部编新教材道德与法治七年级上册第九课-第2课时《增强生命的韧性》听课评课记录

部编新教材道德与法治七年级上册第九课-第2课时《增强生命的韧性》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第九课-第2课时《增强生命的韧性》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学工具一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过分享一则关于运动员战胜困难、勇敢拼搏的故事，激发了学生的兴趣，成功导入了新课。在展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入思考，积极参与课堂。在讨论环节，学生们分组进行讨论，课堂气氛活跃，学生参与度高。在实验环节，张华老师学生进行小组合作，通过实验操作，使学生们更加直观地理解了课程内容。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，强调了增强生命韧性的重要性。同时，布置了相关的作业，让学生们在课后进行思考和巩固。

3.师生互动

张华老师与学生的交流频率较高，能够及时关注学生的学习情况，并给予积极的反馈。学生们在课堂上敢于发表自己的观点，与老师互动良好，课堂氛围融洽。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动思考。学生之间的合作学习情况较好，能够互相帮助、共同进步。

5.课堂管理

张华老师在课堂纪律管理方面做得较好，学生们能够遵守课堂纪律，按时完成任务。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得课堂内容能够顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。通过生动形象的展示，使得学生们更好地理解和掌握了课程内容。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括引导学生理解增强生命韧性的重要性，培养学生面对困难与挫折时的积极态度和应对能力。通过课堂观察，学生们在张华老师的引导下，能够理解并接纳课程内容，对于如何增强生命的韧性有了更为清晰的认识，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们在张华老师的教学中，对知识点的理解和记忆情况良好。他们能够记住增强生命韧性的方法与技巧，并能够运用到实际生活情境中。此外，学生们在讨论和实验环节中，展现了对于技能的掌握程度，他们能够运用所学知识分析问题、解决问题，显示出较好的知识应用能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学在促进学生全面发展方面取得了积极成果。张华老师通过生动的教学案例、深入的讨论分析和富有启发性的实验操作，引导学生认识到面对挫折和困难时，保持积极心态和增强韧性是非常重要的。学生们在课堂上表现出对生命的尊重和珍惜，对于如何面对生活中的挑战有了更为积极的态度。此外，课堂上的合作学习和讨论，也有助于培养学生的团队协作精神和沟通能力，进一步促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是积极的。张华老师对教材内容的把握准确，教学设计合理，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和参与度。最突出的优点是教师与学生之间的良好互动，课堂氛围活跃，学生参与度高，这有助于学生对知识的理解和技能的掌握。

2.改进建议

尽管本节课取得了良好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂管理的方面，可以进一步加强纪律教育，确保学生能够更加专注地参与课堂活动。在教学技术使用方面，可以进一步探索更多现代教育技术的应用，丰富教学手段，提高教学的趣味性和互动性。此外，教师在课堂上的提问方式也可以更多样化，鼓励学生深入思考和表达自己的观点。

为了进一步提升教学质量，建议张华老师在今后的教学中，可以更多地关注学生的个性化需求，提高课堂提问的针对性和深度，引导学生进行批判性思维和创造性思考。同时，教师可以通过参加教研活动、观摩其他优秀教师的课堂教学等方式，不断学习和提升自己的教育教学能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个星期内，对张华老师的课堂进行一次后续听课。通过再次听课，可以了解教师是否根据建议进行了相应的调整和改进，以及这些改进是否取得了预期的效果。同