部编人教版道德与法治七上第十课《绽放生命之花-感受生命的意义》听课评课记录2

部编人教版道德与法治七上第十课《绽放生命之花——感受生命的意义》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第十课《绽放生命之花——感受生命的意义》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具，有助于学生对课程内容的理解。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放一段关于生命的短片导入新课，引发学生的思考，起到了很好的引导作用。

展开阶段，教师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解生命的意义。在讲授过程中，教师语言生动形象，举例贴切，能引起学生的共鸣。在讨论环节，学生积极参与，课堂气氛活跃。

结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生的交流频率适中，能够及时回答学生的问题，并给予积极的反馈。学生参与度较高，对教师的提问能积极回应。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做好笔记。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在引导学生感受生命的意义，提升对生命的认识和理解。从学生的表现来看，他们积极参与课堂活动，对生命的意义有了更深入的理解，可以说达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对知识点进行了充分的理解和记忆。他们对生命的意义、生命的价值等概念有了清晰的认识，对如何绽放生命之花也有了初步的理解。在技能方面，学生们通过讨论、思考等方式，提高了自己的思辨能力和表达能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们对生命有了更深刻的感悟，有助于培养他们的生命意识和责任感。教师通过生动的教学方式，引导学生认识到生命的可贵，激发了他们对生命的尊重和热爱。同时，学生们在课堂上展现出对生命的关爱和同情心，说明他们的情感态度和价值观得到了良好的发展。

总体来说，这节课的教学效果良好，教师的教学目标得以实现，学生们在知识、技能和情感态度价值观等方面都取得了明显的进步。但仍有一些细节方面可以进一步改进，以提高教学效果。例如，在课堂互动环节，可以更多地给予学生自主表达的机会，培养他们的独立思考能力。同时，在教学资源的使用上，可以进一步丰富和拓展，以激发学生的学习兴趣。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张华教师在教学过程中展现出了扎实的专业知识和教学能力，能够引导学生深入理解生命的意义，提升他们的认知水平。同时，教师在课堂管理、学生互动等方面也做得较好，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在课堂互动环节，可以更多地给予学生自主表达的机会，鼓励他们提出自己的观点和思考，以培养他们的独立思考能力和批判性思维。其次，在教学资源的使用上，可以进一步丰富和拓展，例如引入更多的实际案例、视频等，以增加学生的学习兴趣和参与度。最后，教师在教学过程中可以更多地关注学生的个体差异，因材施教，以满足不同学生的学习需求。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议进行后续听课，继续关注张华教师的教学表现和学生的学习进展。同时，可以采取一些支持措施帮助教师成长