七年级语文下听评课记录

七年级语文下听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：七年级语文下

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：古诗《春晓》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：语文教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，对课程内容有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、图片等多媒体教具，有助于学生更好地理解课文。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张老师通过引导学生回顾上节课的内容，自然导入新课。通过展示春天的图片，激发学生对春天的兴趣，为学习《春晓》做好铺垫。

（2）展开阶段：张老师运用了讲授法，生动地讲解了课文内容，同时引导学生进行思考和讨论，提高了学生的学习兴趣。在解读诗句时，张老师采用了分小组合作学习的方式，让学生在讨论中理解诗句的意境。

（3）结束阶段：张老师对本节课的内容进行了总结，强调了诗句中的重点字词。布置了相关的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和评价，使学生在互动中不断思考和提升。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、记录，主动参与讨论和回答问题。学生之间的合作学习良好，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体教具、图片等，使抽象的诗句变得形象生动，提高了教学效果。同时，张老师还运用了线上教学平台，让学生在课堂上进行互动和展示，增强了学生的学习体验。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解《春晓》的诗意、品味诗句的美感、掌握诗歌鉴赏的基本方法。通过张老师的教学，学生基本达到了预期的学习目标，对诗歌内容有了较为深入的理解，能够体会诗句所表达的意境和美感。

2.知识掌握：

学生在知识点的理解和记忆方面表现良好。对《春晓》的诗意有了较为准确的理解，能够背诵诗句，对诗歌中的重点字词有了明确的记忆。同时，通过讨论和合作学习，学生对诗歌鉴赏的基本方法有了初步的掌握，能够运用所学知识分析其他诗歌作品。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的情感态度和价值观。通过解读《春晓》的意境，引导学生感受春天的美好，培养了对自然的热爱和珍惜的情感。同时，通过诗歌鉴赏，使学生感受到文学的魅力，激发了学生对语文学科的兴趣和热爱。此外，张老师还通过课堂讨论和互动，培养了学生的团队合作意识和沟通能力，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象良好，张老师对教学内容的把握准确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。最突出的优点是张老师注重师生互动，课堂氛围活跃，学生参与度高。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，建议张老师适当增加学生的自主学习时间，培养学生的独立思考能力。

（2）针对课堂管理方面，建议张老师在课堂提问时，更多关注学生的思考过程，引导学生深入思考，提高课堂互动质量。

（3）在教学资源利用方面，建议张老师进一步丰富多媒体教具和线上教学资源，提高教学的趣味性和生动性。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，有必要进行后续听课。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期组织语文教研活动，邀请优秀教师分享教学经验和心得，促进教师间的交流和