陕教版道德与法治七年级下册14.2《生生不息的民族精神》听课评课记录

陕教版道德与法治七年级下册14.2《生生不息的民族精神》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：14.2《生生不息的民族精神》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和准备。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过播放一段关于民族精神的视频，激发了学生的兴趣和好奇心，有效地吸引了学生的注意力。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，使学生能够从不同角度理解和掌握民族精神的重要性。同时，张老师还学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高了学生的参与度和积极性。

结束阶段，张老师对本次课程内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率适中，能够及时回答学生的问题，并给予积极的反馈。学生参与度较高，反应积极，与老师之间的互动良好。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，对民族精神的学习表现出浓厚的兴趣。学生们能够专注听讲，主动参与课堂活动，表现出良好的学习态度。学生们在小组合作学习中，能够积极配合作业，展现出良好的团队合作精神。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够在有序的环境中进行学习。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放设备等，使教学内容更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生了解和理解民族精神的重要性，培养学生热爱祖国、自豪民族身份的情感。通过张老师的教学，学生们能够达到预期的学习目标，对民族精神有更深入的理解和认识。

2.知识掌握：

学生们在张老师的引导下，对民族精神的相关知识点有了较好的理解和记忆。他们对我国民族精神的历史背景、内涵和表现形式有了较为清晰的认识，能够举例说明民族精神在历史上的重要事件和人物。同时，学生们也能够运用所学知识，对一些相关的社会现象进行分析和评价。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅使学生们掌握了民族精神的知识，还激发了他们对祖国的热爱之情，增强了他们的民族自豪感。张老师通过讲解民族英雄的事迹，让学生们感受到民族精神的力量，从而激发了他们对祖国的忠诚和对民族的敬仰。学生们在课堂上的积极表现和参与度也反映出他们对民族精神的认同和尊重。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师对教学内容的深入理解和丰富的教学经验使他能够有效地引导学生学习和思考。他清晰的教学目标和生动的教学方法使学生们能够积极参与课堂活动，对民族精神有了更深入的理解。最突出的优点是张老师能够充分调动学生的学习积极性，通过有效的师生互动，引导学生主动探索和学习。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更加注重学生的主体地位，更多地给予学生表达和思考的机会。其次，可以进一步丰富教学资源，利用多媒体等现代教育技术手段，以更生动的方式呈现教学内容，提高学生的学习兴趣。最后，张老师可以加强对学生学习情况的关注，及时发现和解决学生在学习中遇到的问题，提高学生的学习效果。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课，跟进张老师的教学进展。可以通过与张老师交