中图版地理七年级下册《第一节 首都北京 北京的建设成就与未来发展》听课评课记录

中图版地理七年级下册《第一节首都北京北京的建设成就与未来发展》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：首都北京北京的建设成就与未来发展

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、地图、图片等多种教学资源，多媒体课件制作精良，图文并茂，有助于学生对知识点的理解。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示北京的城市图片，引导学生关注首都的变化，激发学生的学习兴趣。展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的方式，对北京的建设成就和未来发展进行了详细的介绍，引导学生思考北京的发展问题。结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

教师注重与学生的互动，课堂提问频繁，能够引导学生积极思考。学生参与度高，反应积极，能够主动回答问题。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，对课堂内容表现出浓厚的兴趣。学生之间的合作学习良好，能够相互帮助，共同完成任务。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生能够遵守课堂纪律，教师对课堂节奏控制得当。时间分配合理，教学环节紧凑。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用对教学效果起到了很好的支持作用。通过展示图片、视频等资料，丰富了教学手段，提高了学生的学习兴趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解北京的建设成就、未来发展以及首都的城市特点。通过教师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标，对北京的建设成就和未来发展有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够准确地回答出北京的城市职能、主要建筑物以及未来发展的方向等问题。此外，学生对技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识分析北京的城市发展问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学在情感态度价值观方面也取得了一定的成效。教师通过引导学生关注北京的发展，激发学生对家乡的热爱之情，培养学生的责任感。同时，教师还注重培养学生的合作意识，让学生在小组讨论中学会与他人合作，共同解决问题。

四、总结与建议

1.总体评价

我对这节课的整体印象是积极的。教师的教学计划和教学资源准备都非常充分，教学过程流畅，师生互动良好。教师的教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的地理素养。

最突出的优点是教师对学生的引导和激励。教师在课堂上不断提问，引导学生积极思考，鼓励学生发表自己的观点。同时，教师还注重培养学生的合作意识，让学生在小组讨论中学会与他人合作，共同解决问题。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在课堂上的讲授时间稍长，可以适当减少讲授时间，给予学生更多的时间进行自主学习和讨论。其次，教师可以更多地利用现代教育技术和工具，例如使用地理信息系统软件，让学生更直观地了解北京的城市发展情况。此外，教师还可以加强对学生的个别辅导，关注学生的个性化需求。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施帮助教师成长：首先，定期的教研活动，让教师们分享教学经验和教学资源，共同提高教学水平。其次，提供专业培训机会，让教师能够不断更新知识