小学听评课记录体育

小学听评课记录体育一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：小学体育

班级/年级：五年级

教学主题或章节：篮球基本技巧

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：体育教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对篮球基本技巧的教学流程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全，为课堂提供了丰富的教学手段。

2.教学过程

开始阶段，张老师以一段精彩的篮球比赛视频导入，激发了学生的学习兴趣。展开阶段，张老师运用了讲解、示范、分组练习等多种教学方法，让学生在实践中掌握篮球技巧。结束阶段，张老师对本次课程进行了总结，并布置了相关的课后练习作业。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，经常提问并鼓励学生回答，课堂氛围活跃。学生参与度较高，对篮球技巧的学习反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，分组练习时，学生们相互合作，展现了良好的团队精神。

5.课堂管理

张老师严格管理课堂纪律，学生们遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、教学软件等，使教学更加生动有趣，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，受到了学生的欢迎。

三.教学效果评价

1.目标达成

本次课程的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握篮球基本技巧、提高学生的团队协作能力以及培养对体育运动的热爱。通过张老师的教学，大部分学生已经达到了预期的学习目标，他们在课堂上的表现和课后练习中展现出了对篮球技巧的掌握。

2.知识掌握

学生对篮球基本技巧的知识点有较好的理解和记忆，能够熟练地运用于实践。通过课堂上的讲解和示范，学生们对篮球技巧的掌握程度有了明显提高，他们在分组练习中的表现也证明了这一点。

3.情感态度价值观

本次课程在培养学生的情感态度价值观方面也取得了积极的效果。张老师通过鼓励学生积极参与、团队合作以及强调运动的重要性，促进了学生的全面发展。学生们在课程中展现出了对篮球运动的热爱和对团队合作的认同，这对他们的身心健康和个性发展具有重要意义。

总体来说，张老师在本次课程中的教学效果良好，学生们在知识掌握、技能提升和情感态度价值观培养方面都取得了进步。但仍有一些方面可以进一步改进，例如在课堂互动中可以更多地关注学生的个别差异，以及加强对学生篮球技巧的个性化指导。通过不断地反思和改进，相信张老师能够进一步提升教学效果，为学生提供更好的体育教育。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师准备工作充分，教学目标明确，教学方法多样，课堂管理得当。学生们在知识掌握和技能提升方面都有显著收获，特别是在情感态度价值观方面，学生们表现出对篮球运动的热爱和对团队合作的认同。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，使教学更加生动有趣，提高了教学效果。

2.改进建议

尽管教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在课堂互动中，张老师可以更多地关注学生的个别差异，针对不同学生的学习需求给予个性化的指导。其次，在教学过程中，可以适当增加一些竞技性的环节，让学生在实践中提高篮球技巧和团队协作能力。此外，张老师可以通过参加教研活动、观摩其他优秀教师的课堂等方式，不断提升自己的教学水平和教育理念。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议进行后续听课，定期了解张老师的教学进展，并提供必要的支持和指导。同时，可以一些教师培训和研讨会，让张老师有机会