合唱听评课记录怎么写啊

合唱听评课记录怎么写啊一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：音乐

班级/年级：五年级

教学主题或章节：合唱技巧与表现

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：音乐教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的规划。教学资源准备充分，使用了教材、图片等多媒体教具，为课堂增添了趣味性。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过播放一段合唱视频导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张老师采用了讲授、示范、练习等教学方法，引导学生掌握合唱技巧。结束阶段，张老师对本次课程进行了总结，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，提问、解答问题频繁，能够针对学生的回答进行有针对性的引导。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动练习。学生之间合作学习良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体教具、视频等，使教学更加生动有趣，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张老师的教学目标明确且适切，主要包括培养学生对合唱的兴趣、掌握基本的合唱技巧以及提高学生的音乐素养。通过课堂观察，大部分学生已经达到了预期的学习目标，对合唱技巧有一定的理解和掌握，能够积极参与合唱活动。

2.知识掌握：

在知识掌握方面，学生们对音乐基础知识和合唱技巧有较好的理解和记忆。例如，学生们能够熟练地演唱课堂上学到的歌曲，对音准、节奏等方面的掌握程度较高。此外，学生们对合唱中的合作、团队精神等方面也有一定的认识。

3.情感态度价值观：

张老师的教学不仅关注学生音乐技能的培养，还重视学生的情感态度和价值观的培养。在课堂中，张老师鼓励学生们相互欣赏、尊重，培养团队合作精神。通过合唱活动，学生们能够感受到音乐的魅力，进一步激发了对音乐的热爱和追求。同时，学生们在合唱过程中学会了坚持、克服困难，培养了良好的意志品质。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象良好。张老师教学态度认真，教学目标明确，教学方法灵活多样，注重学生的主体地位，课堂氛围活跃。学生们对合唱技巧有一定程度的掌握，表现出了较高的学习积极性和合作精神。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，使教学更加生动有趣，提高了教学效果。

2.改进建议：

虽然本节课整体表现良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在教学过程中，张老师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养他们的独立思考能力。此外，张老师可以加强对学生个体差异的关注，针对不同学生的需求进行有针对性的教学，提高教学的个性化和有效性。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进情况的实施效果，建议进行后续听课跟进。听课人员可以定期观察张老师的课堂教学，了解其在教学方法和策略