《出版物营销》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《出版物营销》课程教学大纲一、课程基本信息课程号0223S04002开课单位新闻传播学院课程名称（中文）出版物营销（英文）PublicationMarketing课程性质必修考核类型考查课程学分2课程学时34课程类别专业核心课先修课程无适用专业（类）编辑出版学二、课程描述及目标（一）课程简介《出版物营销》课程是本专业（类）的一门专业基础核心课程，旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握出版物营销的基础知识、STP、4P原理，具备出版物市场调查的基本能力，了解营销环境和营销系统的概念，为选题策划、出版经营与管理、出版专项调查等后续课程奠定必要的知识基础。（二）教学目标通过本课程，使学生准确把握营销活动的本质，熟悉图书营销程序，系统掌握图书营销的知识和技能。课程目标1：掌握图书出版市场的分析方法/设计方法/技术课程目标2：具有与出版市场的发展变化相适应的调查分析能力和业务拓展能力三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标1-2：掌握出版出版市场的分析方法/设计方法/技术课程目标12-1：具有与出版市场的发展变化相适应的调查分析能力和业务拓展能力课程目标2四、教学方式与方法本课程根据教学内容的特点，以课堂教学为主，采用原理讲述与案例分析相结合的方式，注重专业教育和实践能力两方面的平衡。五、教学重点与难点（一）教学重点1．出版营销活动的基础理论。2．出版营销活动的决策环节。（二）教学难点学生没有营销实践的情况下，如何理解营销决策的标准化流程，以及在此基础上实现创新。拟从案例教学和实践两个环节启发学生，突破这一难点。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1图书营销环境概述明确图书营销环境的含义，图书营销环境的特点，环境机会与环境威胁2讲授课程目标CG12图书营销宏观环境与微观环境明确图书营销宏观环境与微观环境的构成，宏观环境与微观环境对图书营销的影响2讲授课程目标CG13图书产业市场明确图书市场的概念含义，图书市场形成的条件，图书产业市场2讲授课程目标CG14图书读者市场明确图书读者市场的概念特点，读者市场需求的内容，读者动机和购买行为的类型和模式，影响读者购买行为的因素，读者购买过程2讲授课程目标CG15市场细分明确市场细分的概念作用，并依据市场细分的依据划分读者市场。2讲授课程目标16目标市场培养学生对目标市场概念的理解及选择恰当目标市场的能力。2讲授课程目标17目标市场策略与市场定位明确进入目标市场的方式，培养学生制定市场策略和市场定位策略的能力。2讲授课程目标18出版营销信息系统了解出版信息系统的类型及构成2讲授课程目标19市场调查与市场预测培养学生做市场调查和市场预测的能力2讲授课程目标210产品策略培养学生制定出版物组合策略与品牌策略的能力，能够分析出版物的生命周期2讲授课程目标211选题策划与图书品种的市场扩散初步理解选题策划的概念及选题创新的表现形式，培养学生树立选题创新的意识。2讲授课程目标212出版物成本及定价的目标和程序了解出版成本的构成及定价的目标和程序2讲授课程目标213价格策略熟悉出版物定价的方法和策略2讲授课程目标214分销渠道策略培养学生设计发行渠道的能力2讲授课程目标215出版物发行商与出版物购销形式明确出版物发行商的概念和出版物购销形式2讲授课程目标216促销策略及具体促销手段提高学生的促销意识，明确促销的作用，培养学生具有出版物促销的能力2讲授课程目标217课程总结合计34七、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试þ考查（二）考核方式：开卷考试闭卷考试þ课程论文课程报告其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时考核30%出勤15%每学期抽查三次。百分制，一次未到扣30分，二次未到扣60分，三次未到计零分。课程目标1作业70%每学期三次作业。百分制，根据作业难度分别计30分、30分、40分。课程目标2表现15%课堂听课状态（50分）和回答问题质量（50分）。听课状态（优50分、良40分、一般30分）；回答问题质量（优50分、良40分、一般30分）。课程目标2期末考核70%课程论文，与实际图书市场营销行为相结合课程目标1课程目标2八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度九、教材与教学参考书（一）教材《现代图书营销学》，刘拥军，苏州大学出版社，2003年版；（二）教学参考书1、《市场营销》，MBA必修核心课程编译组，中国国际广播出版社，1997年版2、《图书营销学》，方卿姚永春，山西经济出版社，1998年版；3、《市场营销学教程》，纪宝成吕一林，中国人民大学出版社