编辑出版学《毕业实习》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《毕业实习》课程教学大纲一、课程基本信息课程号0223S04013开课单位新闻传播学院课程名称（中文）毕业实习（英文）Graduationpractice课程性质必修考核类型考查课程学分3课程学时3周课程类别专业发展课程（专业核心课）适用专业（类）编辑出版学专业二、课程描述及目标（一）课程简介出版行业是对实践能力要求极强的行业，相应的出版人才培养也需要学生在学习过程中注重自身实践能力的培养和锻炼，做到“读万卷书，行万里路”；在人才培养过程中，我们要坚持理论与实践相结合的教学模式，培养学生具有坚实理论基础的同时，又具有对出版及相关行业和社会现实的敏锐观察力，具有鲜明的问题意识和独立地发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生初步的实际工作能力和专业技能。通过对学生毕业实习情况的考察，全面检验其基本理论、基础知识和基本技能掌握的情况，检验理论联系实际的能力，检验其公共能力、职场能力及专业能力等。（二）教学目标课程目标1：通过专业实习，使学生了解专业相关行业的发展现状，了解社会对专业人才的需求状况和发展趋势，及专业应具备的知识结构。课程目标2：通过对学生毕业实习情况的考察，全面检验其基本理论、基础知识和基本技能掌握的情况，检验其公共能力、职场能力及专业能力。课程目标3：培养初步的实际工作能力和专业技能，为学生毕业后走上工作岗位打下良好基础。全面检查学校的办学思想和培养规格，及时获得反馈信息，不断改进教学工作，提高教学质量。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标1-1：掌握新闻传播学、市场营销学、心理学、艺术学等学科的基本理论、基本知识课程目标12-1：具备市场洞察、创意策划、设计表现、沟通执行能力课程目标22-3：具有良好的团队协作意识和较强的合作能力课程目标23-3：专业素质。具有清晰的出版营销传播从业者的角色认知，具备积极乐观、竞争协作的良好个性，掌握出版营销传播的基本知识和能力，具备创新创业的基本素质课程目标3四、教学方式与方法TBL（task-basedlearning）是任务型教学模式，此种教学模式与传统的以讲授方式为主的教学模式存在着较大的差异，强调以学生为主体，要求学习者通过完成任务，用目标语进行有目的的交际活动，任务型教学理论的目的在于用“任务”来引导学习。五、实践内容、基本要求与学时分配序号实践内容基本要求学时方式对应课程目标1出版行业企业分散实习全面检验和提升学生的公共能力、职场能力及专业能力1周实习课程目标3合计3周六、实践成果呈现要求实习报告要求如实反映自己的实习工作概貌，客观总结自己的实习体会与收获，报告语言规范、字迹工整、总字数在2000字左右。实习鉴定材料由实习单位出具，应说明实习生的思想表现、工作状态、实习内容和效果等方面的情况。七、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试þ考查（二）考核方式：þ实践报告实践作品项目汇报其它：（三）成绩评定：毕业实习的成绩评定是对学生实习状况的全面考察，也是对学生专业能力的一种考核。学院组织专人，对实习过程进行评议，给出毕业实习成绩，实习成绩按照优秀、良好、中等、合格、不合格五个级制记分，优秀的比例控制在