粤教版七年级道德与法治下册第六单元拥抱青春6.2男生女生（第1课时）听课评课记录

粤教版七年级道德与法治下册第六单元拥抱青春6.2男生女生（第1课时）听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第六单元拥抱青春6.2男生女生（第1课时）

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个关于男生女生的小故事导入新课，激发了学生的兴趣，吸引了他们的注意力。

展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。他首先介绍了男生女生的生理和心理特点，然后组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对男生女生的看法和认识。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结，强调了男生女生之间的差异和互补性。他还布置了一道思考题，要求学生回家后思考男生女生的优势和如何与异性相处。

3.师生互动

张华老师与学生的交流频率较高，他鼓励学生积极参与课堂讨论，并提出问题和观点。学生们也积极回应老师的问题，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，主动参与讨论，与同学进行合作学习。

5.课堂管理

张华老师较好地控制了课堂纪律，学生们遵守课堂规则，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具。他通过多媒体设备展示了与男生女生相关的图片和视频，增强了课堂教学的趣味性和生动性。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设置了合理的预期学习目标。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标。他们对男生女生的生理和心理特点有了基本的了解，并能积极参与讨论和思考。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们能够回答出关于男生女生的基本问题，并能记住一些重要的概念和信息。然而，对于一些深入的问题，部分学生可能还需要进一步的思考和探讨。

在技能的掌握方面，学生们表现出了较高的能力。他们能够运用所学的知识分析和讨论男生女生在社会中的不同角色和待遇。他们也能够通过小组合作和讨论，培养合作学习和解决问题的能力。

3.情感态度价值观

本节课对学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过学习男生女生的差异和互补性，学生们能够更加理解和尊重异性，培养良好的人际关系。同时，他们也能够认识到男生女生的平等重要性，树立正确的性别观念。

然而，仍有一部分学生在情感态度价值观方面存在一些困惑和误解。他们可能对于一些性别角色和社会期望感到迷茫，需要进一步的引导和教育。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张华老师准备充分，教学方法灵活多样，学生们参与度高，课堂气氛活跃。最突出的优点是张华老师能够有效地运用现代教育技术和工具，增强了课堂教学的趣味性和生动性。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍存在一些可以改进的地方。首先，张华老师在讲授知识点时可以更加深入和系统，帮助学生建立完整的知识体系。其次，他可以鼓励学生进行更多的自主学习，培养他们的思考和分析能力。此外，张华老师还可以在课堂管理方面进一步加强，确保每个学生都能积极参与课堂活动。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，我认为需要进行后续听课跟进。通过持续的观察和评估，可以更好地了解教学效果的改进情况，并提供针对性的指导和建议。同时，我计划采取以下支