师在教学准备、教学过程、课堂管理等方面表现出较高的专业素养。最突出的优点是教师对课堂节奏的控制能力强，能够有效地引导学生参与到课堂讨论中，使学生在互动中学习，提高了教学效果。

2.改进建议：

尽管这节课整体效果良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在讲授法律知识时，教师可以更多地结合学生的实际生活，让学生能够更直观地感受到法律与生活的紧密联系。此外，教师在提问时可以更加有针对性地引导学生思考，提高问题的深度和广度，从而提升学生的思辨能力。

3.后续跟踪：

我认为需要对张华教师后续的课堂教学进行听课跟进，以了解改进措施的实施效果。为了帮助张华教师进一步提升教学质量，可以计划采取以下支持措施：

a.定期的教研活动，让教师们分享教学经验和心得，共同探讨提高