鲁人版道德与法治九年级上册2.2 做大蛋糕 分好蛋糕 听课评课记录

鲁人版道德与法治九年级上册2.2做大蛋糕分好蛋糕听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：2.2做大蛋糕分好蛋糕

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标和教学方法都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过播放一段关于我国经济发展的视频，引发学生对做大蛋糕、分好蛋糕的思考，导入新课。这一方式激发了学生的兴趣，为后续教学打下了良好的基础。

展开阶段，张老师采用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法。在讲授过程中，张老师语言生动、条理清晰，有助于学生对知识点的理解和记忆。同时，张老师鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点，提高了学生的思考能力和口头表达能力。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了简要的总结，强调了做大蛋糕、分好蛋糕的重要性。同时，张老师布置了一道有关公平正义的实践作业，让学生在课后进行思考和探讨。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，能够及时了解学生的学习状况和需求。学生在教师的引导下，积极参与课堂讨论，反应热烈，表现出较高的学习兴趣。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做好笔记。学生之间的合作学习良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律，教学环境良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，确保了教学目标的顺利实现。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、网络资源等。这些技术的运用，丰富了教学手段，提高了教学效果，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括三个方面：理解我国经济发展的成就和挑战，认识到公平正义的重要性；培养学生的主人翁意识和责任感；提高学生的思辨能力和实践能力。通过张老师的教学，学生基本达到了预期的学习目标，对做大蛋糕、分好蛋糕有了更深刻的认识。

2.知识掌握：

学生在张老师的指导下，对道德与法治的相关知识点有了更深入的理解和记忆。例如，学生对我国的基本经济制度、分配制度有了清晰的认识，对公平正义、社会责任等概念有了自己的理解。同时，学生在讨论和实践中，提高了自己的思辨能力和解决问题的能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学，使学生认识到做大蛋糕、分好蛋糕的重要性，进一步增强了学生的社会责任感。学生在讨论中，展现了关爱社会、关注民生的情怀，表现出对公平正义的追求。在实践作业中，学生能够结合自己的生活实际，思考如何做一个有责任感的社会成员，体现了本节课情感态度价值观的达成。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课整体印象良好，张老师教学准备充分，教学过程流畅，教学方法得当。最突出的优点是张老师能够结合学生的实际生活，引发学生对道德与法治知识点的思考，使学生在实践中提高自己的思辨能力和情感态度价值观。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍存在一些可以改进的地方。例如，在课堂互动环节，可以进一步增加学生的主体性，鼓励更多学生发表自己的观点。此外，在教学资源的使用上，可以更加丰富多样，如引入更多实际案例、利用网络资源等，提高教学的趣味性和实效性。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的教学中，继续对张老师的课堂进行听课。同时，可以教研组内的教学研讨会，让张老师分享自己的教学