粤人版地理八年级下册《第一节 自然资源》听课评课记录2

粤人版地理八年级下册《第一节自然资源》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第一节自然资源

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对教学过程进行了详细规划。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示图片和提问的方式导入新课，引发学生兴趣，成功吸引了学生的注意力。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等教学方法，引导学生积极参与课堂活动。在讲授过程中，张老师注重对自然资源概念、分类和特点的讲解，使学生能够理解和掌握知识。同时，学生进行小组讨论，分享各自对自然资源的认识和看法，提高了学生的合作能力和口头表达能力。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，师生交流频率较高。在课堂上，张老师鼓励学生提问和发表见解，积极回答学生的问题，并及时给予反馈和指导。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们对自然资源的学习兴趣浓厚，认真听讲，积极回答问题。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论活跃，能够互相帮助和分享。

5.课堂管理：

张老师有效地管理了课堂纪律，学生们能够遵守课堂纪律，保持安静和专注。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，使用了多媒体课件进行教学。课件内容丰富，图片、视频等素材与教学内容紧密结合，增强了课堂教学的趣味性和生动性。技术对教学效果的支持作用明显，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解自然资源的定义、分类、特点和重要性，以及提高学生对自然资源保护和合理利用的认识。通过张老师的教学，学生们能够掌握这些知识点，并理解自然资源在人类社会和环境中的作用和价值。同时，学生们也能够在小组讨论中展示自己的观点和思考，表明他们达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对自然资源的知识点有了较好的理解和记忆。他们对自然资源的分类和特点有了清晰的认识，能够正确回答相关问题。同时，学生们对自然资源的重要性和保护意识也得到了提高，表明他们对技能的掌握程度较好。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过张老师的引导和教学，学生们认识到自然资源的宝贵和脆弱，理解到保护和合理利用自然资源的重要性。他们在小组讨论中表达了对自然资源的尊重和保护的意愿，显示出对全面发展有积极的促进作用。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张老师准备充分，教学计划清晰，教学资源运用得当。他运用了多种教学方法，如讲授、讨论等，使课堂生动有趣。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们对自然资源的学习兴趣浓厚，能够主动参与课堂活动。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，取得了较好的教学效果。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，在教学过程中，张老师可以更多地给予学生自主学习的机会，鼓励他们提出问题、解决问题，提高他们的自主学习能力。其次，在课堂讨论中，张老师可以更加引导学生们进行深入思考，提出更有针对性的问题，促进他们的思维发展。此外，张老师还可以利用多媒体技术展示更多的实例和案例，以增强学生对知识点的理解和记忆。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，我认为需要进行后续听课跟进。通过持续观察和评价张老师的教学，可以帮助他发现自己在教学中的优点和不足，并提供有针对性的指导和建议。同时